
- •1.1. Многообразие подходов в понимании сущности философии.
- •1.2. Философские проблемы.
- •1.3. Определение философии.
- •3. Функции философии.
- •4. Вопросы философии.
- •Раздел I. Основные идеи истории мировой философии.
- •Тема 1.1. Философия Древней Индии. Урок 1. Философия Древней Индии.
- •1.Древнейший период философии.
- •Тема 1.1.
- •1. Возникновение буддийской философии.
- •1. Концепция совершенного человека.
- •Тема 1.2. Философия Древнего Китая. Урок 2 ( продолжение ). Философия Древнего Китая.
- •Тема 1.3. Античная философия. Уроки 3 -4. Античная философия.
- •1. Милетская школа.
- •3.2. Предмет философии.
- •3.3. Этика Сократа.
- •3.4. Философский метод Сократа.
- •5.2.Учение о четырех первоначалах.
- •Тема 1.4 Средневековая философия Урок 5. Средневековая философия
- •Тема 1.5. Философия Нового времени. Урок 6. Философия Нового времени.
- •3. Особенности философии Нового времени.
- •Тема 1.6. Немецкая классическая философия. Урок 7. Немецкая классическая философия.
- •3.3. Социальная философия.
- •Тема 1.7. Русская философия XIX - XX вв. Уроки 8 - 9. Русская философия XIX - XX вв.
- •1. Возникновение систематизированной русской философии.
- •2. 2. Критика европейской философии и науки.
- •2. 4. Идея эволюции.
- •2. 5. Смысл истории.
- •2. 6. Этика.
- •3.2.3. Этика Циолковского.
- •Тема 1.7. Современная западная философия. Урок 10 . Современная западная философия.
- •1. Особенности современной западной философии.
- •Пограничная ситуация.
- •Раздел II. Человек - сознание - познание
- •Тема 2.1. Человек как главная философская проблема Урок 11. Философия человека
- •3. Средние Века.
- •5. Русская философия.
- •Тема 2.2. Проблема сознания. Урок 14. Проблема сознания. 1. Определение сознания.
- •2. Возникновение сознания.
- •3.Сознание, мышление, язык.
- •2. Знание.
- •3.2. Различные концепции истины.
- •3.3..Истина как процесс.
- •4.2.Основные отличия науки от обыденного знания:
- •Раздел III. Духовная жизнь человека ( наука, религия, искусство )
- •Тема 3.1. Философия и научная картина мира. Урок 17 - 18. Философия и научная картина мира.
- •Тема 3.1. Философия и научная картина мира ( продолжение ).
- •1. Возникновение диалектики.
- •3. Принципы диалектики.
- •Принцип всеобщей взаимосвязи.
- •4. Определение диалектики.
- •5. Законы диалектики.
- •5.2. Закон единства и борьбы противоположностей.
- •6. Категории ( неосновные законы) диалектики.
- •6.1. Сущность и явление.
- •6.3.Содержание и форма.
- •6.4. Причина и следствие.
- •6.6. Действительность и возможность.
- •Тема 3.2. Философия религии.) Урок_20. Философия религии.
- •1. Проблема определения религии.
- •2.1. Религиозное сознание.
- •3. Функции религии.
- •Тема 3.3. Философия искусства. Урок 21. Философия искусства.
- •2. Функции искусства.
- •4. Эстетика.
- •Раздел IV. Социальная жизнь
- •1. Философские проблемы истории.
- •Тема 4.2. Философия культуры Урок 23. Философия культуры
- •3.Взгляды русских философов по вопросам культуры и цивилизации.
- •Тема 4.3. Философия и глобальные проблемы современности Урок 24. Философия и глобальные проблемы современности
- •2. Основные концепции будущего развития человечества.
3.3. Социальная философия.
Понимая историю как закономерный процесс, философ признавал, что люди, преследуя свои цели, осуществляют историческую необходимость, сами того не осознавая. Великие люди являются воплощение духа своего времени. Смысл мировой истории - в познании необходимости исторического процесса и его закономерностей, что выражается нарастанием степени свободы разных периодов всемирной истории.
Гегель различал гражданское общество ( сфера реализации частных целей и интересов личности ) и политическое государств, которое в своем развитом виде представляет конституционную монархию, основанную на разделении властей: законодательной, правительственной и монаршей.
Гегель рассматривал свою философию вершиной развития человечества, а современное ему состояние Германии он объявлял высшей точкой исторического развития человечества.
Тема 1.7. Русская философия XIX - XX вв. Уроки 8 - 9. Русская философия XIX - XX вв.
1. Возникновение систематизированной русской философии.
Русская философия отличается большим разнообразием школ. Собственно философская мысль получила развитие с начала XIX в. Она была направлена прежде всего на определение места и роли России в мировом историческом процессе. К концу века относится создание развитых философских систем. Нижеследующий обзор дает частичное представление о некоторых из них.
В 30 -40 гг. XIX в. сформировались два противоположных течения. 0 Славянофилы (А.С. Хомяков, И.В. Киреевский и др.) ведущим фактором общественного развития рассматривали духовный фактор - веру, .создающую народ в соответствии с его творческими возможностями. "Христианство, - писал Хомяков, -... принимает разные виды у славянина, у романца или тевтона". Славянофилы считали только православие сохраняющим вечную истину раннего христианства. Они ввели понятие "соборность", понимавшееся как свободное единство верующих в деле совместного спасения на основе любви к Христу и признававшегося исключительно русским явлением. Общинный дух русского народа противопоставлялся западноевропейскому индивидуализму. Утверждалась вера в особую миссию России.
О Западники при всей разнородности были объединены верой в европейское будущее страны и неприятием отсталости русской жизни. П. Чаадаев выражал мироощущение оторванности от родной культуры, объявляя русский народ "нравственным пробелом" в человечестве и усматривая подлинную историю только в Европе. Либеральные западники 30 -х гг. XIX в. Т.Н Грановский., К.Д. Кавелин выдвигали идеал самодержавной республики. Они видели закономерный характер в историческом процессе и видели смысл русской истории в сближении с Европой на основе нравственного развития личности. Революционный демократ Герцен А.И. после революции 1848 г. разочаровался в возможностях запада и предложил теорию "русского социализма". Он считал, что русская община содержит в себе все зародыши будущего социализма: общинное землепользование, артельный труд и самоуправление.
Русское почвенничество в середине XIX в. распространило идеи уникальности каждого общества и его культуры. Первым противопоставил Западную Европу и Россию М.Н. Погодин: первая - наследница Западной Римской империи, вторая - наследница культуры Византии. Но целостную, разработанную концепцию многообразия культур впервые предложил Н.Я. Данилевский (1822 -1883 ). Он верил, что славянскому типу культуры принадлежит будущее и он способен наиболее полно развить все его основания. Вместо моноцентризма ( в первую очередь европоцентризма ) Н.Я. Данилевский предложил идею полицентризма типов культур, вместо линейности развития - многовариантность. Европейскую враждебность к России он рассматривал как осознанную, а российскую к Европе - как неосознанную.
Русский консерватизм ( концепции, обосновывавшие необходимость сохранения исторически сложившихся форм государственной и общественной жизни) наиболее яркое воплощение получил в творчестве К.Н. Леонтьева (1831 -1891 ). Он доказывал разрушающий характер борьбы за европейские ценности равенства и свободы, приводящий к деградации всех общественных основ - государства, рели-
гии и социальных традиций. Причину роста ненависти и злобы он видел в безумной жажде немедленных демократических свобод и уравнительных прав. Результатом эгалитарного процессов является бесцветная, унифицированная культура и потеря человеческой индивидуальности.
Рассматривая перспективы развития России, КН. Леонтьев предполагал возможные варианты: медленное разложение страны путем демократизации и подражания западу и превращения в задворки Европы; анархия и гражданская война в случае замены естественного для России централизма демократией; наиболее вероятным предполагался социалистический выбор, как попытка быстрого решения всех проблем общества, и смена социалистических "пророков" диктаторами. Спасение страны он видел в сильной власти, готовой идти на всякие принуждения и решительных хозяйственных реформах "... Необходимо опередить в этом отношении изнеженную духом Европу, стать во главе движения... из последних стать первыми в мире!"
Философия всеединства В. Соловьева
2. 1. Владимир Сергеевич Соловьев (1853-1900), создавший собственную огромную и разностороннюю философскую систему, был фактически первым "профессиональным" крупным русским мыслителем. Его творчество лежит в основе расцвета отечественной философии начала XX века. Соловьева интересовали христианское богословие, буддизм, неоплатонизм, философия Канта, Шеллинга, Гегеля, Шопенгауэра, Чаадаева, славянофилов. Он интересовался новейшими достижениями науки.
Его идеи глубоко восприняли Н. Бердяев, С. Булгаков, П. Карсавин, П. Флоренский, С. Франк и другие. Поэзия В. Соловьева - это ранний этап русского символизма. Мыслитель был широко известен своей публицистической деятельностью.