Тема 2. Российская империя в XVIII – начале XX вв.

Цель: Показать роль личностей выдающихся государственных деятелей Российской империи в укреплении политического и экономического положения дел в государстве и росте авторитета страны на международной арене.

Задачи:

1. Раскрыть особенности характеров правителей Русского государства XVIII – начала XX вв. и показать отражение данных особенностей в становлении и развитии монархического государства в России.

2. Оценить влияние окружения императоров на формирование политики России в XVIII – начале XX вв. и роль М.М. Сперанского, Е.Ф. Канкрина, П.Д. Киселева, С.Ю. Витте, П.А. Столыпина в судьбе российского государства.

3. Охарактеризовать процессы, происходившие в русской общественно-политической и культурой жизни Российской империи в эпоху правления Дома Романовых.

Примерный объем темы: 4 часа.

Содержание темы: Реформы Петра Великого и их последствия. Абсолютизм Петра I и просвещенный абсолютизм. Формирование сословной системы в XVIII в. Правители России после смерти Петра Великого. Внешняя политика России в XVIII в. Экономическое развитие России в XVIII в. Культура России в XVIII в. Реформы Александра I и внутренняя политика Николая I. Внешняя политика России в первой половине ХIХ в. Проект реформы государственного строя М.М. Сперанского и его реализация. Проекты реформы государственного строя России декабристов, западников, славянофилов, реализация этих проектов. Аграрная политика самодержавия с конца XVIII в. до начала ХХ века. Золотой век русской культуры (1800 – 1880). Отмена крепостного права в России. Реформы Александра II и контрреформы Александра III. Основные черты «Революции Мэйдзи» в Японии и реформ в России в 1861 – 1904 гг. Государственный строй России в 1900-е гг. Экономическое развитие России в пореформенный период. Развитие социальной структуры российского общества в последней трети ХIХ в. – 1917 г. Капиталистическая индустриализация в России: источники, содержание, особенности. Формирование гражданского общества в России в XIX – начале ХХ вв. Первая русская революция 1905 – 1907 гг. Внешняя политика России в последней трети XIX – начале ХХ в. Столыпинская реформа: план и результат. Государственный строй Российской империи до и после первой русской революции Национальный вопрос в дореволюционной России. Россия в первой мировой войне (1914 – 1918 гг.). Серебряный век русской культуры (1880 – 1920 гг.). Свержение самодержавия в России. Временное правительство у власти. Альтернативы 1917 г. Государственный строй России: до февраля 1917 г, с марта по октябрь 1917 г., с октября 1917 по июль 1918 г.

Методы: лекция, беседа, поисково-исследовательский.

Литература:

1. Аветисян, С.А. История Отечества в лицах с древнейших времен до конца XVII в. Биографическая энциклопедия / Авт.-сост. С.А. Аветисян, С.Н. Синегубов, Е.М. Тепер. – М.: Книжная палата, 1993. – 176 с.

2. Анатомия истории: Словарь исторический. Личности. Общество. Политика / под ред. В.В. Битнера. – В 2 тт. – М.: Остожье, 1998. – Т. 1. – 536 с.; Т. 2. – 522 с.

3. Анисимов, Е.В. История России от Рюрика до Путина. Люди. События. Даты / Е.В. Анисимов. – СПб.: Питер, 2006. – 480 с.

4. Балязин, В.Н. Император Александр I / В.Н. Балязин. – М.: Просвещение, 1999. – 252 с.

5. Борохов, Э. Энциклопедия афоризмов: мысль в слове / Э. Борохов. – М.: ООО «Издательство АСТ», 2001. – 720 с.

6. Витте, С.Ю. Избранные воспоминания (1849 – 1911 гг.).– М.: Мысль, 1991. – 708 с.

7. Дворниченко, А.Ю. Русская история с древнейших времен до наших дней. – СПб.: Лань, 2006. – 448 с.

8. Зырянов, П.Н. Петр Столыпин: политический портрет / П.Н. Зырянов. – М.: Высшая школа, 1992. – 159 с. – (История в лицах)\

9. Кто есть кто в мире / гл. ред. Г.П. Шалаева. – М.: Филологическое общество «СЛОВО»; ОЛМА-ПРЕСС Образование, 2004. – 1680 с.

10. Любавский, М.К. История царствования Екатерины II. Курс, читанный в Императорском Московском Университете весной 1911 года. – изд. 2-е. – СПб.: Лань, 2001. – 256 с.

11. На российском престоле XVIII в. / В.С. Белявский и др. – М.: Интерпракс, 1993. – 384 с.

12. Оболенский, Г.Л. Император Павел I / Г.Л. Оболенский. – М.: ООО «ТИД и Русское слово – РС», 2000. – 384 с.

13. Отечественная история / под ред. В.В. Фортунатова. – СПб.: Питер, 2005. – 528 с.

14. Павленко, Н.И. Петр Великий / Н.И. Павленко. – М.: Мысль, 1990. – 591 с.

15. Фортунатов, В.В. Отечественная история. – СПб.: Питер, 2008. – 352 с.

16. Хрестоматия по отечественной истории (1914 – 1945 гг.): учеб. пособ. для студентов вузов / под ред. А.Ф. Киселева, Э.М. Щагина. – М.: Гуманитарно-издательский центр ВЛАДОС, 1996. – 896 с.

Вопросы для самопроверки:

1. Отражаются ли личностные особенности монарших особ из дома Романовых на развитии государства в России в XVIII – начале XX вв.? Свое мнение подтвердите фактами.

2. Оцените влияние окружения императоров на формирование политики России в XVIII – начале XX вв.

3. Дайте краткую характеристику процессов, происходившие в русской общественно-политической и культурой жизни Российской империи в XVIII – начале XX вв.

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1. Посмотрите двухсерийный фильм «Петр I», снятый В. Петровым в 1937 – 1938гг. на киностудии «Ленфильм». Известно, что сценарий для кинофильма писал А. Толстой, в это же время работающий над созданием одноименного романа. Как Вам кажется, почему киноновелла не отражает особенности формирования личности Петра и первые годы его правления? Как авторам картины удается передать характер конфликтов эпохи и личности Петра?

2. А.В. Суворов стал Рымникским, П.А. Румянцев – Задунайским, Г.А. Потемкин – Таврическим по названию тех мест, где они одержали победы. Петр Великий в 1705 году наградил А.Д. Меншикова титулом «князь Священной Римской империи». Почему, ведь русские никогда ни не обороняли Рим, ни брали его?

3. Царствование Анны Иоанновны часто оценивают как сумасбродное и далеко не прогрессивное. В чем причина такой оценки? Ведь с 1729 по 1740 г. сборы таможенных пошлин возросли с 228 тыс. до 300 тыс. руб., вывоз железа – более чем в 5 раз, а хлеба – в 22 раза, выплавка чугуна на казенных металлургических заводах Урала увеличилась на 64,4 %. Россия по этому показателю превзошла даже Англию.

4. Как объяснить противоречие, характеризующее императрицу Елизавету: с одной стороны она была малограмотна, с другой – именно она основала первый в России университет?

5. Как вы относитесь к словам Екатерины II: «Все то, что в свете ныне установлено и устроено по опытам, что предыдущее требовало, чтоб так было, а не по слепому хотению, будет ежели инако, то будет хуже, понеже лутчее есть враг нынешнему доброму, и лутче известному, нежели неизвестному проложить дорогу». Можно ли сказать, что они отражают сущность всего ее царствования? Обоснуйте свою точку зрения.

6. Юный Павел Петрович, мечтая о «счастьи для всех и каждого», писал: «Деспотизм, поглощая все, истребляет наконец и деспота самого», так почему же, когда свершился антипавловский дворцовый переворот, общество вздохнуло с облегчением?

7. Политика Александра I была удивительно контрастной. К примеру, как можно совместить в одном государстве аракчеевщину и обскурантизм на основной территории России и вполне цивилизованную конституцию в пределах одной лишь части страны – в Польше?

8. Как отразилось восстание декабристов в общественных движениях 1820 – 1840 -х гг.? Составьте таблицу: «Проект реформ государственного строя Российского государства декабристов, западников, славянофилов». В таблице отразите планируемые теоретиками названных течений изменения в политической, экономической и духовной сферах жизнедеятельности государства.

9. Почему на императора Александра II, впервые в русской истории решившего ограничить абсолютную власть монарха, террористами-народовольцами была объявлена настоящая «охота»?

Эссе, рефераты или доклады по теме:

1. Жизнь по западному образцу. Параллели между эпохой Петра и XXI веком.

2. Правление Екатерины Великой – «золотой век русского дворянства»?

3. Павел I – Магистр Мальтийского ордена.

4. Александр I: человек и государь.

5. Политический портрет М.М. Сперанского.

6. Современные дискуссии об Аракчееве.

7. Россия – «жандарм Европы».

8. «Во глубине сибирских руд…» Русские писатели о восстании 14 декабря 1825 года и судьбе декабристов.

9. Согласны ли Вы с суждением: «Чем активнее политик, тем больше негативных оценок получает его деятельность»?