- •Каменск-Шахтинский
- •Содержание
- •Предисловие
- •Часть I. Система организации научно-исследовательской деятельности в педагогическом колледже
- •Часть II. Виды научно-исследовательской и опытно-экспериментальной деятельности студентов
- •2.1. Общие требования к выполнению и оформлению нирс
- •2.2. Основные отличия реферативной, курсовой и выпускной квалификационной работы
- •2.3. Реферативная работа
- •Требования к реферативной работе:
- •2.4. Курсовая работа
- •Требования к курсовой работе:
- •2.5. Выпускная квалификационная работа
- •Требования к выпускной квалификационной работе:
- •Часть III. Научное обеспечение образовательного процесса педагогического колледжа
- •3.1. Положение о реферативной работе Разработано на основании Концепции организации научно-исследовательской деятельности преподавателей и студентов Каменского педагогического колледжа
- •I. Общие положения
- •II. Руководство выполнением реферативной работы
- •III. Структура реферата
- •IV. Порядок оценки реферативной работы
- •V. Хранение реферативных работ
- •3.2. Положение о курсовой работе
- •I. Общие положения
- •II. Руководство выполнением курсовой работы
- •III. Структура курсовой работы
- •IV. Порядок оценки и защиты курсовой работы
- •V. Хранение курсовых работ
- •3.3. Положение о выпускной квалификационной работе
- •I. Общие положения
- •II. Руководство выполнением выпускной квалификационной работы
- •III. Структура выпускной квалификационной работы
- •IV. Порядок рецензирования, оценки и защиты выпускной квалификационной работы
- •V. Хранение выпускных квалификационных работ
- •Заключение
- •Литература
- •Образец оформления титульного листа реферативной работы
- •Ростовской области
- •Понятие о конфликте
- •Г. Каменск-Шахтинский
- •Структура реферативной работы
- •Содержание
- •Поэтому в качестве темы нашего реферативного исследования мы определили: "Понятие о конфликте в психолого-педагогической науке".
- •Образец оформления титульного листа курсовой работы
- •Ростовской области
- •Особенности управления
- •Г. Каменск-Шахтинский
- •Структура курсовой работы
- •Содержание
- •Глава I. Особенности педагогических конфликтов детей начальной
- •Глава II. Из опыта практической деятельности учителя по разрешению конфликтных ситуаций младших школьников …………….... 19
- •Образец оформления титульного листа дипломной работы
- •Ростовской области
- •Особенности
- •Г. Каменск-Шахтинский
- •Структура дипломной работы
- •Содержание
- •Глава I. Природа педагогических конфликтов у детей начальной
- •Глава II. Способы разрешения педагогических конфликтов …..….18
- •Глава III. Опытно-экспериментальное исследование разрешения
- •Образец оформления текста курсовой и дипломной работы
- •Глава I. Природа педагогических конфликтов детей начальной школы
- •1.1. Психолого-педагогическая характеристика личности
- •Младшего школьника
- •Приложение № 11 Образец оформления литературы реферативной, курсовой и дипломной работы
- •Литература
- •Методологический аппарат педагогического исследования
- •Критерии рейтинговой оценки нир студентов Каменского педагогического колледжа
- •344082 Г. Ростов-на-Дону, ул. Б. Садовая, 33.
III. Структура реферата
-
титульный лист;
-
содержание;
-
введение (определяется актуальность и значимость темы исследования; причины ее избрания автором; обосновывается важность данной научной работы, указываются цель и перечень задач, которые автор перед собой ставит);
-
основная часть (отражает собственно содержание научной проблемы, каждый раздел основной части раскрывает отдельную проблему или одну из ее сторон и логически является продолжением друг друга);
-
заключение (подводятся итоги работы автора с литературой, формулируется краткий обобщенный вывод референта по теме работы, даются рекомендации, определяется круг решенных и нерешенных задач и перспектив деятельности);
-
литература (не менее 8-10 различных источников).
IV. Порядок оценки реферативной работы
4.1. Выполненные рефераты студенты в сроки, определенные графиком сдачи реферативных работ, утвержденным директором, сдают преподавателям на проверку, итогом которой является отметка и рекомендации руководителя о качестве выполнения студентом данного вида НИРС.
Рекомендации должны включать:
-
заключение о соответствии реферата заявленной теме;
-
оценку качества выполнения реферата;
-
оценку полноты разработки поставленных вопросов, теоретической значимости реферата;
-
аргументацию оценки реферативной работы;
-
рекомендации о дальнейших направлениях исследования избранной проблемы в курсовой работе.
4.2. Реферат оценивается по четырех бальной шкале: 5 "отлично", 4 "хорошо", 3 "удовлетворительно", 2 "неудовлетворительно". Отметка выставляется в конце семестра в журнал текущей успеваемости студентов по соответствующему учебному предмету.
Критерии оценивания реферата:
-
соответствие теме;
-
глубина проработки материала;
-
логичность изложения текста;
-
правильность и полнота использования источников;
-
оформление реферата.
4.3. Студенту, получившему оценку 2 "неудовлетворительно" по реферативной работе, предоставляется право выбора новой темы реферата или, по решению преподавателя, доработки прежней темы, определяется новый срок для ее выполнения и сдачи руководителю.
4.4. Реферат может быть представлен учебной группе в форме устного доклада на семинаре. Лучшие рефераты, согласно рекомендации руководителя, выдвигаются на участие в конкурсе рефератов на студенческой научно-практической конференции колледжа.
V. Хранение реферативных работ
5.1. Выполненные студентами реферативные работы хранятся не менее 1 года в методических кабинетах и предметных кабинетах соответствующих дисциплин.
5.2. По истечении указанного срока все рефераты, не представляющие для кабинета интереса, списываются по акту.
5.3. Лучшие рефераты, предоставляющие учебно-методическую ценность, могут быть использованы в качестве учебных пособий в кабинетах и лабораториях колледжа.
3.2. Положение о курсовой работе
Разработано на основании Письма Министерства образования России от 5 апреля 1999 г. № 16-52-55 ин/16-13 "О рекомендациях по организации выполнения и защиты курсовой работы (проекта) по дисциплине в образовательных учреждениях среднего профессионального образования"