Система менеджмент-обучение

Внешняя среда:

Продукт:

Рынок:

Взаимоотношения с потребителем:

Характер труда:

Теория:

Власть:

Структура:

Символ:

Отношение к будущему:

Способ обеспечения качества:

Эффективный тип поведения:

Эффективный тип менеджера:

Корпоративная культура:

Терминология:

Базовый способ реализации власти:

Турбулентная

Сложный, сделанный «под конкретного клиента»

Быстро заполняющиеся ниши внутри сегментов

Партнерство

Сложный, творческий

П. Друкер, Т. Питерс, К. Аргирис,

П. Сенге

Распределенная

Гетерархия, проектно-ориентированная

Сеть

Будущее неопределено в принципе – и в этом источник развития

Концепция стратегического менеджмента:

2-й этап развития

Технологии, основанные на включении персонала в изменение способов функционирования

Человек-партнер

Тренер, заботящийся о достижениях своей команды и/или коллег-сотрудников

Высокоадаптивная, партнерская, созидательная

Стратегическое видение. Системный подход. Источники неопределен

ности . Ключевая компетенция. Социотехнический дизайн. Эффективные коммуникационные способности. Креативность.

Процедура и/или партнерство, закрепленные в договоре

1.В ближайшее время процветать будут только те организации, которые поняли, как достигать заинтересованности и обязатель-

ности сотрудников на всех уровнях и как постоянно развивать у сотрудников их способности самообучаться.

2.Способность учиться быстрее, чем ваши конкуренты, может быть единственным достойным поддержки конкурентным пре-

имуществом

Арие де Геус

3.Быть ЛИДЕРОМ – значит быть ПЕРВЫМ. Быть ПЕРВЫМ – означает УЧИТЬСЯ быстрее, ИЗМЕНЯТЬСЯ быстрее.

4.Если ИЗМЕНЕНИЕ и ОБУЧЕНИЕ не начинаются наверху – они НЕ начинаются вообще! Если ОНИ не начинаются – можно назвать себя ЛИДЕРОМ, но нельзя БЫТЬ им.