- •Культурология Учебное пособие
- •Оглавление
- •Культура первобытного общества. Доосевые культуры. Послеосевые культуры Востока.
- •Западноевропейская культура.
- •История русской культуры.
- •Тема 1. Культурология в системе гуманитарного знания.
- •Литература: а) Обязательная
- •Предмет и задачи культурологии
- •Становление современной культурологии
- •2. Культурологические взгляды л.Уайта
- •3. Культурология в системе гуманитарного знания
- •Культурология и философия культуры
- •Культурная антропология
- •4. Методы культурологии
- •Функции культурологии
- •Запомним термины:
- •Запомним имена:
- •Вопросы для самопроверки в ходе самостоятельной работы:
- •Тема 2. Теории культуры
- •Программы человеческого поведения
- •Происхождение культуры
- •Формы и динамика культуры
- •Динамика культуры
- •Запомним термины:
- •Запомним имена:
- •Вопросы и задания для самопроверки:
- •Тема 3. Типология культур
- •Восточный и западный типы культуры
- •Этническая и национальнАя культура
- •Доминирующая культура и субкультура
- •Массовая и элитарная культуры.
- •Запомним термины:
- •Запомним имена:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 4. Человек в природном и культурном пространстве
- •3.Культура и техника 76
- •4.Культура и личность 83
- •Тема 5. История мировой культуры 97
- •1.Культура и общество
- •2.Культура и природа
- •3.Культура и техника
- •4.Культура и личность
- •Тема 5. История мировой культуры
- •Происхождение человека и культуры. Культура первобытного общества.
- •Доосевые культуры.
- •Послеосевые культуры.
- •Выводы:
- •3.Послеосевые культуры Древнего Востока
- •Запомним термины:
- •Запомним имена:
- •Лекция 2. Западноевропейская культура и ее типологическая характеристика
- •1. Античный тип культуры.
- •Выводы:
- •2.Культура Средневековья и Возрождения.
- •3.Западноевропейская культура Нового времени.
- •Выводы:
- •Запомним термины:
- •Запомним имена:
- •Лекция 3. Культура России
- •1.Место и роль России в мировой культуре.
- •2. Периодизация и истоки русской культурной истории
- •XVII в. Завершает эпоху средневековья, формирования русской нации, складывания единого русского языка.
- •Культурный поворот и культура советского периода
- •Запомним имена:
- •Тема 6. Культура XX века
- •Литература хх века
- •Массовая культура XX века
- •Кинематограф хх века
- •Дизайн как явление хх века
- •Выводы:
- •2. Постмодерн как специфическое явление XX века
- •Постмодернизм в искусстве
- •Глобализация и смешение направлений развития культуры как характерное явление конца XX века
- •Социокультурные системы
- •Запомним термины:
- •Запомним имена:
- •Вопросы для самопроверки в ходе самостоятельной работы:
2.Культура и природа
Культура как вторая природа
Характеристика феномена культуры будет неполной без выяснения соотнесенности природного и культурного. Исследования культурологов показывают, что культура внебиологична, ее нельзя свести к природному, однако и культурное не из чего вывести и построить, кроме как из природного. Поэтому и говорят о различии и единстве «природного» и «культурного». Одна из первых формулировок, выражающих специфику культуры, звучала так: «Cultura contra natura». Иными словами, культура понималась как нечто надприродное, отличающееся от естественности, возникшее не само по себе, а в результате человеческой деятельности. Культура вместе с тем включает в себя и саму деятельность, и ее продукты.
Культуру
часто определяют как «вторую природу».
Такое; понимание восходит к античной
Греции, в которой Демокрит считал
культуру «второй натурой». Верно ли
такое определение? В самом общем виде
можно, разумеется, его принять. В то же
время надо разобраться, действительно
ли культура противостоит природе?
Культурологи обычно относят к культуре
все рукотворное. Природа создала
человека, он же, неустанно трудясь,
сотворил «вторую природу», т.е. пространство
культуры.
Вторая природа – выражение, подчеркивающее неразрывную связь культурной деятельности с природой, которая в этом единстве является «первой», а собственно культура определяется через слово «природа» (хотя и вторая). Во взаимодействии с миром человек использует две основные формы деятельности. Первая – непосредственное потребление человеком природных ресурсов биохимическим, естественным способом. Вторая – главная форма – преобразование (первой) природы, создание того, что отсутствует в ней в готовом виде, так называемых артефактов. Они призваны обеспечивать как биологические потребности (на более высоком уровне и в дополнение к первой форме), так и потребности внеприродные – социальные. Результатом этого является «очеловечивание» природы, создание нового мира, несущего печать человеческой деятельности (в отличие от мира «девственной» природы). В этот новый, человеческий мир – «вторую природу» – входят не только предметы и результаты труда, по и материальные основания общественных отношений, совместная деятельность по преодолению не только «первой» (ее остается все меньше и меньше), но и «второй» природы, а также изменения и самого человека, вплоть до телесных проявлений.
Огромное влияние природы на образ жизни человека (его культуру) впервые было теоретически выражено концепцией так называемого «географического детерминизма» – теории в культурологии и социологии, объясняющей особенности жизни человека и общества прежде всего и в решающей мере природными причинами, усматривающей главную роль географической среды в формировании и функционировании культуры. Эта среда понимается как совокупность предметов и явлений природы (земля, воздух, вода, растительный и животный мир и т.п.), вовлеченных в процесс человеческой жизнедеятельности и составляющих необходимое условие существования и развития человека и общества.
Идеи причинной обусловленности общества, его культуры географической средой высказывались уже в античности (Демокрит, Гиппократ, Геродот). В Новое время идеология географического детерминизма была направлена против религиозной идеи о Божественной заданности общественной жизни (Боден, Монтескье, Тюрго), выделяла роль природных факторов для культуры и общества. В настоящее время идеи географического детерминизма весьма актуальны в экологическом плане.
Выступая по своей сути надприродной деятельностью, культура живет не просто в природе, а природой. Более того, культурное есть взаимодействие природного с природным, но преобразованным человеческой деятельностью. Это единство природного и собственно культурного обеспечивается прежде всего трудом, в процессе которого веществу и силам природы человек противопоставляет не только свои физические возможности, а силы самой природы.
Без природы не было бы культуры, потому что человек творит в природе. Он пользуется ресурсами природы и раскрывает собственный природный потенциал. Но если бы человек не преступил пределов природы, он остался бы без культуры. Как человеческое творение культура превосходит природу, хотя ее источником, материалом и местом действия является природа. Деятельность человека не дана природой всецело, хотя и связана с тем, что природа дает сама по себе. Природа человека, рассматриваемая без этой разумной деятельности, ограничена только способностями чувственного восприятия и инстинктами.
Человек претворяет и достраивает природу. Культура – это формирование и творчество. Противопоставление культуры и природы не имеет смысла, так как человек в определенной мере есть природа, хотя и не только природа... Не было и нет чисто природного человека. От истоков и до заката своей истории был, есть и будет только «человек культурный», т.е. «человек творящий».
Однако овладение внешней природой само по себе еще не является культурой, хотя и представляет собой одно из ее условий. Освоить природу означает овладеть не только внешней, но и внутренней жизнью, на что способен только человек. Он сделал первый шаг к разрыву с природой, начав возводить на ней свой мир, мир культуры как высшую ступень эволюции. С другой стороны, человек служит соединительным звеном между природой и культурой. Более того, его внутренняя принадлежность к обеим этим системам свидетельствует о том, что между ними существуют отношения не противоречия, а взаимного дополнения и единства.
В отечественной литературе противоречия между природой и культурой преодолеваются зачастую через категорию деятельности в ее историческом развитии. На начальном этапе единство культурного и природного носило характер подчиненности человека природе, которую он «преодолевал» не столько в труде, сколько в мифе. Позднее с развитием труда, ростом его производительности, прогрессом науки и техники это единство распадается, трансформируется во взаимодействие культуры (человека) и природы, как господство культуры над природой.
Аспекты взаимодействия культуры и природы
Первый и главный – хозяйственно-практический. От природных условий, богатств во многом (особенно на заре истории) зависят образ жизни человека, судьбы стран и народов, культур. Сейчас, в эпоху НТР, значение природного фактора для экономического могущества стран, культур уменьшается, все большую роль играют не природные условия и богатства, а собственно человеческий фактор.
С первым аспектом тесно связан второй – экологический: человек не может ждать милости от природы после того, что он с ней сделал. Экологическое равновесие, охрана природы, экологически чистые технологии – все это важнейшие аспекты современного состояния проблемы «культура и природа».
Разумное
осмысление и построение природного и
культурного стало особенно важным в
наши дни, когда все настойчивее звучат
предупреждения о грозящей миру людей
глобальной экологической катастрофе.
Несомненно, что в ходе истории «натура»
превращается в культуру. Наше природное
жизненное пространство все более
«очеловечивается». Активное преобразующее
воздействие человека на планету все
более усиливается, но несомненно, что
в этом процессе происходит отчуждение
культуры от природы. Мы живем во все
более искусственном мире, в котором
возросшая мощь человека обращается
против него самого. (Как не вспомнить
мудрое предсказание русского писателя
М. Пришвина:
«Природа может обойтись
и без культуры... Но культура без природы
быстро выдохнется».)
Сегодня, когда человечество находится в ситуации конфликта природы и культуры, особенно значимыми становятся нарастание экологической составляющей в системе культуры, т.е. умение найти «общий язык» с природным миром, обеспечить оптимальное развитие культуры и природы. Нахождение гармонии между природой и культурой станет, пожалуй, основной глобальной задачей человечества в начавшемся тысячелетии.
Третий аспект – медико-гигиенический. Климат, погода, как оказывается, имеют гораздо большее, чем думали ранее, влияние на жизнь человека (например, «неблагоприятные» дни). Отсюда – проблемы здорового образа жизни, рекреации, географии болезней и т.п.
Есть и этический аспект проблемы. Природа – родная среда обитания. Любовь к природе часто ассоциируется с любовью к родине («березки» Есенина), что является важнейшей культурной ценностью.
Можно выделить и эстетический аспект – любование красотой родной природы (хотя эту красоту не все способны видеть, в частности «бесформенность» русского пейзажа (Н. Бердяев).
Итак,
человек и культура несут в себе природу
матери-земли, свою природную биологическую
предысторию. Это особенно наглядно
обнаруживается сейчас, когда происходит
выход человечества в космос, где без
создания экологического убежища жизнь
и труд человека оказываются попросту
невозможными. Культурное есть природное,
продолженное и преобразованное
человеческой деятельностью. И только
в этом смысле о культурном можно говорить
как о надприродном, внебиологическом
явлении. Вместе с тем следует отметить,
что культура не может быть над природой,
ибо она ее уничтожит. Человек со своей
культурой является частью экосистемы,
поэтому культура призвана быть частью
общей с природой системы. Сегодня как
никогда актуально звучат слова Ф.Тютчева
о том, что «природа
не бездушный лик, в ней есть душа, в ней
есть свобода, в ней есть любовь, в ней
есть язык».
