Вариант 8

1. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы:

при…оритет, алг…ритм, аб…туриент, д…летант

2.Вставьте пропущенные буквы в действительных и страдательных причастиях:

сп…щий виноград, держ…щий игрушку ребенок, раскро…нная ткань, крепко насто…нный чай

3. Определите написание следующих слов:

Она то…же любит поэзию. Я пришел, что…бы поговорить с вами. Вряд…ли он решит эту задачу. Что…бы мне ни говорили, я не могу в это поверить.

4. Подставьте, где нужно, тире между подлежащим и сказуемым:

Река Свирь прежде всего место для перевозки леса, муки. Приятели не всегда друзья. Быть счастливым это ведь и значит не бывать несчастным. Весь проход ручья через лес это путь длительной борьбы.

5. Поставьте, где нужно, запятые в предложениях с обособленными обстоятельствами:

Это была ловушка не замечая которой я продолжал наступать на королевском фланге. Все работали не покладая рук. Когда торопясь и не попадая в рукава я натягивал в передней шинель, вошла молодая женщина. Наталья смеясь и плача ласкала детишек и не сводя с дочери восхищенных глаз радостно шептала.

6. Поставьте, где нужно, запятые в предложениях с союзом КАК:

Вокруг высокого чела как тучи локоны чернеют. Даже столь важное начало литературной формы как композиция отступает перед решающим значением языка писателя. До сих пор она жила как во сне. И от крови погибших как рана запекся закат.

7. Поставьте, где необходимо, запятую:

Неудобно нагибаться и перевешиваться вниз головой в узкое глубоко прорытое русло поэтому срежешь длинный пустотелый стебель травы и через метровую трубочку пьешь.

8. Определите, в каких словах сочетание ЧН произносится [чн], а в каких - [шн] или [шт]. Отдельно выпишите слова, в произношении которых возможны оба варианта:

нарочно, нечто, ночной, отличник, перечница, печной, подсолнечник, потому что, полуночник, почечный, порядочный, прачечная.

9. Исправьте ошибки в употреблении собирательных числительных:

1. Олимпиада длилась трое дней. 2. Для школьной мастерской было куплено двадцать двое тисков и сорок четыре кусачек. 3. Четверо аспиранток закончили работу над диссертацией. 4. Двое дней и ночей мы готовились к экзамену. 5. Добрые люди взяли на воспитание три сироты.

10. Спишите, раскройте скобки, выберите подходящую глагольную форму, укажите возможные синонимические варианты, дайте их стилистическую оценку:

1. Никто не (уполномочить) его выступать от имени ректората. 2. В темноте засветилась яркая точка, (вспыхнуть) и тут же (погаснуть). 3. Я обязательно (победить) в этом конкурсе. 4. Как только получишь денежный перевод, (уведомить) меня о его получении. 5. Врачи сказали, что я скоро (выздороветь).

Литература:

1. Горбачевич К.С. Нормы современного русского языка. – М., 1998.

2. Петрякова А.Г. Культура речи. - М., 1997.

3. Розенталь Д.Э. Секреты стилистики. – М., 2001.

4. Солганик Г.Я. Синтаксическая стилистика. – М., 2000.

5. Цейтлин С.Н. Речевые ошибки и их предупреждение. – М., 1998.

6. Словарь современного русского языка. В 17-ти т. – М.-Л., 1965-1985.

7. Трудности словоупотребления и варианты норм русского литературного языка. – М., 1993.