- •Часть 1. Рабочая учебная программа дисциплины
- •Часть 2. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной и итоговой аттестации
- •Часть 1. Рабочая учебная программа дисциплины
- •1.1. Цели, задачи и предмет дисциплины
- •1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •1.3. Объем дисциплины
- •1.3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1.3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •1.4. Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Информатизация общества и информационная культура Введение
- •Тема 1. Информационное общество
- •Тема 2. Информатизация общества
- •Тема 3. Информационная культура общества и личности
- •Раздел 2. Природа и сущность информации
- •Тема 4. Информация и ее свойства
- •Тема 5. Виды и формы представления информации
- •Раздел 3. Информационные ресурсы и информационные системы
- •Тема 6. Информационные ресурсы общества
- •Тема 7. Информационные системы (ис) как организационная основа ир
- •Тема 8. Информационные продукты и услуги
- •Раздел 4. Информационные технологии
- •Тема 9. Виды и процессы информационной деятельности
- •Тема 10. Информационные технологии: классификация и назначение
- •Тема 11.Информационный поиск
- •Тема 12. Аналитико-синтетическая переработка информации
- •1.5. Темы практических и семинарских занятий
- •Раздел 2. Природа и сущность информации
- •Тема 5. Виды и формы представления информации
- •Раздел 3. Информационные ресурсы и информационные системы
- •Тема 6. Информационные ресурсы общества
- •Раздел 3. Информационные ресурсы и информационные системы
- •Тема 7. Информационные системы как организационная основа ир
- •Раздел 4. Информационные технологии
- •Тема 10. Информационные технологии: классификация и назначение
- •1.6. Список литературы
- •Часть 2. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной и итоговой аттестации
- •2.1. Занятия для самостоятельной работы студентов
- •2.3. Вопросы для подготовки к зачету
- •2.4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •2.4.1. Методические указания для преподавателей
- •2.4.2. Методические указания для студентов
- •2.4.3. Методическое обеспечение дисциплины
- •2.4.4. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
Тема 12. Аналитико-синтетическая переработка информации
Анализ и синтез как основные процессы АСПИ. Основные виды АСПИ.
Библиографическое описание документов: общие требования и правила составления.
Индексирование документов: виды, процессы, технологии.
Аннотация и реферат: характеристика и технология составления.
Технологии обзорно-аналитической деятельности, общие требования и особенности создания обзоров, докладов, аналитических справок и информационных сообщений.
1.5. Темы практических и семинарских занятий
Раздел 2. Природа и сущность информации
Тема 5. Виды и формы представления информации
Семинарское занятие: Природа и формы существования информации
Вопросы к теме:
1. Информация как научное понятие, ее основные характеристики. Понятие «информация», проблема его определения. Качественные и количественные подходы к определению информации.
2. Соотношение понятия «информация» с понятиями «сообщение», «знание» и «данные».
3. Свойства информации. Атрибутивные свойства: единство материального и социального, дискретность, непрерывность. Прагматические свойства: новизна, ценность, кумулятивность. Динамические свойства: повторяемость, многократность использования, старение, рассеяние.
4. Информация и управление.
5. Количественные показатели информации. Единицы измерения информации.
6. Многообразие видов и форм существования информации в живой и неживой природе. Сущность и механизм формирования социальной информации.
7. Видовая классификация информации в историческом аспекте, по способу передачи и восприятия, в зависимости от характера деятельности, по признаку общественной значимости.
8. Основные социальные функции информации.
Литература
-
ГОСТ СИБИД. 7.0-99. Информационно-библиотечная деятельность, библиография. Термины и определения. – Мн, 1999. – 16 с.
-
Об информации, информационных технологиях и о защите информации: федеральный закон от 27.07.2006 № 149-ФЗ // Рос. газ. - 2006. – 29 июл. (№ 165)..
-
Еляков, А. Д. Информационный фактор развития общества / А. Д. Еляков // НТИ. Сер. 1. – 2008. - № 2. – С. 1-9.
-
Дулатова, А. Н. Информационная культура личности: учеб.-метод. пособие / А. Н. Дулатова, Н. Б. Зиновьева. – М.: Либерея-Бибинформ, 2007. – 171 с.
-
Информатика: учебник для студентов эконом. вузов / под ред. Н.В.Макаровой. – М.: Финансы и статистика, 2008. – 768 с.
-
Коряковцева, Н. А. Хрестоматия по информационной культуре / Н. А. Коряковцева. – М.: Либерея-Бибинформ, 2007. – 140 с.
-
Кушиев, К. С. Социальная информация в аспекте субъектно-объектного взаимодействия / К. С. Кушиев // НТИ. Сер. 1. – 2008. - № 11. – С. 10-12.
-
Мельников, В. О. Информация как базовый элемент современного информационного общества и ее место в системе философского знания / В. О. Мельников, Ю.О. Мельникова, Е. В. Горбунова // НТИ. Сер. 1. – 2008. - № 11. – С. 1-9.
-
Семенюк, Э. П. Информатика и духовные ценности : эпоха глобализации / Э. П. Семенюк // НТИ. Сер. 1. – 2008. - № 1. – С. 1-10.
-
Справочник информационного работника / Санкт-Петербург. гос. ун-т культуры и искусств. – 2-е изд., перераб. и доп. – СПб. : Профессия, 2008. –551 с.