Занятие № 1 Буква «а» - обозначает гласный звук [а] I ряда

Цель занятия:

а) Выучить название буквы «А»

б) Дать понятие ребёнку, что буква «А» имеет название «А» и обозначает гласный звук [А] I ряда (звуки берутся в квадратные скобочки).

Букву пишем, звук произносим и слышим.

в) Использовать таблицу Б.Д. Эльконина

«Десять букв гласных звуков» и таблицу

«Шесть гласных звуков обозначаются десятью буквами».

г) Гласный звук [А] I ряда произносится с голосом и проходит через рот не встречая преград, поётся, поэтому гласным зовётся.

Вместе с ребёнком пропеть звук [А], напевая букву «А».

д) Закрепить знания, полученные ребёнком, подчёркивая букву «А» в названии заголовок газет и журналов.

Этим упражнением повышается внимание ребёнка.

После занятия прочесть любимую сказку ребёнку с целью пробуждения желания самостоятельно научится читать.

Таблица Б.Д. Эльконина «Десять букв гласных звуков»

А	О	У	Ы	Э	I ряд букв гласных звуков
Я	Ё	Ю	И	Е	II ряд букв гласных звуков

Таблица «Шесть гласных звуков обозначаются десятью буквами»

I-ый ряд						II-ой ряд
Буквы гласных звуков	А	О	У	Ы	Э	И	Ё	Е	Ю	Я
Шесть гласных звуков	[А]	[О]	[У]	[Ы]	[Э]	[`И]	[`О]	[`Э]	[`У]	[`А]
Два звука, один из которых гласный звук							[Й`О]	[Й`Э]	[Й`У]	[Й`А]

Буквы гласных звуков изучаются по парам: А-Я, О-Ё, У-Ю, Ы-И, Э-Е.

Аист-птица, птица счастья

Часто гнездится в сельском дворе

На высоко поднятом колесе.

Рисунок (Аист)

1. Рассмотреть рисунок, прочесть (не для заучивания) текст к рисунку.

2.Выучить четверостишье.

Аа

Буквой «А» зовётся,

Звук поётся тоже [А].

Часто в словах встречается,

Гласным звуком называется.

Это четверостишье повторится на занятиях при изучении гласных звуков,

будет меняться только буква гласного звука и соответственно звук.

Уже после нескольких занятий ребёнок сам, творчески мысля, подставит в текст нужную букву гласного звука, которую изучает.

Букву пишем, букву видим глазами, а звук произносим и слышим ушами.

В воздухе пишем взмахом руки букву “A”.

Ребёнок повторяет.

Запомни! При произношении гласных звуков воздух свободно проходит через рот, не встречая преград. Звуки произносим при помощи голосовых связок, губ, рта, зубов, языка и неба.

Пропеть звук [А]. Так песенки поются.

Человек говорит слогами, слитыми в слова. При произношении слова происходит выдох, и ударный слог выделяется силой голоса. Так выделяют ударный слог, а ударение ставится над буквой гласного звука.

Чётко услышим ударный слог, если произнесем слово в вопросительной форме.

Ми`-ша? А-лё-ша? На-та`-ша?

Слог, образованный буквой гласного звука «Ё» всегда ударный в слове, ударение не ставится.

3. Расширяем кругозор ребёнка, читая ему слова на букву “A”, объясняя значение незнакомых слов и знакомим с ударением гласных и делением слов на слоги. Сколько букв гласных звуков, столько слогов в слове:

А-ИСТ (2 слога)

абажур

абрикос

аист

арбуз

аккордеон

алмаз

автобус

ананас

аллея

На букву «А» начинаются имена: Ася, Арина, Андрей, Антонина, Александр, Алексей, Анастасия.

Море Азовское, Амур-река,

Город Алушта.

4. Найди и покажи букву «А» в словах и разбей слова на слоги.

Астра, люстра, папа, мама, альбом, Арина, калина.

5. Для повышения внимательности ребенка, предлагайте между занятиями найти и подчеркнуть изучаемую букву в заголовках журналов, газетных статей и реклам.

6. Для того чтобы пробудить желание ребёнка научиться читать самостоятельно, после занятий читайте ему любимые сказки, несущее большой воспитательный потенциал.

Например: прочтите сказку Корнея Ивановича Чуковского «Айболит»

7. Предложить ребёнку найти в тексте сказки букву «А».