Міністерство фінансів України
Дніпропетровська
державна
фінансова
академія
УНІВЕРСИТЕТСЬКА ОСВІТА
Навчально-методичний посібник
Дніпропетровськ – 2010
міністерство фінансів україни
Дніпропетровська державна фінансова академія
кафедра гуманітарних дисциплін
УНІВЕРСИТЕТСЬКА ОСВІТА
Навчально-методичний посібник
для студентів заочної форми навчання, які навчаються
за галуззю знань 0305 «Економіка та підприємництво»
за напрямами підготовки 6.030508 «Фінанси і кредит»,
6.030504 «Економіка підприємства»,
6.030505 «Управління персоналом та економіка праці»
Дніпропетровськ – 2010
ББК 74.58
В 33 Ващенко А.П.
Університетська освіта: навчально-методичний посібник для студентів заочної форми навчання, які навчаються за галуззю знань 0305 «Економіка та підприємництво» за напрямами підготовки 6.030508 «Фінанси і кредит», 6.030504 «Економіка підприємства», 6.030505 «Управління персоналом та економіка праці – Дніпропетровськ: Дніпропетровська державна фінансова академія, 2010. 29 с.
Навчально-методичний посібник розроблений згідно з програмою дисципліни «Університетська освіта», затвердженої у 2010 році.
Начально-методичний посібник повинен допомогти студентам сформувати необхідну систему знань про сучасні інтеграційні процеси у міжнародній освіті в контексті прийняття Болонської декларації.
У кожній з тем, виділених для самостійної роботи, формулюються питання для обговорення, самоконтролю, містяться методичні рекомендації до цих питань, список рекомендованої літератури. У посібнику також містяться індивідуальні завдання та рекомендації до них, перелік питань до заліку з критеріями оцінки знань і вмінь студентів.
|
Автор: |
А.П. Ващенко –
|
викладач кафедри гуманітарних дисциплін Дніпропетровської державної фінансової академії
|
|
Рецензенти: |
В.Ю. Федюк -
|
кандидат філософських наук, доцент кафедри гуманітарних дисциплін Дніпропетровської державної фінансової академії
|
Відповідальний за випуск: В.П. Капітон – завідувач кафедри гуманітарних дисциплін Дніпропетровської державної фінансової академії
Розглянуто та схвалено на
засіданні Вченої ради
факультету управління
персоналом та економіки праці
Протокол № 2 від 12.10.2010 р.
Розглянуто та схвалено на засіданні кафедри
гуманітарних дисциплін
Протокол № 2 від 24.09.2010р.
ЗМІСТ
|
Вступ........................................................................................................................ |
4 |
|
1. Програма навчальної дисципліни..................................................................... |
5 |
|
2. Методичні рекомендації до самостійної роботи............................................. |
9 |
|
3. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань................... |
16 |
|
4. Підсумковий контроль……………………....................................................... |
18 |
|
5. Список рекомендованої літератури.................................................................. |
25 |
ВСТУП
Метою вивчення дисципліни “Університетська освіта” є формування системи знань про сучасні інтеграційні процеси в міжнародній освіті в контексті прийняття Болонської декларації.
Завданням дисципліни є вивчення основних понять, суті і соціального значення вищої освіти і ознайомлення зі специфікою обраної спеціальності у вищому навчальному закладі та сучасними освітніми тенденціями в світлі вимог Болонського процесу; формування знань щодо законодавчо-нормативних вимог до учасників навчального процесу; набуття практичних навичок самостійної роботи з бібліотечним фондом.
В результаті вивчення дисципліни студенти повинні знати:
-
основні поняття в галузі вищої освіти;
-
законодавчо-нормативні документи з питань вищої освіти України;
-
сучасні освітні тенденції в контексті європейських вимог.
В результаті вивчення дисципліни студенти повинні вміти:
-
використовувати набуті знання у подальшому навчальному процесі;
-
користуватися самостійно бібліотечними фондами.
Визначальними критеріями освіти в рамках Болонського процесу є: якість підготовки фахівців; зміцнення довіри між суб`єктами освіти; відповідність європейському ринку праці; мобільність; сумісність кваліфікації на вузівському та післявузівському етапах підготовки; посилення конкурентоспроміжності Європейської системи освіти.
Ці вимоги є певною програмою розвитку вищої освіти України.
Мета самостійної роботи полягає у формуванні вмінь студентів самостійно працювати над рекомендованим матеріалом, орієнтуванні їх на засвоєння, закріплення головного, суттєвого при вивченні тем програми, розвитку самостійного мислення, навичок розумової праці.
Мета індивідуальної роботи: поглиблення, узагальнення та закріплення знань, які студенти одержують в процесі навчання, а також застосування цих знань на практиці, розвиток творчих здібностей, актуалізація мотивів як навчально-пізнавальної, так і наукової та інноваційної діяльності студентів.
Студенти мають можливість одержати консультацію в академії згідно графіку.
Рекомендований матеріал лежить також в основі роботи студентів на установчих заняттях, оглядових лекціях.
Форма контролю дисципліни – ПМК.