Знать / понимать

Уметь

• характеризовать исторические личности, внесенные в программу курса;

• делать сравнения личностей, сыгравших заметную роль в истории нашей страны, выделяя их сильные и слабые стороны, способствующие или препятствующие их общественной, государственной, военной, творческой и др. деятельности;

• объяснять причины успеха или неудачи действий той или иной исторической личности, исходя из знания уровня воспитания и образования, полученного этим человеком, черт характера, присущих ему, исторических условий, в которых он оказался;

• отделять ложную информацию, касающуюся изучаемых личностей, от достоверной, факты от субъективных суждений;

• анализировать исторические источники.

1. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• совершенствования собственной познавательной деятельности;

• критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и из средств массовой коммуникации;

• ориентировки в актуальных общественных событиях, определения личной гражданской позиции;

• предвидения возможных последствий определенных социальных действий;

• осуществления конструктивного взаимодействия людей с разными убеждениями, культурными и национальными ценностями.

Формы контроля. Текущий контроль за освоением дисциплины осуществляется в виде проведения микроконтрольных работ, написания эссе, подготовки докладов, рефератов, выступлений. Все работы студентов, выполняемые ими в ходе проведения текущего контроля, оцениваются преподавателем по четырехбалльной системе («отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно»). Итоговый контроль в первом семестре учебного года проводится в форме экзамена по предложенным в программе вопросам и утвержденным кафедрой истории и гуманитарных наук билетам.

В основу критериев оценивания успеваемости студентов положены общедидактические принципы оценки знаний и умений:

• «отлично» выставляется за такие знания, когда: а) студент обнаруживает усвоение всего объема программного материала; б) выделяет в нем главные положения; в) осмысленно применяет полученные знания на практике; г) не допускает ошибок при воспроизведении знаний, а также в письменных работах и выполняет последние уверенно и аккуратно; д) легко отвечает на видоизмененные вопросы, на которые нет прямых ответов в конспектах лекций преподавателя.

• «Хорошо» выставляется тогда, когда: а) студент выявляет знание программного материала; б) отвечает без особых затруднений на дополнительные вопросы по теме; в) умеет применять полученные знания на практике; г) в устных ответах не допускает серьезных ошибок и легко устраняет отдельные неточности с помощью дополнительных вопросов преподавателя; д) в письменных работах делает незначительные ошибки.

Знания, оцениваемые на «отлично» и «хорошо», как правило, характеризуются высоким понятийным уровнем, глубоким усвоением фактов, примеров и вытекающих из них обобщений.

• «Удовлетворительно» выставляется за знания, когда: а) студент обнаруживает усвоение основного материала, но испытывает затруднения при самостоятельном воспроизведении и требует дополнительных и уточняющих вопросов преподавателя; б) допускает ошибки в письменных работах. Знания зачастую находятся на уровне представлений, их понятийный аспект является недостаточным.

• «Неудовлетворительно» выставляется тогда, когда у студента имеются отдельные представления об изученном материале, но все же большая часть его не усвоена, а в письменных работах студент допускает грубые ошибки. Неудовлетворительная оценка выносится также за полное незнание студентом программного материала.

• «Зачтено» выставляется за такие знания, когда: а) студент обнаруживает усвоение программного материала, владеет понятийным аппаратом курса; б) выделяет в изученном программном материале главные положения; в) осмысленно применяет полученные знания на практике; г) не допускает ошибок при воспроизведении знаний.

• «Незачтено» выставляется тогда, когда у студента имеются отдельные представления об изученном материале, но все же большая часть его не усвоена. Неудовлетворительная оценка выносится также за полное незнание студентом программного материала.