Подготовка курсовой работы

Самый первый шаг на пути к написанию курсовой работы — это выбор темы. Он в высшей степени важен потому, что определит собой направление всех дальнейших исследований студента, может быть, вплоть до дипломной работы. И чем более интересна тема, тем легче и радостнее будет трудиться над ней, тем более успешными будут результаты изысканий. Поэтому тему курсовой работы нужно выбирать такую, чтобы она была привлекательной.

Прежде всего, студенту следует определиться с общим направлением, в котором он желает работать (какой конкретно период / век / десятилетие истории России; экономическая / социальная / политическая и т.п. история; регион / город / общероссийский масштаб). Далее, необходимо сформулировать тему (или хотя бы наметить ее), обсудить ее возможные варианты в предварительной беседе с предполагаемым научным руководителем. Окончательное решение принимается тогда, когда известны все темы курсовых работ и обсуждены варианты выбранной темы. Курсовые работы также могут быть задуманы и выполнены как отдельные части будущего диплома.

Помните, что формулировка курсовой работы будет внесена во вкладыш к Вашему диплому, поэтому отнеситесь серьезно и ответственно к малейшим нюансам – знакам препинания, согласованиям слов, уточнениям дат и мест в скобках и т.п. Например: «Деятельность местных организаций партии эсеров на Европейском Севере в годы Первой российской революции (1905-1907 гг.)».

После уточнения формулировки темы переходим к начитыванию литературы по теме и изучению источников. Прежде всего, определите круг ведущих авторов, с трудами которых необходимо познакомиться в обязательном порядке. Не стесняйтесь проконсультироваться у научного руководителя. Поищите необходимые труды в библиотеках Череповца, на специализированных сайтах в Интернете, где представлены полнотекстовые варианты статей и монографий историков. Возможно, нужной Вам литературы в Череповце нет: тогда придется поехать в областную научную библиотеку. Если Вы не готовы к таким поездкам, вернитесь к этапу рассмотрения темы: вероятно, надо уточнить или даже поменять тему работы.

Как итог этого этапа работы, студент должен свободно ориентироваться в содержании изученных источников и научной литературы по теме.

По сути, этот этап является подготовительным, но на практике занимает значительную часть времени. Желательно распределить свое время при работе над курсовой таким образом, чтобы после этапа «начитывания» литературы до собственно написания текста осталась возможность для «внутренней проработки» того материала, что Вы прочитали. При таком обдумывании того, что Вы прочли, сопоставлении разных точек зрения, представленных в литературе, у Вас «вызреет» структура работы, обозначатся главные проблемы. Вы можете попытаться понять внутреннюю логику событий и увидеть недостающие звенья в цепи событий; реконструировать наиболее значительные моменты в биографии того действующего лица, которое Вы изучаете, и «проникнуться» мотивами его поступков. Вы можете «вжиться», «вчувствоваться», «встроиться», «погрузиться» в тот период времени, который стал объектом Вашего исследовательского интереса. По словам современного ученого, члена-корреспондента Российской Академии наук П.Ю. Уварова, для историка важно, чтобы персонажи стали живыми. Только когда за страницами изучаемых документов он начинает видеть живых людей, тогда начинается работа научной мысли: что значил тот или иной поступок персонажа в глазах его современников; какова была шкала ценностей в его время и насколько естественно смотрелось его поведение в соответствии с этой системой представлений? Нужно не осовременивать персонажей истории, а самому погрузиться в прошлое.

Этот этап крайне важен для научного творчества: именно здесь, когда Вы чуть «отошли» от непосредственного чтения чужих текстов и еще не перешли к мучительному процессу написания своего собственного, может заработать интуиция, случится некое научное озарение, и Вы хотя бы для себя выстроите концепцию своей работы – а дальше ее останется просто перенести на бумагу!

К сожалению, обычно у студентов этот этап «внутренней инкубации» отсутствует вовсе из-за хронического цейтнота. Поэтому переходим к этапу непосредственно написания курсовой работы.