Вариант 10.

1. Выберите слова (или словосочетания), в которых следует писать Ë:

укрывшись плащ…м; говорили ш…потом; заж…г спичку; ч…порный человек; ты огорч…н ?; стосвеч…вая лампа.

2. Выберите слова (или словосочетания) с приставкой ПРЕ-:

пр…лечь на минутку; пр…способленец; непр…ступная крепость; пр…хладный ветер; пр…небречь обязанностями; правила пр…личия

3. Выберите слова (или словочетания), которые следует писать слитно:

1) уносилась (в)высь; 2) глядеть (в)упор; 3) (в) течение трех месяцев; 4) (рабск…)преданный; 5) совсем (не)нужный разговор; 6) (не)красивый, но обаятельный.

4. Определите, где следует писать частицу НЕ, а где НИ:

нельзя н… признать его правоту; куда я только н…обращался; переменил н…одну профессию; н…перед кем н…отчитывался; несет все, что Господь н…пошлет; глаз н…оторвать

5. Выберите предложения, в которых выделяются запятой (запятыми) обособленные определения:

Он стал просматривать записи сделанные им во время войны. Утомленные дневным переходом Семенов заснул скоро. Но ты взыграл неодолимый и стая тонет кораблей. Тяжела и холодна вымоченная до последней нитки одежда. Он ушел раздосадованный и обиженный.

6. Выберите предложения, в которых можно поставить тире:

Я не мог заснуть передо мной во мраке все вертелся мальчик с белыми глазами. Я сел на своего доброго коня и Савельич на тощую и хромую клячу. Биться в одиночку жизни не перевернуть. И радость встреч и горечь разлук мы все испытали товарищ и друг. Грач конечно птица умная и самостоятельная но голоса у нее нет.

7. Выберите предложения, в которых перед союзом КАК следует поставить запятую:

Поэзия Пушкина как пение птиц в роще. Газет широкие листы шуршат как двинувшийся лед. На всю жизнь свою Анатоль Курагин смотрел как на непрерывное увеселение. Проект сделан не кем иным как известным специалистом. Поразительно как переменилась жизнь.

8. Образуйте формы прошедшего времени глаголов по образцу. Поставьте ударение в глагольных формах. Сформулируйте правило постановки ударения в подобных формах:

Звáть – звáл, звáло, звáли, звáла; брать - …; гнать - …; дать - …; задать - ; занять - …; начать - …; начаться - …; отнять - …; понять - …; принять - …; снять - …; создать - …

9. Определите, в каких словах сочетание ЧН произносится [чн], а в каких - [шн] или [шт]. Отдельно выпишите слова, в произношении которых возможны оба варианта:

Античный, библиотечный, булочная, бутылочная, восточный, вечно, вторично, горчичник, горничная, гречневый, двоечник, девичник.

10. Исправьте ошибки в употреблении собирательных числительных:

1. У бабушки жили семеро котов. 2. У Мурки родились три котенка. 3. В саммите участвовали трое президентов европейских стран. 4. Из дверей университета вышли пятеро студентов, трое студентов и двое профессоров. 5. Армия располагала сорок двумя вертолетами.

Литература:

1. Горбачевич К.С. Нормы современного русского языка. – М., 1998.

2. Петрякова А.Г. Культура речи. - М., 1997.

3. Розенталь Д.Э. Секреты стилистики. – М., 2001.

4. Солганик Г.Я. Синтаксическая стилистика. – М., 2000.

5. Цейтлин С.Н. Речевые ошибки и их предупреждение. – М., 1998.

6. Словарь современного русского языка. В 17-ти т. – М.-Л., 1965-1985.

7. Трудности словоупотребления и варианты норм русского литературного языка. – М., 1993.

Критерии оценок:

Оценка «отлично» ставится в том случае, если

1. работа получена преподавателем в установленные сроки;

2. контрольная работа оформлена и выполнена в соответствии с требованиями,

3. контрольная работа выполнена аккуратно,

4. работа выполнена слушателем самостоятельно и творчески,

5. при выполнении контрольной работы слушатель показал глубокие знания материала,

6. работа демонстрирует высокую степень усвоения слушателем всех разделов теории языка: лексикологии, грамматики, морфологии, синтаксиса и т.д., а также сформированность навыков применения на практике усвоенного теоретического материала,

7. контрольная работа демонстрирует способность слушателя к самоорганизации и самодисциплине в работе над учебным материалом, умение эффективно пользоваться справочной литературой.

Оценка «хорошо» ставится в том случае, если

1. работа получена преподавателем в установленные сроки;

2. в целом контрольная работа оформлена и выполнена в соответствии с требованиями, однако содержит отдельные недочеты и замечания,

3. контрольная работа выполнена аккуратно,

4. работа выполнена слушателем самостоятельно и творчески,

5. при выполнении контрольной работы слушатель показал хорошие знания материала,

6. работа демонстрирует высокую степень усвоения слушателем всех разделов теории языка: лексикологии, грамматики, морфологии, синтаксиса и т.д., а также сформированность навыков применения на практике усвоенного теоретического материала,

7. контрольная работа демонстрирует способность слушателя к самоорганизации и самодисциплине в работе над учебным материалом, умение эффективно пользоваться справочной литературой.

Оценка «удовлетворительно» ставится в том случае, если

1. работа получена преподавателем в установленные сроки;

2. в целом контрольная работа оформлена и выполнена в соответствии с требованиями,

3. контрольная работа выполнена не в полном объеме, содержит отдельные недочеты и негрубые ошибки (максимально допускается 5 ошибок),

4. контрольная работа выполнена недостаточно аккуратно,

5. при выполнении контрольной работы слушатель показал слабое владение материалом,

6. работа демонстрирует низкую степень усвоения слушателем всех разделов теории языка: лексикологии, грамматики, морфологии, синтаксиса и т.д., а также слабую сформированность навыков применения на практике усвоенного теоретического материала,

7. контрольная работа демонстрирует низкую способность слушателя к самоорганизации и самодисциплине в работе над учебным материалом, неумение эффективно пользоваться справочной литературой.

Оценка «неудовлетворительно» ставится в том случае, если

1. работа получена преподавателем не в установленные сроки;

2. контрольная работа оформлена и выполнена не в соответствии с требованиями,

3. контрольная работа выполнена не в полном объеме, содержит грубые недочеты и ошибки (больше 5-ти ошибок),

4. контрольная работа выполнена неаккуратно,

5. при выполнении контрольной работы слушатель показал невладение материалом,

6. работа демонстрирует низкую степень усвоения слушателем всех разделов теории языка: лексикологии, грамматики, морфологии, синтаксиса и т.д., а также несформированность навыков применения на практике усвоенного теоретического материала,

7. контрольная работа демонстрирует неспособность слушателя к самоорганизации и самодисциплине в работе над учебным материалом, неумение эффективно пользоваться справочной литературой.

Подготовил:

старший преподаватель кафедры РиИЯ,

к. ф. н., капитан внутренней службы ___________ И.В. Булгакова

Материалы для проведения рубежного контроля рассмотрены и одобрены на заседании кафедры РиИЯ ВИ ФСИН России, протокол № ____ от «____» _____________ 20__ г.

17