Занятие 7

Цель. Анализ личностных проблем участников группы.

1.Разминка

Любое упражнение, по желанию группы

2. Пантомима

«Я люблю, я не люблю». Одни участники показывают, другие угадывают.

«Моя семья». Несколько участников изображают определенные взаимоотношения в семье, другие угадывают.

2. Упражнение «Свет мой, зеркальце, скажи…»

Тайным голосованием выбираются один или два лидера группы, они становятся зеркалами. К ним по очереди подходят участники группы и говорят: «Свет мой, зеркальце, скажи, да всю правду доложи». Зеркало отвечает: «Ты прекрасен, спору нет, но тебе не хватает…, и я желаю тебе…».

2. Упражнение на преодоление школьных фобий

Участник как можно серьезнее рассказывает стихотворение, группа удивляется после каждой строчки: «Вот это да!» - «Не может быть!» - «Ничего себе!»

Обсуждение.

2. Домашнее задание: Самоотчет

Занятие 8

Цель. Анализ личностных проблем участников группы

1. Разминка по выбору группы

2. Вводное слово

Ведущий: «У каждого из вас есть проблемы, трудности, сложности. Многие из них вы решили в группе, некоторые ещё не решены. Сегодня хотелось бы услышать трудные случаи из вашей жизни. И мы все подумаем, как найти выход из этих ситуаций».

2. Дискуссия по проблемам участников

3. Ролевая игра

«Неприятный разговор с родителями»

4. Совместное рисование без слов

5. Обсуждение

6. Домашнее задание

• самоотчет

• написать письмо о себе через пять лет другу (указать, можно ли зачитать вслух)

• к занятию 9 пригласить родителей

Занятие 9

Цель. Показать родителям структуру патологического взаимодействия с детьми, достижение более высокой степени эмоционального контакта и самосознания.

1. Зачитываются анонимно отдельные самоотчеты детей. Родителям предлагается обменяться мнениями, комментарии ведущего тренинга.

2. Построение «психоскульптур»

Узнавание, анализ спонтанного поведения взрослых и комментарии.

3. Ролевая игра (проигрывание ролей друг друга)

«Опять двойка!»

«Приготовление уроков»

«Позднее возвращение ребенка домой»

Дискуссия о взаимоотношениях с детьми. Ответы на вопросы родителей.

4. Домашнее задание

• самоотчет

• принести чашки, печенье и т.п., свечи

Занятие 10

Цель. Подведение итогов. Ориентация группы на ситуацию «там и тогда».

1. Накрывает стол, зачитываются самоотчеты и письма к друзьям. Свободная беседа о прошедших занятиях.

2. Релаксация с суггестией: «Сейчас, взглянув на мир другими глазами, вы изменились и будете дальше познавать себя. Вы стали смелее – это было видно на занятии со взрослыми. Вы стали умнее – это видно по вашим самоотчетам. Вы добрее, так как работали в группе не только на себя, но и помогали своим товарищам. У вас сильная воля, это видно по вашей активности. А сейчас мысленно проследите с первой встречи все наши занятия, затем представьте себя в ближайшем будущем. Что изменилось? А затем снова медленно возвращайтесь сюда и открывайте глаза».

3. Прощание