- •Домашнее задание Вопросы:
- •Материал к заданиям
- •Краткое содержание работы, выполняемой студентами в ходе занятия
- •Методика анализа полученных результатов Полученные результаты анализируются и проверяются в ходе выполнения работы с учетом строгой последовательности заданий.
- •Материал к заданиям
- •Краткое содержание работы, выполняемой студентами в ходе занятия
- •Методика анализа полученных результатов Полученные результаты анализируются и проверяются в ходе выполнения работы с учетом строгой последовательности заданий.
- •Краткое содержание работы, выполняемой студентами в ходе занятия
- •Методика анализа полученных результатов Полученные результаты анализируются и проверяются в ходе выполнения работы с учетом строгой последовательности заданий.
- •Образец морфемного анализа
- •Литература:
- •Практическое задание
- •Аудиторная работа
- •Краткое содержание работы, выполняемой студентами в ходе занятия
- •Методика анализа полученных результатов Полученные результаты анализируются и проверяются в ходе выполнения работы с учетом строгой последовательности заданий.
- •Аудиторная работа
- •Материал к заданиям
- •Краткое содержание работы, выполняемой студентами в ходе занятия
- •Методика анализа полученных результатов Полученные результаты анализируются и проверяются в ходе выполнения работы с учетом строгой последовательности заданий.
- •Домашнее задание Вопросы:
- •Краткие теоретические или справочно-информационные материалы Литература:
- •Практическое задание
- •Аудиторная работа
- •Материал к заданиям
- •Краткое содержание работы, выполняемой студентами в ходе занятия
- •Методика анализа полученных результатов Полученные результаты анализируются и проверяются в ходе выполнения работы с учетом строгой последовательности заданий.
- •Краткие теоретические или справочно-информационные материалы
- •Образец словообразовательного анализа
- •Литература:
- •Практическое задание
- •Аудиторная работа
- •Краткое содержание работы, выполняемой студентами в ходе занятия
- •Порядок оформления отчета по лабораторной работе и его защиты
Аудиторная работа
-
Произведите словообразовательный анализ выделенных слов: Чрезмерный нажим мысли на одну-единственную точку к добру не приводит. Мысль человеческая безмерно обогащается с возрастом. В древесной листве, сочной, тяжелой, темно-зеленой, чувствовалось много силы.
-
Произведите словообразовательный анализ всех производных слов. Сопоставьте данные морфемного и словообразовательного анализов: бригадир-механик, изобретательно-выразительный, водонепроницаемый, роман-газета, ярко-синий, плащ-палатка, втридорога, немецко-русский, овощехранилище, пешеходный, талантливость, заокеанский, увлеченность, разлететься, многоуважаемый, долгоиграющий, современник, безынициативный,сапожник, подражательность.
Краткое содержание работы, выполняемой студентами в ходе занятия
Вход лабораторного занятия предполагает анализ домашнего задания, состоящего из теоретической части, с последующим выполнением аудиторной работы.
Методика анализа полученных результатов
Полученные результаты анализируются и проверяются в ходе выполнения работы с учетом строгой последовательности заданий. Результаты словообразовательного анализа заносятся в таблицу:
|
анализируемое слово |
Производящая основа (если есть) |
Способ словообразования |
Порядок оформления отчета по лабораторной работе и его защиты
Лабораторные работы выполняются студентами в отдельной тетради, сдаются на проверку преподавателю.