- •Круг проблем. Возможные формулировки проблем.
- •II.Варианты вступления. Переход к проблеме.
- •III. Переходом к аргументам могут служить такие фразы:
- •IV. Переход к комментариям. Возможные формулировки.
- •V. Формулировки для определения позиции автора.
- •VI. Формулировки для выражения собственной позиции.
- •VII. Варианты заключения.
В помощь одиннадцатиклассникам
Готовимся к ЕГЭ
Выполнение задания части С1
-
Круг проблем. Возможные формулировки проблем.
ЧЕЛОВЕК
и
природа
история
власть
культура
искусство
общество
духовность
Родина
государство
литература
научно-технический прогресс
язык
память
время
нравственный выбор
религия
война
мир
ВОЗМОЖНЫЕ ФОРМУЛИРОВКИ ПРОБЛЕМ
Проблема
-
любви к Родине
-
внутренней культуры человека
-
становления личности
-
формирования характера человека
-
охраны окружающей среды
-
воспитания гражданской позиции
-
сохранения культурной среды ( архитектуры, литературы, музыки, живописи)
-
счастья, смысла жизни
-
взаимосвязи человеческой жизни и исторического процесса
-
роли человека в истории
-
исторической судьбы России
-
истинного и ложного патриотизма
-
труда как основы жизни
-
места и роли прекрасного в жизни человека
-
формирования личности и роли книги в этом процессе
-
неуважения к памяти, культурному наследию прошлого
-
значимости духовного наследия
-
взаимоотношения личности и коллектива, поведения человека в обществе
-
национализма
-
значимости Родины ( родной земли, родного языка)
-
бездуховности
-
равнодушия, жестокости
-
отцов и детей
-
милосердия
-
воспитания
-
духовности и духовного наследия
-
взаимоотношения человека и природы
-
формирования духовной личности
II.Варианты вступления. Переход к проблеме.
1. ______________________________ - один из писателей (Солоухин, Паустовский, Лихачёв, Гранин и др.), который ощущает личную причастность ко всему происходящему в России. Его волнуют все проблемы общественной жизни, в т.ч. и проблема данного текста ________________________________( охрана окружающей среды, национализм, патриотизм, кульура, искусство, защита Родины и т.д.).
2. Тема любви к Родине, большой и малой, тема охраны и защиты природы проходит через всё творчество ___________________________(М.М. Пришвина, К. Паустовского, В. Пескова и др.). о чём бы ни рассказывал автор, он всегда остаётся человеком неравнодушным, настоящим гражданином своей Родины. Не является исключением и данный текст, в котором поднимается важная проблема:_______________.
3. Мир, в котором мы живём, трудно назвать совершенным. В нём много хорошего, но много и такого, что для неравнодушного человека является неприемлемым. Так, для ______________________________, автора данного текста, неприемлемым является (бездуховность, жестокость, равнодушие, разгильдяйство, неуважение).
4. Автор текста ______________________не случайно обратился к теме ____________________________... Проблема, которую он затрагивает, интересует и меня не только как читателя, но и как человека, живущего интересами своего времени, своего поколения. Автор рассуждает о …(или говорит, заставляет задуматься…).
5. Задать вопросы к основным мыслям текста… Эти вопросы являются отражением главной проблемы текста, её гранями.
6. __________________________ - мастер художественного слова. Его произведения читаешь с глубоким интересом. В них можно найти самые различные жизненные ситуации, но неизменно одно: острый психологизм и необычайная тонкость в раскрытии душевных переживаний. Не является исключением и данная статья, в которой автор поднимает проблему __________________________________________.
7. Кому не знакомы чувства трепетной любви и нежности, с которыми относишься к любому деревцу, былинке, цветку, выросшим на земле?! Наверное, именно эти чувства побудили ____________________________к созданию текста, главной проблемой которого является ________________________________.
8. Автор статьи принадлежит к тем неравнодушным людям, которых волнуют общечеловеческие проблемы, одной из которых является проблема __________________.
9. Проблема человечности, патриотизма, национализма, культуры и т.д. (см. список), всегда волновала неравнодушных, мыслящих и думающих людей. К таким людям, безусловно, можно отнести и автора данного текста __________________________. (Далее переход к комментариям)
10. В статье автор затрагивает (ставит, освещает) проблему…
11. Тема (России, дружбы, любви…) – одна из «вечных» тем в русской литературе. Все русские писатели пытались показать читателю (особенность своей земли, её бескрайних просторов, её прошлого и настоящего, …). Обращаясь к этой теме, _________________________, автор поднимает проблему __________________________.
12. Человек и природа! Это одна из главных проблем, поставленных в данном тексте. Как человек распоряжается природными богатствами? Умело ли? Об этом рассуждает (фамилия автора, далее переход к комментариям). Автор утверждает, что…
13. Перед мыслящими людьми последних лет всё более остро встают нравственные проблемы, проблемы существования человека в современном обществе. Может ли человек противостоять бездуховности современного общества, проявив тем самым волю к жизни? Может ли человек в этой борьбе стать примером для других? Эти и другие вопросы ставит ______________________________в своей статье…
14. Обращаясь к проблеме ______________________________, (фамилия, имя автора данной стать, переход к комментариям).
15. Фамилия, имя ____________________________ - один из тех писателей (публицистов), произведения которых волнуют читателей, заставляют задуматься над проблемами бытия, а именно над проблемой _________________________.
16. В своей статье, говоря о ______________________, автор поднимает проблему _________________________.
17. Я думаю, каждый человек хотя бы раз в жизни испытывал (чувство восторга, радости, счастья, разочарования, обиды, горечи, боли…). Наверное, именно эти чувства побудили автора к созданию текста, главной проблемой (одной из проблем) которого является _______________________________.
18. В статье ________________________ глубоко и всесторонне анализируется проблема ___________________________________.
19. Отличительный признак данной статьи – подчёркнутая тенденциозность, публицистичность, сознательное заострение жизненных проблем, главной из которых является проблема _______________________.