Литература Основная:

1. Федеральный Государственный образовательный стандарт по направлению подготовки «Педагогическое образование. ‑ м., 2010г.

2. Закон Российской Федерации «Об образовании» ‑ М.: Изд. «Ось-89», 2005. –С.26-42 ( Глава 3. Управление системой образования).

3. Педагогика: учебное пособие/ Под ред. П.И.Пидкасистого. – М.: Высшее образование. 2008, Гл.3, 16.

4. Подласый И.П. Педагогика: кн.3. Общие основы / И.П.Подласый. – 2-е изд. Испр. и доп. – М.:Гуманитар. Изд. Центр ВЛАДОС, 2007, Тема 10.

5. Сборник нормативных документов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования.. – М.: Дрофа, 2004. – 443с.

6. Сластёнин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Педагогика – М.: Изд. Центр «Академия» , 2007, Гл.9.

Дополнительная литература:

1. Асадуллин Р.М. Формирование и развитие педагогической деятельности студентов: системный подход. – Уфа: БГПИ, 1999, ‑ 145с.

2. Асадуллин Р.М., Хамитов Э.Ш., Хазиев В.С. Профессиональная подготовка в переломные периоды развития общества. – Уфа: Китап, 2001. – 264 с.

3. Гайсина Г.И. Культурологический подход в теории и практике педагогического образования. – М.: Прометей, 2002. – 316 с.

4. Гребенкина Л. К. Формирование профессионализма учителя в системе непрерывного педагогического образования. — Рязань, 2000.

5. Качалова, Т. А. Психология труда учителя. - М., 1993.

6.Кукушин В.С. Введение в педагогическую деятельность. – Ростов н/дону, ‑ 2002. – 224с.

7.Орлов А. А. Современный учитель: социальный престиж и профессиональный статус // Педагогика. — 1999. — № 7.

8.Шагапов А.И., Калимуллин Р.Х.Самообразование как условие повышения общей культуры школьников. / Материалы Международной научно-практической конференции «Гуманистическое наследие просветителей в культуре и образовании» ‑ Уфа: Изд. БГПУ, 2007. –С. 315-319.

Семинарское занятие №5 Образовательно-профессиональный путь студента педагогического вуза

Основные понятия: гуманизация, гуманитаризация, непрерывность, демократизация, интеграция, интенсификация образования, глобализация, самопознание, самоопределение, самосовершенствование, саморазвитие личности, Я-концепция, самооценка, рефлексия, техника личной работы, рецензия, реферат, аннотация, план, тезис, конспект, общеучебные умения.

Вопросы для обсуждения

1.Педагогические учебные заведения. Образовательно-профессиональный путь студента педагогического вуза. Карьера педагога.

2.Источники педагогических идей. Современная педагогическая публицистика, научная и художественная литература.

3.Самопознание, самоопределение, самосовершенствование, саморазвитие – основа профессионально-личностного становления педагога. Я - концепция в становлении педагога.

4.Общеучебные умения студентов в образовательном процессе.

5. Научная организация труда будущего учителя. Техника личной работы студента педагогического вуза.

6.Особенности адаптации студентов к обучению в педагогическом вузе.

Практические задания и вопросы

№ п/п	Тема	Вопросы, выносимые на СРС	Кол-во часов	Задания для СРС	Форма контроля	Рекомендуемая литература
5.	Современ ная система отечественного образова ния. Образова тельный путь студента педагоги ческого вуза. Карьера педагога.	Профессио нальное самовоспита ние учителя	4	1) Создание портфолио 2) Рецензия на статью по проблемам воспитания и обучения	Реферат Рецензия .	Педагогика /В.И.Андреев.- Казань,2000 Исследование спектра педагогической периодики (газеты, журналы), интернет-сайтов