3. Зберегти створений малюнок на диску.

4. Роздрукувати отриманий малюнок (якщо є така можливість) .

5. Дати відповіді на контрольні запитання.

Контрольні запитання:

1. Які основні елементи містить вікно редактора?

2. Які команди головного меню впливають на вигляд вікна редактора?

3. Яка відмінність у використанні команд збереження файла Сохранить \ Сохранить как...?

4. Які типи файлів може відкривати, зберігати редактор?

5. Які основні інструменти використовують для побудови малюнка? Як ними користуватися?

6. Як вибрати поточний колір або колір фону з палітри?

7. 3 якою метою під час використання інструментів застосовують клавішу SHIFT?

8. Як вводиться текст до малюнка?

9. Як можна виділити фрагмент малюнка?

10. Як можна перемістити, скопіювати , виділити фрагмент?

11. Як можна змінити масштаб малюнка?

12. Як можна змінити один із кольорів палітри?

Практична робота №__ Тема: Редагування тексту.

Мета: формування навичок: редагування тексту, пошуку інформації в середовищі ТР, перевірки орфографічних та граматичних помилок.

Обладнання: ПК, текстовий редактор WORD, файл dodat9.doc.

Завдання: відредагувати заданий текст, перевірити орфографію.

Хід роботи:

1. Включити ПК.

2. Знайти на жорсткому диску файл dodat9.doc і відкрити його для редагування.

3. Порівняти відкритий файл з наведеним нижче текстом.

4. Відредагувати відкритий файл максимально точно до наведеного тексту. Результат показати вчителю.

5. Виконати орфографічну перевірку відредагованого тексту..

6. Дати відповіді на контрольні запитання.

ХЛОПЧИК І ГАДЮКА

Хлоп’я в садку собі гуляло

Та й забажало

На іграшки ужа піймать.

(Воно гніздо його назнало –

Так як утерпіть, щоб не взять?)

Побігло, засадило руку

Та й витягло – Гадюку...

Злякався Хлопчик, аж поблід;

Стоїть, як стовп, і не тікає.

Гадюка дивиться і так йому мовляє:

– Бач, дурнику! Робити так не слід...

Ти знаєш, що за се буває?

Узять би добре укусить...

Та хай вже сей раз бог простить;

А вдруге лишко буде, чуєш?

Гляди ж – шануйся, стережись;

Робити так не вчись

Та роздивляйся, з ким шуткуєш! (Леонід Глібов)

Контрольні запитання:

1. Як відкрити документ для редагування?

2. Розміщення символів в українському регістрі.

3. Клавіші переміщення курсору (по словах, по рядку, по тексту).

4. Чим відрізняється робота в режимах вставка/заміна?

5. Як з‘єднати два рядки?

6. Як поділити рядок на два рядки?

7. Як вставити пустий рядок, та відповідно знищити його?

8. Чим відрізняється дія клавіш Backspace і Delete?

9. Як отримати дефіс, тире, апостроф?

10. Як встановити автоматичну перевірку орфографії?

Практична робота №__ Тема: Копіювання тексту.

Мета: формування навичок: копіювання, вирізання і вставляння тексту, пошуку інформації в середовищі Word.

Обладнання: ПК, текстовий редактор WORD, файл Лабораторна робота.doc.

Завдання: навчитися копіювати, вирізати і вставляти текст.

Хід роботи:

1. Запустити на виконання текстовий редактор Word, не закриваючи цей документ.

2. Зберегти чистий листок документу в свою директорію під ім’ям Мій вірш.doc

3. Вирізати цей заголовок вірша (виділений червоним кольором) та вставити у новий документ. Випускнику

4. Скопіювати нижче поданий вірш в буфер обміну.

Ви не гайте в пустощах хвилини,

І не тьмарте прикрощами дні.

Все ж найкращим часом для людини

Роки є дитячі та шкільні.

5. Перейти в документ Мій вірш.doc та вставити вірш із буфера обміну

6. Зберегти документ.

Контрольні запитання:

1. Як швидко знайти потрібний текст у документі?

2. Що необхідно зробити, перш ніж скопіювати чи вирізати текст?

3. Якими способами можна скопіювати текст в буфер обміну?