2.4. Зміст самостійної роботи студентів

Самостійна робота студента є основним засобом оволодіння навчальним матеріалом і виконується в позааудиторний час, передбачений тематичним планом навчальної дисципліни.

Під час вивчення навчальної дисципліни студенти повинні навчитися самостійно мислити, поглиблювати засвоєні теоретичні знання, опановувати практичні навички прийняття управлінських рішень. Відповіді на питання повинні бути законспектовані, їхнє викладення має бути стислим і чітким, обов‘язковими є посилання на використані джерела.

Форма контролю самостійної роботи – перевірка конспекту або обговорення на семінарському занятті. Питання, відведені для самостійної роботи, виносяться на поточний, модульний і підсумковий семестровий контроль.

З метою самостійного визначення рівня засвоєння теоретичного матеріалу студентам пропонуються питання для самоконтролю набутих знань.

Змістовий модуль 1

Тема: Предмет і методологічна основа публічного адміністрування

Завдання. Виписати зі словників або інших літературних джерел (із обов’язковим посиланням на авторів) по три визначення понять «управління», «адміністрування», «державне управління», «публічне адміністрування».

Питання для самоконтролю

1. Охарактеризувати основні підходи до розуміння публічного адміністрування.

2. Навести основні віхи еволюції публічного адміністрування.

3. Що є предметною сферою публічного адміністрування?

4. Що включається до методологічної основи дослідження публічного адміністрування?

5. Яким чином співвідносяться управління та адміністрування?

6. Охарактеризувати публічне адміністрування як напрям наукових досліджень.

7. Розкрити сутність публічного адміністрування як сукупності знань.

8. Навести характеристику публічного адміністрування як сфери діяльності.

9. Розкрити зміст публічного адміністрування як навчальної дисципліни.

Тема: Основні теорії управління суспільством

Завдання 1. Заповніть таблицю:

Школа управління	Основні ідеї	Представники

Питання для самоконтролю

1. Що виступає джерелами ідей управління суспільством і країною?

2. Яким чином здійснювалося формування та розвивалися теорії управління суспільством і країно?

3. Охарактеризуйте основні теорії та школи управління суспільством і країною другої половини XX століття.

4. Назвіть характерні риси японського варіанту людських стосунків.

5. Розкрийте сутність соціально-інженерного та гуманітарного підходів.

6. У чому полягає зміст концепція раціонального вибору та «нового менеджеризму».

7. Охарактеризуйте публічне управління в контексті неокласичної теорії.

Тема: Публічна сфера – єдність економічної, соціальної та політичної сфер

1. Співвідношення економіки та політичної економії.

2. Особливості поведінки людей у економічній та політичній сферах.

3. Дія ринкових принципів у політичній сфері.