- •Введение
- •Примерный тематический план курса «Введение в психологию с практикумом по самопознанию и саморазвитию»
- •Содержание курса Тема 1. Введение. Психология как наука. Понятие о психике. Методы психологии
- •Тема 3. Понятия индивида, личности, индивидуальности
- •Тема 4. Темперамент и характер
- •Тема 5. Способности
- •Тема 6. Потребности, мотивы, ценности
- •Тема 7. Познавательная сфера человека. Ощущения и восприятие
- •Тема 8. Внимание и память
- •Тема 9. Мышление, воображение, речь
- •Тема 10. Эмоции и чувства. Воля и проблема саморегуляции
- •Тема 11. Деятельность, ее структура
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Психологический практикум Практикум №1. Методы психологии
- •Практикум №2. Основные этапы развития представлений о предмете психологии
- •Практикум №3. Образ «я» и возможности его изучения
- •Практикум №4. Исследование темперамента; проблема самовоспитания
- •Определение свойств темперамента человека, проявляющихся в его практической деятельности и в общении с людьми (автор методики в.М. Русалов)
- •Текст опросника.
- •Исследование характерологических тенденций
- •Регистрационный бланк
- •Практикум №5. Способности и их развитие
- •Исследование коммуникативных и организаторских склонностей
- •Опросник
- •Дешифратор
- •Практикум №6. Мотивация учебной деятельности и ценностно-смысловая сфера личности
- •Методика для диагностики учебной мотивации студентов (а.А.Реан и в.А.Якунин, модификация н.Ц.Бадмаевой)
- •Бланк ответов
- •Протокол к опроснику «оТеЦ»
- •Интерпретация данных по шкалам жизненных сфер
- •Интерпретация данных по шкалам терминальных ценностей внутри жизненных сфер
- •Сфера профессиональной жизни
- •Сфера обучения и образования
- •Сфера семейной жизни
- •4. Сфера общественной жизни
- •Сфера увлечений
- •Практикум №7. Исследование внимания и памяти
- •Методика изучения устойчивости внимания с использованием корректурной пробы.
- •Практикум №8. Мышление. Воображение. Речь
- •Исследование творческого воображения
- •Практикум №9. Ощущения и восприятие
- •Психические состояния студентов
- •Диагностика экзаменационной тревожности.
- •Методика диагностики помех в установлении эмоциональных контактов в.В.Бойко
- •Практикум №11. Воля и проблемы саморегуляции
- •Исследование субъективного контроля
- •Опросник
- •Экстернальный интернальный
- •Исследование настойчивости
- •Практикум №13. Подведение итогов работы по курсу «Введение в психологию с практикумом по самопознанию и саморазвитию»
- •Тестовые задания для самопроверки
- •Темы рефератов по курсу «Общая психология»
- •Контрольные задания по курсу
- •Типовые задания для самостоятельной работы:
- •Темы для самостоятельной работы:
- •Творческие задания для самостоятельной работы
- •Вопросы к экзамену по курсу «Введение в психологию с практикумом по самопознанию и саморазвитию»
- •Рекомендации по написанию эссе
- •Структура эссе
- •Критерии оценки эссе:
- •140411 Московская область г. Коломна, ул. Зеленая 30.
Опросник
-
Много ли у Вас друзей, с которыми Вы постоянно общаетесь?
-
Часто ли Вам удается склонить большинство своих товарищей к принятию ими Вашего мнения?
-
Долго ли Вас беспокоит чувство обиды, причиненное Вам кем-то из Ваших товарищей? 4. Всегда ли вам трудно ориентироваться в создавшейся критической ситуации?
-
Есть ли у Вас стремление к устанновлению новых знакомств с разными людьми?
-
Нравится ли Вам заниматься общественной работой?
-
Верно ли, что Вам приятнее и проще проводить время с книгами или за какими-либо другими занятиями, чем с людьми?
-
Если возникли какие-либо помехи в осуществлении Ваших намерений, то легко ли Вы отступаете от них?
-
Легко ли Вы устанавливаете контакты с людьми, которые значительно старше Вас по возрасту?
-
Любите ли Вы придумывать и организовывать со своими товарищами различные игры и развлечения?
-
Тру дно ли Вам включаться в новую для Вас компанию?
-
Часто ли Вы откладываете на другие дни те дела, которые нужно было бы выполнить сегодня?
-
Легко ли Вам удается устанавливать контакты с незнакомыми людьми?
-
Стремитесь ли Вы добиться, чтобы Ваши товарищи действовали в соответствии с Вашим мнением?
-
Трудно ли Вы осваиваетесь в новом коллективе?
-
Верно ли, что у Вас не бывает конфликтов с товарищами из-за невыполнения ими своих обязанностей, обязательств?
-
Стремитесь ли Вы при удобном случае познакомиться и побеседовать с новым человеком?
-
Часто ли в решении важных дел Вы принимаете инициативу на себя?
-
Раздражают ли Вас окружающие люди и хочется ли Вам побыть одному?
-
Правда ли, что Вы обычно плохо ориентируетесь в незнакомой для Вас обстановке?
-
Нравится ли Вам постоянно находиться среди людей?
-
Возникает ли у Вас раздражение, если Вам не удается закончить начатое дело?
-
Испытываете ли Вы чувство затруднения, неудобства или стеснения, если приходится проявить инициативу, чтобы познакомиться с новым человеком?
-
Правда ли, что Вы утомляетесь от частого общения с товарищами?
-
Любите ли Вы участвовать в коллективных играх?
-
Часто ли Вы проявляете инициативу при решении вопросов, затрагивающих интересы Ваших товарищей?
-
Правда ли, что Вы чувствуете себя неуверенно среди малознакомых Вам людей?
-
Верно ли, что Вы редко стремитесь к доказательству своей правоты?
-
Полагаете ли Вы, что Вам не доставляет особого труда внести оживление в малознакомую Вам компанию?
-
Принимали ли Вы участие в общественной работе в школе?
-
Стремитесь ли Вы ограничить круг своих знакомых небольшим количеством людей?
-
Верно ли, что Вы не стремитесь отстаивать свое мнение или решение, если оно не было сразу принято Вашими товарищами?
-
Чувствуете ли Вы себя непринужденно, попав в незнакомую Вам компанию?
-
Охотно ли Вы приступаете к организации различных мероприятий для своих товарищей? 35. Правда ли, что Вы не чувствуете себя достаточно уверенным и спокойным, когда приходится говорить что-либо большой группе людей?
-
Часто ли Вы опаздываете на деловые встречи, свидания?
-
Верно ли, что у Вас много друзей?
-
Часто ли Вы оказываетесь в центре внимания своих товарищей?
-
Часто ли Вы смущаетесь, чувствуете неловкость при общении с малознакомыми людьми?
-
Правда ли, что Вы не очень уверенно чувствуете себя в окружении большой группы своих товарищей?
Обработка результатов
Цель обработки результатов — получение индексов коммуникативных и организаторских склонностей. Для этого ответы испытуемого сопоставляют с дешифратором и подсчитывают количество совпадений отдельно по коммуникативным и организаторским склонностям. В дешифраторе учитывается построчное расположение номеров вопросов в бланке для ответов.
1 |
5 |
9 |
13 |
17 |
21 |
25 |
29 |
33 |
37 |
2 |
6 |
10 |
14 |
18 |
22 |
26 |
30 |
34 |
38 |
3 |
7 |
11 |
15 |
19 |
23 |
27 |
31 |
35 |
39 |
4 |
8 |
12 |
16 |
20 |
24 |
28 |
32 |
36 |
40 |