- •Глава I. Инструментарий для исследования нервной системы человека
- •Глава II. Психология познавательных процессов
- •Глава III. Психология личности
- •Глава IV. Психология отношений
- •Глава I. Инструментарий для исследования нервной системы человека
- •Методика «сила нервной системы»
- •Методика «уравновешенность нервной системы»
- •Методика «подвижность нервной системы»
- •Методика оценки подвижности нервных
- •1.5.Определение свойств нервной системы
- •1.6.Буквенно-числовая методика оценки
- •Глава II. Психология познавательных процессов
- •2.1.Методика «перепутанные линии»
- •Шкала бальных оценок Тб
- •2.2.Методика «корректурная проба»
- •2.3.Методика «красно-чёрная таблица»
- •2.4.Методика «расстановка чисел»
- •Шкала бальных оценок, производительности
- •Образец демонстрационного плаката к методике «Расстановка чисел» (рис. 2)
- •«Ключ» к методике «Расстановка чисел» (рис. 3)
- •2.5.Методика мюнстерберга
- •2.6.Методика «числовой квадрат»
- •Оценка по 9-балльной шкале
- •3.1.Абсолютный порог зрительного
- •3.2. Абсолютный порог слухового
- •3.3.Тактильные ощущения
- •4.1.Методика «компасы»
- •4.2.Методика «шкалы приборов»
- •Шкала бальных оценок времени выполнения задачи
- •4.3.Методика «восприятие времени»
- •I. Классификация видов памяти
- •II. Процессы памяти
- •III. Качества памяти
- •5.1.Методика «память на числа»
- •Шкала бальных оценок
- •5.2.Методика «оперативная память»
- •Шкала бальных оценок
- •5.3.Методика «память на образы»
- •5.4.Методика «слуховая память»
- •Шкала бальных оценок количесива правильно записанных слов
- •5.5.Методика «кратковременная память»
- •Оценка по 9-бальной шкале
- •I. Различают продуктивное и репродуктивное мышление.
- •II. Выделяют следующие логические формы мышления: понятие, суждение, умозаключение.
- •III. Качества мышления: глубина, самостоятельность, критичность, гибкость, быстрота.
- •IV. Виды мышления:
- •6.1.Методика «значение слов»
- •6.2.Методика «комбинаторные способности»
- •Демонстрационный плакат
- •6.3.Методика «количественнные отношения»
- •6.4.Методика «исключение понятий»
- •6.5.Методика «выявление общих понятий»
- •6.6.Методика «толкование пословиц»
- •6.7.Методика «аналогии»
- •Глава III. Психология личности
- •7.1. Методика «шкала тревожности» дж. Тейлор
- •7.2. Методика оценки эмоционально-волевых качеств Шкала балльной оценки психологических качеств
- •7.3. Тест люшера
- •7.4. Методика определения уровня
- •Методика определения группы нервно-психической устойчивости
- •7.5. Опросник мини-мульт
- •7.6. Методика определения
- •8 Методики изучения темперамента личности
- •8.1. Тест стреляу
- •Код опросника:
- •8.2. Методика «3-фло»
- •«Ключ» к опроснику
- •9 Методики изучения характера личности
- •9.1. Методика экспресс-диагностики
- •I. Экстраверсия (э):
- •II. Невротизм (н):
- •III. «Ложь»:
- •9.2. Патохарактерологический опросник
- •9.3. Характерологические акцентуации
- •Нервно-психическая неустойчивость
- •Матрица интеркорреляций
- •10 Методики исследования способностей и интеллекта
- •10.1. Выявление и оценка коммуникативных
- •10.2. Методика «таблицы равена»
- •Методические указания к проведению теста.
- •11.1. Тест «незаконченные предложения» Ключ
- •11.2. Методика
- •Лист ответов
- •11.3. Методика «карта интересов»
- •11.4. Экспериментальная методика
- •11.5. Методика «ценностные ориентации» м.Рокича
- •12 Комплексные методики изучения личности
- •I. Основные понятия о работе с тест-опросником
- •II. Общая характеристика некоторых личностных свойств
- •III. Организация исследования
- •IV. Интерпретация полученных результатов
- •Ключ (№1)
- •V. Обработка результатов
- •12.2. Акцентуации характера (тест к. Леонгарда)
- •12.3. Школьный тест умственного развития (штур)
- •Время на проведение субтестов
- •12.4. Методика личностного дифференциала.
- •Процедура отбора шкал лд
- •Интерпретация факторов лд
- •Использование метода лд
- •Классификация видов проекции по Холмсу
- •13.1. Тест «свободный рисунок»
- •13.2. Тест «образ мира»
- •13.3. Тест «автопортрет»
- •13.4. Тест «рисунок семьи»
- •13.5. Тест «несуществующее животное»
- •Тест «конструктивный рисунок человека
- •Система индивидуально-психологических различий, выявляемых при выполнении конструктивных рисунков на основе предпочтений геометрических фигур
- •Пример интерпретации
- •13.7. Тест «дом. Дерево. Человек»
- •Конечности
- •Тип фигуры
- •Конечности
- •Форма линий
- •Конечности
- •Форма линий
- •Качество контура
- •Многоплановые критерии
- •Возрастные нормы,
- •Обнаженность
- •Вариации расположения рисунка на листе
- •Туловище
- •Нажим (давление) карандашом
- •Порядок изображения
- •Штриховка
- •Упрощение
- •Величина
- •Ориентация в здании
- •Пространство
- •Симметрия
- •Аномалии
- •Дополнения (аксессуары)
- •13.8. Механизмы психологической защиты
- •Глава IV. Психология отношений
- •14. 1.Тест описания поведения к. Томаса
- •Пять способов регулирования конфликтов к. Томаса
- •14.2. Методика pari
«Ключ» к опроснику
-
Показатель
экстраверсии
Показатель
невротизма
Показатель искренности ответов
I
2
3
1.Да
2. Да
6. Да
3.Да
4. Да
12. Нет
5. Нет
7. Да
18. Нет
8. Да
9. Да
24. Да
10. Да
11. Да
30. Нет
13. Да
14. Да
36. Да
15. Нет
16. Да
42. Нет
17. Да
19. Да
48. Нет
20. Нет
21. Да
54. Нет
22. Да
23. Да
25. Да
26. Да
27. Да
28. Да
29. Нет
31. Да
32. Нет
33. Да
34. Нет
35. Да
37. Нет
38. Да
39. Да
40. Да
41. Нет
43. Да
44. Да
45. Да
46, Да
47. Да
49. Да
50. Да
51. Нет
52. Да
53. Да
55. Да
56. Да
57. Да
-
обладаете выразительной мимикой;
-
способны быстро участвовать и решать;
-
неустанно стремитесь к новому;
-
обладаете резкими, порывистыми движениями;
-
настойчивы в достижении поставленной цели;
-
склонны к резким сменам настроения, то Вы ХОЛЕРИК.
ЕСЛИ ВЫ:
-
веселы и жизнерадостны;
-
энергичны и деловиты;
-
часто не доводите начатое дело до конца;
-
склонны переоценивать себя;
-
способны быстро схватывать новое;
-
неустойчивы в интересах и склонностях;
7) легко переживаете неудачи и неприятности;
-
легко приспосабливаетесь к разным обществам;
-
с увлечением беретесь за любое новое дело;
-
быстро остываете, если дело перестает Вас интересовать;
-
быстро включаетесь в новую и быстро переключаетесь с одной работы на другую;
-
тяготитесь однообразием, будничной, кропотливой работой;
-
общительны и отзывчивы, не чувствуете скованности с новыми для Вас людьми;
-
выносливы и работоспособны;
-
обладаете громкой, быстрой речью, сопровождаемой живыми жестами;
-
сохраняете самообладание в неожиданной обстановке;
-
обладаете всегда бодрым настроением;
-
быстро засыпаете и пробуждаетесь;
-
часто несобранны, поспешны в решениях;
-
склонны иногда скользить по поверхности, отвлекаться, то Вы САНГВИНИК.
ЕСЛИ ВЫ:
-
спокойны и хладнокровны;
-
последовательны и обстоятельны в делах;
-
осторожны и рассудительны;
-
умеете ждать;
-
молчаливы и не любите попусту болтать;
-
обладаете спокойной, равномерной речью, с остановками, без резко выраженных эмоций и мимики;
-
сдержанны и терпеливы;
-
доводите начатое дело до конца;
-
не растрачиваете попусту сил;
10) строго придерживаетесь четкого распорядка в жизни, системы в работе;
-
легко сдерживаете порывы;
-
маловосприимчивы к предсказаниям;
-
незлобивы, снисходительны к колкостям в свой адрес;
-
постоянны в своих отношениях и интересах;
-
медленно включаетесь в работу и переключаетесь с одного дела на другое;
-
ровны в отношении со всеми;
-
любите аккуратность и порядок во всем;
-
с трудом приспосабливаетесь к новой обстановке;
-
инертны, вялы;
-
обладаете выдержкой, то Вы ФЛЕГМАТИК.
ЕСЛИ ВЫ:
-
стеснительны и застенчивы;
-
теряетесь в новой обстановке;
-
затрудняетесь установить контакт с новыми людьми;
-
не верите в свои силы;
-
легко переносите одиночество;
-
чувствуете подавленность и растерянность при неудаче;
-
склонны «уходить в себя»;
-
быстро утомляетесь;
-
обладаете спокойной, тихой речью, иногда снисходящей до шепота;
-
невольно приспосабливаетесь к характеру собеседника;
-
впечатлительны;
-
чрезвычайно чувствительны к одобрению и порицанию;
-
предъявляете высокие требования к себе и окружающим;
-
склонны к подозрительности, мнительности;
-
болезненно чувствительны и легко ранимы;
-
чрезмерно обидчивы;
-
скрытны и необщительны, не делитесь ни с кем своими мыслями;
-
малоактивны и робки;
-
безропотно покорны;
-
стремитесь вызвать сочувствие и помощь окружающих, то Вы МЕЛАНХОЛИК.
Обработка. Отмечаете знаком « + » те качества, которые вы наблюдаете у себя, чего нет, то не отмечаете.
Считаете количество «+» по каждому типу в отдельности и пересчитываете их в процентах:
20 — 100%,
14 — х.
Сведите все данные в формулу:
20% X + 35% С + 14% Ф + 40% М.
От 40% и выше, то данный вид темперамента у вас доминирует.
От 30 до 39% — качества данного темперамента выражены ярко;
От 20 до 29% — средне;
От 10 до 19% — черты в малой степени;
От 0 до 9% — черты не присущи.
Как же оперативно, без специальной аппаратуры определить тип темперамента? В таблице предложено 15 эмпирических признаков, характеризующих типы темпераментов. Построчный выбор большего соответствия одного из четырех признаков надо обозначить в два балла, менее соответствующий — один балл, оставшиеся два признака — в ноль баллов. Потом подсчитать сумму баллов по столбцам. Нетрудно догадаться, что тот тип личности, по которому набрана наибольшая сумма, является для вас стержневым.