- •Часть IV
- •Организационно-методический раздел.
- •II. Содержание курса.
- •Тема 1. Введение.
- •Тема 2. Отечественное изобразительное искусство периода гражданской войны и иностранной интервенции (1917-1920).
- •Тема 3. Многообразие художественных сил страны и борьба течений в советском искусстве 1918 – 1932 годов.
- •Тема 4. Отечественное изобразительное искусство периода восстановления и реконструкции народного хозяйства (1921-1932).
- •Тема 5. Выдающиеся имена отечественных мастеров в становлении советского искусства.
- •Тема 6. Отечественное изобразительное искусство предвоенного десятилетия (1932-1940).
- •Графика.
- •Тема 7. Выдающиеся советские мастера предвоенного десятилетия.
- •Тема 8. Советское изобразительное искусство в годы великой отечественной войны (1941-1945).
- •Скульптура.
- •Тема 9. Отечественное изобразительное искусство в послевоенный период (1945 - конец 1950-х годов).
- •Тема 10. Творческие судьбы советских художников послевоенного десятилетия.
- •Тема 11. Отечественное изобразительное искусство 1950-х - 1980-х годов.
- •Тема 12. Творчество виднейших отечественных художников 1960 – 1980-х годов.
- •Тема 13. Пути развития отечественного искусства в период с 1985 до 2000-х годов.
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ.
- •IV. Семинарские занятия.
- •Раздел I. Имена отечественного искусства XX века.
- •Раздел II. Тематическое многообразие советского изобразительного искусства.
- •Раздел III. Виды изобразительного искусства
- •Раздел IV. Развитие отечественной архитектуры XX века.
- •V. Форма итогового контроля.
- •VI. Учебно-методическое обеспечение курса.
- •191186. Санкт-Петербург, Дворцовая наб., 2. Тел. 312 85 73.
Скульптура.
Творческая активность советских скульпторов в годы войны. Ведущее значение портретной скульптуры, призванной увековечить образы героев и видных деятелей Великой Отечественной войны. «Партизанка» и «Портрет Б.А. Юсупова» В.И.Мухиной; «Зоя» М.Г.Манизера; «Балтиец» В.Б.Пинчука, портрет А.Т. Твардовского С.Д.Лебедевой, портрет генерала армии П.Д.Черняховского Е.В.Вучетича (1945) и другие.
Тема 9. Отечественное изобразительное искусство в послевоенный период (1945 - конец 1950-х годов).
Преобразование Всероссийской Академии художеств в Академию художеств СССР (1947) - высшее научное учреждение, объединяющее выдающихся деятелей изобразительного искусства, осуществляющее подготовку художников (живописцев, скульпторов, графиков, архитекторов) и искусствоведов высшей квалификации. Роль Академии художеств СССР в развитии советского изобразительного искусства и реалистической школы.
Серьезные достижения в различных видах искусства и распространение наряду с этим парадных шаблонных произведений, возникших под влиянием соглашательской позиции многих художников, стремящихся с корыстными целями к тиражированию образов, что привело к появлению огромного количества низкопробных произведений.
Живопись.
Продолжение работы над произведениями, посвященными событиям и образам Великой Отечественной войны. Стремление художников правдиво раскрыть героическую борьбу советского народа с фашизмом. Обращение к мирной теме, стремление показать обретенную радость повседневного бытия. Появление емких по содержанию и разнообразных по изобразительному решению полотен, воспевающих мирный труд: «Хлеб» А.П.Бубнова, триптих «Строительные работницы» Ю.И.Пименова (1947), «На подмосковных стройках» А.А.Дейнеки, «На мирных полях» (1950) А.А.Мыльникова.
Высокий уровень в передаче материальной сущности предметов, традиции и техника лессировочной живописи старых мастеров в картине А.И.Лактионова «Письмо с фронта» (1947). Творческое преломление классических традиций русской живописи в картине «Отдых после боя» (1950) Ю.М.Непринцева. Длительные поиски в эскизах и этюдах, использование натурного материала фронтовых зарисовок. А.А.Пластов - выдающийся мастер тематической картины. Серия полотен, посвященная жизни русской колхозной деревни, возрождению родной страны в послевоенные годы: «Колхозный ток» (1949), «Ужин трактористов» (1951), «Весна. Старая деревня» (1954).
Скульптура.
Создание портретной галереи героев Великой Отечественной войны. Работа над памятниками героическим защитникам Родины и жертвам фашизма. Проблемы синтеза скульптуры и архитектуры на этом этапе. Высокое эмоциональное напряжение монументальных замыслов, обобщенных возвышенных образов, тяготение к творческому использованию наследия античного искусства, Ренессанса, русского классицизма. Работа М.К.Аникушина над памятником А.С.Пушкину для Ленинграда (1958). Сложность задачи, вызванная многообразием творчества гениального русского поэта и необходимостью воздвигнуть памятник в историческом ансамбле Ленинграда.
Графика.
Успехи советской графики в послевоенные годы. Стремление художников к воплощению тем современности в больших графических сериях. Создание циклов иллюстраций к произведениям русских и советских классиков. Поиски психологической выразительности образов литературных героев, воссоздание исторической среды.
Станковая графика, посвященная образу В.И.Ленина. Работы Н.Н.Жукова, Е.А.Кибрика. Тема труда, жизни и быта советских людей в творчестве Н.А.Пономарева, В.В.Богаткина, В.В.Цигаля, О.Г.Верейского. Историзм в характеристике эпохи и литературных образов. «Слово о полку Игореве» (1950), «Борис Годунов» (1955), «Маленькие трагедии» А.С.Пушкина (1960—1961) - В.А.Фаворского, «Одиссея» Гомера (1958) - Г.Д.Епифанова, «Борис Годунов» А.С.Пушкина (1959-1964) – Е.А.Кибрика. Иллюстрации Кукрыниксов, С.В.Герасимова, Д.А.Шмаринова, А.М.Лаптева. Художники детской книги: Е.И.Чарушин, В.В.Лебедев, В.М.Конашевич. Иллюстрации Д.А.Шмаринова к произведениям В.Шекспира, Ф.М.Достоевского, А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова, Л.Н.Толстого, А.Н.Толстого. Серия портретов современников Г.С.Верейского: И.А.Орбели, Е.Е.Лансере, В.И.Мухиной, В.В.Лишева (1944-1945), Галины Улановой (1950), С.Т.Коненкова (1954).