- •Введение
- •Примерный тематический план курса «Введение в психологию с практикумом по самопознанию и саморазвитию»
- •Содержание курса Тема 1. Введение. Психология как наука. Понятие о психике. Методы психологии
- •Тема 3. Понятия индивида, личности, индивидуальности
- •Тема 4. Темперамент и характер
- •Тема 5. Способности
- •Тема 6. Потребности, мотивы, ценности
- •Тема 7. Познавательная сфера человека. Ощущения и восприятие
- •Тема 8. Внимание и память
- •Тема 9. Мышление, воображение, речь
- •Тема 10. Эмоции и чувства. Воля и проблема саморегуляции
- •Тема 11. Деятельность, ее структура
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Психологический практикум Практикум №1. Методы психологии
- •Практикум №2. Основные этапы развития представлений о предмете психологии
- •Практикум №3. Образ «я» и возможности его изучения
- •Практикум №4. Исследование темперамента; проблема самовоспитания
- •Определение свойств темперамента человека, проявляющихся в его практической деятельности и в общении с людьми (автор методики в.М. Русалов)
- •Текст опросника.
- •Исследование характерологических тенденций
- •Регистрационный бланк
- •Практикум №5. Способности и их развитие
- •Исследование коммуникативных и организаторских склонностей
- •Опросник
- •Дешифратор
- •Практикум №6. Мотивация учебной деятельности и ценностно-смысловая сфера личности
- •Методика для диагностики учебной мотивации студентов (а.А.Реан и в.А.Якунин, модификация н.Ц.Бадмаевой)
- •Бланк ответов
- •Протокол к опроснику «оТеЦ»
- •Интерпретация данных по шкалам жизненных сфер
- •Интерпретация данных по шкалам терминальных ценностей внутри жизненных сфер
- •Сфера профессиональной жизни
- •Сфера обучения и образования
- •Сфера семейной жизни
- •4. Сфера общественной жизни
- •Сфера увлечений
- •Практикум №7. Исследование внимания и памяти
- •Методика изучения устойчивости внимания с использованием корректурной пробы.
- •Практикум №8. Мышление. Воображение. Речь
- •Исследование творческого воображения
- •Практикум №9. Ощущения и восприятие
- •Психические состояния студентов
- •Диагностика экзаменационной тревожности.
- •Методика диагностики помех в установлении эмоциональных контактов в.В.Бойко
- •Практикум №11. Воля и проблемы саморегуляции
- •Исследование субъективного контроля
- •Опросник
- •Экстернальный интернальный
- •Исследование настойчивости
- •Практикум №13. Подведение итогов работы по курсу «Введение в психологию с практикумом по самопознанию и саморазвитию»
- •Тестовые задания для самопроверки
- •Темы рефератов по курсу «Общая психология»
- •Контрольные задания по курсу
- •Типовые задания для самостоятельной работы:
- •Темы для самостоятельной работы:
- •Творческие задания для самостоятельной работы
- •Вопросы к экзамену по курсу «Введение в психологию с практикумом по самопознанию и саморазвитию»
- •Рекомендации по написанию эссе
- •Структура эссе
- •Критерии оценки эссе:
- •140411 Московская область г. Коломна, ул. Зеленая 30.
Психические состояния студентов
Инструкция. Оцени свое состояние в данный момент. Оценка следующая: 0 – данное состояние отсутствует, 1 – низкая, малая выраженность этого состояния, 2 – ниже среднего, 3 – средний уровень, 4 – выше среднего, 5 – данное состояние максимально выражено. Просим учитывать, что в опроснике представлен только один полюс шкалы состояний. Например, если ты отмечаешь, что твоя активность равна 5 баллам, то естественно, пассивность в этом случае будет отсутствовать. А если активность будет ниже среднего (2 балла), то пассивность будет выше среднего уровня, то есть достаточно высокая. Отвечая, не ориентируйся ни на кого, так как нет ни плохих, ни хороших ответов.
1. Беспокойство (тревога) |
1 2 3 4 5
|
2. Веселость (веселье, оживленность)
|
1 2 3 4 5
|
3. Бодрость (свежесть, прилив сил, жизнерадостность) |
1 2 3 4 5
|
4. Задумчивость (раздумье, забытье) |
1 2 3 4 5
|
5. Интерес (заинтересованность, увлеченность) |
1 2 3 4 5
|
6. Любопытство (любознательность, пытливость) |
1 2 3 4 5
|
7. Лень (ленивость, леность) |
1 2 3 4 5
|
8. Надежда (ожидания) |
1 2 3 4 5
|
9. Ответственность (долг) |
1 2 3 4 5
|
10. Радость |
1 2 3 4 5
|
11. Усталость (утомление, переутомление) |
1 2 3 4 5
|
12. Доброта (добросердечие, доброжелательность, добродушие) |
1 2 3 4 5
|
Ключ к опроснику психических состояний студентов.
-
Положительные деятельностные состояния: № 2,3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 13. Всего – 9.
-
Отрицательные деятельностные состояния: № 1, 7, 11. Всего – 3.
-
Положительные состояния общения: № 2, 3, 5, 6, 8, 10, 13. Всего – 7.
-
Отрицательные состояния общения: № 1, 11. Всего – 2.
-
Состояния, связанные с положительным состоянием к учебе, преподавателям, окружающим (направленность, мотивационные состояния): № 5, 8, 9, 13. Всего – 4.
-
Состояния, связанные с отрицательным состоянием к учебе, преподавателям, окружающим (направленность, мотивационные состояния): № 7. Всего – 1.
-
Положительные психофизиологические состояния: №3.
-
отрицательные психофизиологические состояния: №11.
-
Положительные эмоциональные состояния: № 2, 5, 6, 8, 10. Всего – 5.
-
Отрицательные эмоциональные состояния: № 1. Всего – 1.
-
Положительные волевые состояния: № 8, 9. Всего – 2.
-
Отрицательные волевые состояния: № 7. Всего – 1.
-
Положительные интеллектуальные состояния: № 4, 5, 6. Всего – 3.
-
Отрицательные интеллектуальные состояния: № 7. Всего – 1.