- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Хмельницький
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Структура навчальної діяльності
- •2.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •2.2. Зміст лекційних занять
- •Змістовий модуль 2 Лекційне заняття 5
- •Лекційне заняття 6
- •Змістовий модуль 3 Лекційне заняття 7
- •Лекційне заняття 8
- •Лекційне заняття 9
- •2.3. Зміст семінарських та практичних занять Змістовий модуль 1 Семінарське заняття 1
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 2
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 3
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 4
- •Методичні вказівки
- •Змістовий модуль 2 Семінарське заняття 5
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 6
- •Методичні вказівки
- •Змістовий модуль 3 Семінарське заняття 7
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 8
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 9 Тема: Відповідальність у публічному адмініструванні
- •Методичні вказівки
- •2.4. Зміст самостійної роботи студентів
- •Змістовий модуль 1
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Змістовий модуль 2
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Змістовий модуль 3
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •2.5. Модульний контроль Змістовий модуль 1
- •Змістовий модуль 2
- •Змістовий модуль 3
- •2.6. Індивідуально-консультативна робота
- •2.6.1 Основні вимоги до оформлення рефератів
- •2.6.2. Тематика рефератів
- •2.6.3. Тематика творчих та наукових завдань
- •2.7. Підсумковий контроль
- •2.7.1. Питання для підсумкового контролю
- •2.7.2. Приклад екзаменаційного білету
- •3. Система оцінювання навчальних досягнень студентів
- •3.1. Загальні положення
- •3.2. Поточний контроль
- •3.3. Модульний контроль
- •3.4. Підсумковий семестровий контроль
- •Порядок обчислення балів, набраних студентом з поточного, модульного та підсумкового семестрового контролю з навчальної дисципліни «Публічне адміністрування»
- •Співвідношення оцінок за національною шкалою та шкалою єктс
- •3.5. Критерії оцінювання знань студентів
- •3.5.1. Поточний контроль
- •Критерії поточного оцінювання знань студентів
- •3.5.2. Модульний контроль
- •3.5.3. Підсумковий семестровий контроль у формі екзамену
- •Шкала розрахунку визначення екзаменаційних оцінок з урахуванням співвідношення оцінок національної шкали та шкали єктс
- •Визначення підсумкової екзаменаційної оцінки
- •Критерії оцінювання знань студентів за результатами семестрового екзамену
- •Критерії підсумкового семестрового оцінювання знань студентів з навчальної дисципліни «Публічне адміністрування»
- •4. Список рекомендованих джерел
- •Тема 10
- •Тема 11
- •Тема 12
- •Тема 13
- •Тема 14
- •Тема 15
- •Тема 16
- •Тема 17
- •Тема 18
- •Ковтун Ірина Броніславівна
- •29013, М. Хмельницький, вул. Театральна, 8
Питання для самоконтролю
-
Наведіть загальну характеристику взаємовідносин суспільства та економіки.
-
Які основні етапи формування та еволюції публічного адміністрування у сфері економіки?
-
Охарактеризуйте роль держави як гаранта забезпечення умов для підприємницької діяльності.
-
Які нові тенденції у взаємовідносинах суспільства та бізнесу?
-
Яким чином здійснюється управління власністю в умовах демократичної, правової держави?
-
Дайте характеристику нормативно-правового забезпечення конкурентного середовища.
-
У чому полягає сутність та роль антимонопольної діяльності держави?
-
Як забезпечуються цивілізовані засади конкуренції?
-
Які існують механізми взаємодії суспільства та економіки?
Тема: Корпоративна влада га публічне адміністрування в добровільних об'єднаннях
-
Управління в громадських об'єднаннях.
-
Управління в суспільно-господарських об'єднаннях.
-
Управління в господарських товариствах, що мають на меті отримання прибутку.
-
Управління в релігійних об'єднаннях.
Питання для самоконтролю
-
Охарактеризуйте поняття та види добровільних об'єднань.
-
Які загальні принципи управління в добровільних об'єднаннях?
-
Яким чином здійснюється управління в громадських об'єднаннях?
-
Які особливості управління в суспільно-господарських об'єднаннях?
-
Що є головним в управлінні в господарських товариствах, які мають на меті отримання прибутку?
-
Як управляються релігійні об'єднання?
Тема: Відповідальність у публічному адмініструванні
-
Правопорушення та відповідальність.
Питання для самоконтролю
-
Розкрийте сутність понять правопорушення та відповідальності.
-
За що і яких видів настає відповідальність органів державної влади та місцевого самоврядування, державних і комунальних підприємств, установ і організацій, посадових осіб за правопорушення у сфері публічного адміністрування?
-
Якою є відповідальність недержавних організацій, органів і осіб, які не перебувають на державній службі чи службі в органах місцевого самоврядування, за правопорушення у сфері публічного адміністрування?
-
Охарактеризуйте правопорушення та відповідальність при здійсненні міжнародної публічної діяльності.
2.5. Модульний контроль Змістовий модуль 1
Виносяться 16 тестових завдань (по 0,5 бали за кожну правильну відповідь). Приклади тестових завдань:
1. Що із наведеного може бути джерелом легітимності для держави?
А). закон;
Б). звичай;
В). етнічна солідарність;
Г). сумісність загальних ідей і практики влади з приватними цінностями.
2. Поняття "соціальна влада", основними рисами якої є класовий характер у класовому суспільстві, відносини панування і підкорення, обумовленість соціального пануванні майновими відносинами характерне для:
А). теологічної концепції влади;
Б). марксистської концепції влади;
В). психологічної концепції влади.
…
16. Сукупність методів і засобів здійснення державної влади – це:
А). державне правління;
Б). державний режим;
В). державний устрій.