- •Часть IV
- •Организационно-методический раздел.
- •II. Содержание курса.
- •Тема 1. Введение.
- •Тема 2. Отечественное изобразительное искусство периода гражданской войны и иностранной интервенции (1917-1920).
- •Тема 3. Многообразие художественных сил страны и борьба течений в советском искусстве 1918 – 1932 годов.
- •Тема 4. Отечественное изобразительное искусство периода восстановления и реконструкции народного хозяйства (1921-1932).
- •Тема 5. Выдающиеся имена отечественных мастеров в становлении советского искусства.
- •Тема 6. Отечественное изобразительное искусство предвоенного десятилетия (1932-1940).
- •Графика.
- •Тема 7. Выдающиеся советские мастера предвоенного десятилетия.
- •Тема 8. Советское изобразительное искусство в годы великой отечественной войны (1941-1945).
- •Скульптура.
- •Тема 9. Отечественное изобразительное искусство в послевоенный период (1945 - конец 1950-х годов).
- •Тема 10. Творческие судьбы советских художников послевоенного десятилетия.
- •Тема 11. Отечественное изобразительное искусство 1950-х - 1980-х годов.
- •Тема 12. Творчество виднейших отечественных художников 1960 – 1980-х годов.
- •Тема 13. Пути развития отечественного искусства в период с 1985 до 2000-х годов.
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ.
- •IV. Семинарские занятия.
- •Раздел I. Имена отечественного искусства XX века.
- •Раздел II. Тематическое многообразие советского изобразительного искусства.
- •Раздел III. Виды изобразительного искусства
- •Раздел IV. Развитие отечественной архитектуры XX века.
- •V. Форма итогового контроля.
- •VI. Учебно-методическое обеспечение курса.
- •191186. Санкт-Петербург, Дворцовая наб., 2. Тел. 312 85 73.
Графика.
Возросший уровень советской полиграфии и развитие различных графических техник, рисунка и акварели. Выставка 1936 года. Высокая оценка советского графического искусства за рубежом. Работа крупных мастеров над циклом иллюстраций к русской и зарубежной классике. Новое прочтение литературных образов произведений литературы: «Огонь» А.Барбюса - А.А.Дейнеки; «Кому на Руси жить хорошо» Н.А.Некрасова - С.В.Герасимова; «Преступление и наказание» Ф.М.Достоевского - Д.А.Шмаринова, иллюстрации к рассказам А.П.Чехова - Кукрыниксов. Организация Детгиза (1933). Воспитательное значение изданий. Изучение психологии детского восприятия, обращение художников к народным традициям. Привлекательность оформления книг для детей. Произведения выдающихся мастеров детской книги В.М.Конашевича, Е.И.Чарушина, Н.Ф.Лапшина, Л.А.Бруни, Ю.А.Васнецова.
Развитие искусства плаката. Сила образов, призывающих к соревнованию в труде, к бдительности в обстановке надвигающейся II-й Мировой войны. Плакаты «Работать, строить и не ныть!» (1933) - А.А.Дейнеки, «Чтоб из этой лапы выпал нож, антифашистские силы множь!» (1938) - М.М.Черемных, «Если завтра война..» (1938) - Б.В.Корецкого. Сатирические журналы: «Безбожник», «Крокодил». Меткость сатирических образов, острота гротеска, широта ассоциаций, мастерство рисунка, разнообразие композиционных приемов. Сатирические образы в произведениях Д.С.Моора, Кукрыниксов, Б.Е.Ефимова, А.М.Каневского, Н.Э.Радлова, Л.Г.Бродаты, А.А.Радакова, Б.И.Антоновского.
Тема 7. Выдающиеся советские мастера предвоенного десятилетия.
Б.В.Иогансон (1893—1972). Мастер историко-революционной картины. «Допрос коммунистов» (1933) и «На старом уральском заводе» (1937). Использование традиций передвижников и мирового искусства. Правдивое воспроизведение исторической ситуации, подчинение всех выразительных средств воплощению идеи торжества пролетарской революции. Педагогическая деятельность. Выступления в печати по кардинальным проблемам искусства.
П.П.Кончаловский (1875-1956). Обучение в Академии Художеств у П.П.Чистякова. Увлечение «сезаннизмом». Многосторонние творческие поиски после Октября. Пейзажный и портретный жанр. Абрамцевские и новгородские пейзажи, «Автопортрет с женой» (1923), «Портрет Н.П.Кончаловской в розовом» (1925), портреты С.С.Прокофьева (1934), В.Э.Мейерхольда (1938). Цикл натюрмортов.
М.С.Сарьян (1880--1972). Национальное своеобразие мастера, колористическое богатство произведений: «Горы» (1923), «Старое и самое молодое» (1929), «Алаверды» (1934). Образ родины в пейзаже «Армения» (1923). Цикл портретов советских людей: «Портрет Егише Чаренца» (1923), «Портрет поэта Аветика Исаакяна» (1940). Работа в театре. Педагогическая деятельность. Литературные труды.
А.А.Дейнека (1899-1969). Оптимизм мироощущения, многогранность творчества, ведущее значение в развитии советской монументальной живописи. Новаторство в картине «Оборона Петрограда» (1928). Физическое здоровье и энергия молодежи как лейтмотив творчества. Отражение характерных явлений новой жизни, производства и духовного мира советских людей: «Текстильщицы» (1927), «На стройке новых цехов» (1928), «Мать» (1932), «Будущие летчики» (1937). Социальная заостренность работ, созданных по впечатлениям заграничных поездок: «США. Придорожная реклама», «Негритянский концерт» (1934). Педагогическая деятельность.
В.И.Мухина (1889-1953). Особая роль мастера в монументальном искусстве. Скульптурная группа «Рабочий и колхозница» (1937) - олицетворение великой державы - СССР. Динамика, пластическая мошь, красота композиции. Синтез скульптуры и архитектуры в советском павильоне на международной выставке в Париже (1937). Новый материал монумента. Памятник молодому А.М.Горькому (1938-1952) для города Горького (Нижний Новгород). Глубина психологической характеристики в портретах современников, многообразие выразительных средств пластики. Портреты сына, архитектора С.А.Замкова (1935), академика А.Н.Крылова (1945). Декоративная и керамическая скульптура.
С.Д.Лебедева (1892-1967). Мастер камерного психологического портрета. Острота наблюдения натуры, многообразие композиционных решений, точная и тонкая лепка лица. Галерея портретов современников: Ф.Э.Дзержинского (1925), А.Д.Цюрупы (1927), В.В.Чкалова (1937), В.И.Мухиной (1939), А.Т.Твардовского (1950).
Е.А.Кибрик (1906-1978). Цикл иллюстраций к роману «Кола Брюньон» (1935) Р.Роллана. Высокая оценка образов и мастерства их графического воплощения Р.Ролланом, гостившим в 1935 году в Советском Союзе. Простота, собранность, ясность реалистического рисунка, динамической напряженности композиции в цветных литографиях к «Легенде о Тиле Уленшпигеле» (1938) Шарля де Костера.
А.Ф.Пахомов (1900-1975). Отточенное мастерство, связь с реалистическими традициями русского искусства. Пластическая ясность графического языка, высокая художественная культура рисунка и композиции. Иллюстрации к произведениям «Бежин луг» И.С.Тургенева (1936), «Мороз, Красный нос» Н.А.Некрасова (1937), Л.Н.Толстого, советских и зарубежных писателей. Педагогическая деятельность.
