- •Безопасность жизнедеятельности Учебно-методический комплекс курса
- •Педагогический университет», 2011 Содержание
- •Цель изучения дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •Требования к результатам освоения дисциплины:
- •3.1. Принятая структура компетенций
- •Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций
- •4. Объем дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Программа дисциплины
- •Раздел 1. Безопасность и защита человека в чс
- •Тема 1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности
- •Тема 2. Концепция приемлемого риска. Принципы обеспечения безопасности
- •Тема 6. Химические опасности. Аварии на химически опасных объектах
- •Тема 7. Ионизирующее излучение. Аварии на радиационно опасных объектах
- •Тема 8. Взрывы и пожары. Основы пожарной безопасности. Пожарная безопасность образовательного учреждения
- •Тема 9. Аварии на коммунальных системах жизнеобеспечения. Аварии с выбросом и угрозой выброса биологически опасных веществ
- •Тема 10. Гидродинамические аварии
- •Тема 11. Экстремальные ситуации техногенного характера. Современный транспорт
- •Раздел 3. Чрезвычайные ситуации природного характера
- •Тема 12. Геологические, метеорологические, гидрологические чрезвычайные ситуации. Природные пожары
- •Тема 13. Биологические чрезвычайные ситуации
- •Раздел 4. Чрезвычайные ситуации социального характера
- •Тема 14. Социальные опасности. Чрезвычайные ситуации политического характера. Терроризм и его проявления
- •Тема 15. Социально опасные заболевания
- •Тема 16. Чрезвычайные ситуации криминального и военного характера
- •Раздел 5. Стратегия национальной безопасности Российской Федерации
- •Тема 17. Национальные интересы, стратегические приоритеты и обеспечение национальной безопасности рф. Основы реализации настоящей Стратегии
- •Раздел 6. Гражданская оборона
- •Тема 18. Гражданская оборона в современных условиях
- •Тема 19. Защита человека в чрезвычайных ситуациях
- •5.2. Содержание семинарских и практических занятий
- •Раздел 2.Чрезвычайные ситуации техногенного характера
- •Тема 6. Ионизирующее излучение. Аварии на радиационно-опасных объектах
- •Тема 7. Химические опасности. Аварии на химически опасных объектах
- •Тема 8. Взрывы и пожары. Основы пожарной безопасности. Пожарная безопасность образовательного учреждения
- •Раздел 3. Чрезвычайные ситуации природного характера
- •Тема 12. Геологические, метеорологические, гидрологические чрезвычайные ситуации. Природные пожары
- •Тема 13. Биологические чрезвычайные ситуации
- •Раздел 6. Гражданская оборона
- •Тема 18. Гражданская оборона в современных условиях
- •Тема 19. Защита человека в чрезвычайных ситуациях
- •6. Формы и методы обучения
- •7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
- •7.1. Методические рекомендации студентам
- •7.2. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов
- •7.3. План-график самостоятельной работы студентов
- •Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8.1. Основная литература
- •8.2. Дополнительная литература
- •9.2. Содержание и формы текущего контроля знаний
- •9.2.1 Формы текущего контроля знаний
- •9.2.2 Критерии оценки сформированности компетенций
- •9.3. Содержание и форма промежуточной аттестации
- •Методическое издание Безопасность жизнедеятельности
- •Автор-составитель:
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 2, оф. 71,
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 1, оф. 11
9.3. Содержание и форма промежуточной аттестации
До промежуточной аттестации студенты должны освоить содержание теоретических, семинарских и практических занятий, выполнить самостоятельные работы на пороговом уровне.
Формы аттестации по дисциплине:
-
зачет недифференцированный.
Перечень вопросов для подготовки к зачету
1.Безопасность жизнедеятельности: объект изучения, цели и задачи. Виды безопасности.
2.Принципы обеспечения безопасности: ориентирующие, технические, управленческие, организационные.
3.Техника безопасности в образовательном учреждении. Комплексные планы улучшения условий охраны труда и санитарно-оздоровительных мероприятий. Административно-общественный контроль охраны труда в сфере образования.
4.Понятия аварии, катастрофы, чрезвычайного происшествия, чрезвычайной ситуации. Классификация ЧС. Стадии развития ЧС.
5.Классификация производственных аварий и катастроф. Поражающие факторы природных и техногенных катастроф.
6.Понятие опасности. Классификация опасностей.
7.Понятие риска и виды. Расчет риска. Методические подходы к определению риска.
8.Единая государственная система предупреждения и ликвидации последствий ЧС (РСЧС): основные задачи, принципы построения, режимы функционирования, состав сил и средств.
-
Структура, задачи ГО. Организация ГО на объектах и в том числе и в учебных заведениях.
-
Своевременное оповещение населения. Организация эвакуации населения.
-
Защитные сооружения: убежища, противорадиационные укрытия, укрытия простейшего типа.
-
Средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожи; принцип действия.
-
Простейшие средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожи. Медицинские средства защиты.
-
Источники ионизирующих излучений. Виды излучений. Радиационно опасные объекты и аварии на радиационно опасных объектах. Характер развития аварии на АС.
-
Воздействие ионизирующего излучения на человека. Допустимые дозы облучения. Основные рекомендации по поведению населения в условиях радиоактивного загрязнения среды.
-
Аварийно химически опасные вещества: понятие и классификация. Пути поступления яда в организм.
-
Химически опасные объекты и причины аварий на этих объектах. Организация защиты населения.
-
Признаки поражения хлором, аммиаком, оксидом углерода, фосфорорганическими соединениями и неотложная помощь.
-
Аварии на коммунальных системах жизнеобеспечения и аварии с выбросом или угрозой выброса биологически опасных веществ: причины, защита населения и территорий.
-
Аварии на гидродинамических опасных объектах: причины, виды.
-
Последствия гидродинамических аварий и меры защиты населения.
-
Электрический ток: действие на организм, условия поражения, защита, первая медицинская помощь.
-
Электромагнитное излучение: источники, действие на организм, меры защиты населения.
-
Шум: источники, действие на организм, предельно допустимые уровни, меры защиты.
-
Понятие о пожаре как процессе. Условия горения и механизм прекращения горения.
-
Классификация пожаров. Поражающие факторы пожара. Фазы развития и принципы тушения пожара.
-
Лесные и торфяные пожары: причины, виды лесных пожаров. Борьба с лесными и торфяными пожарами. Рекомендации населению по действиям в условиях природных пожаров.
-
Противопожарный режим в образовательном учреждении.
-
Порядок действий в случае возникновения пожара. Первичные средства пожаротушения.
-
Городской общественный, автомобильный транспорт: опасные и аварийные ситуации. Правила безопасного поведения.
-
Авиационный, железнодорожный, водный транспорт: опасные и аварийные ситуации. Правила безопасного поведения.
-
Требования безопасности при перевозке учащихся на автомобильном транспорте.
-
Классификация ЧС природного характера. Землетрясения: причины, основные критерии, защита от землетрясений. Рекомендации населению.
-
Сели и оползни, обвалы, снежные лавины: причины образования, признаки, проведение защитных работ, правила безопасного поведения.
-
Наводнения: причины, виды, поражающие факторы. Мероприятия по защите населения и территорий в условиях наводнения и рекомендации населению, проживающему в зонах возможных наводнений.
-
Цунами: классификация, поражающие факторы. Правила поведения.
-
Бури, ураганы, смерчи (торнадо): определения. Меры по обеспечению безопасности и действия населения при угрозе и во время бурь, ураганов и смерчей.
-
Понятие биологической чрезвычайной ситуации. Эпидемический процесс и формы интенсивности его развития.
-
Режим карантина и обсервации. Дезинфекция, дезинсекция, дератизация и их виды.
-
Особенности организации противоэпидемических мер в различных эпидемических очагах.
-
Особо опасные инфекции: сибирская язва, холера. Этиология, клинические проявления и профилактика.
-
Клещевой энцефалит и болезнь Лайма (системный клещевой боррелиоз): этиология, эпидемиология, клиника, профилактика.
-
Социальные опасности. Классификация.
-
Социально опасные инфекционные заболевания: туберкулез, СПИД, гепатиты с гемоконтактным механизмом передачи.
-
Терроризм. Понятие и классификация. Чрезвычайные ситуации, обусловленные террористическими актами различного вида.
-
Рекомендации населению по действиям при обнаружении подозрительного предмета, по поведению при захвате в заложники.
-
Организация антитеррористической защиты учащихся и сотрудников образовательных учреждений.
-
Ядерный терроризм. Биологический терроризм.
-
Экстремальные ситуации криминального характера: кража, мошенничество, грабеж, разбой.
-
Правила поведения в случаях посягательств на жизнь и здоровье: нападение на улице, в автомобиле.
-
Предупреждение криминальных посягательств в отношении детей.
-
Самооборона: правовые основы самообороны, основные правила, средства самозащиты.
-
Современные средства поражения: виды, поражающие факторы.
-
Обычные средства поражения: виды, поражающие факторы.
-
Оружие массового поражения: ядерное оружие, поражающие факторы. Дезактивация.
-
Оружие массового поражения: химическое оружие, поражающие факторы. Дегазация.
-
Оружие массового поражения: биологическое оружие, виды биологических средств, воздействие на организм человека. Дезинфекция.
-
Стратегия национальной безопасности РФ до 2020 года. Национальная безопасность. Угрозы национальной безопасности.
-
Система обеспечения национальной безопасности: силы и средства обеспечения национальной безопасности.