Практические задания и вопросы.

1. Как увеличится объем ВВП в результате следующих действий: Иван срубил дерево и продал его Петру за 10 рублей. Петр распилил его на доски и продал Павлу за 20 рублей, который сделал из них книжные полки и продал на рынке за 100 рублей? Используя приведенные данные определите добавочную стоимость на каждой стадии производства. Найдите ВВП по производственному методу.

2. С каким показателем более связан уровень жизни населения страны - с показателем ВВП или с показателем ВНП? Почему?

3. Норма личных сбережений - отношение разности между суммарными за год доходами населения и его расходами (за вычетом расходов на приобретение жилья) к суммарным за год доходам - в годы рыночных реформ в России резко подскочила, достигая показателей в 30 и даже более 40 %, что намного выше, чем в развитых странах мира. Инвестиции, напротив, сокращались опережающими темпами. Почему стала такой высокой регистрируемая статистикой норма личных сбережений и куда пошли эти сбережения, если в учебниках написано “сбережения = инвестициям”?

4. Почему стипендии, являясь расходами государства, не учитываются как компонент G? К какому компоненту ВВП они относятся?

5. Что означает полная занятость ресурсов в спросоограниченной экономике? Почему в разных странах «полная занятость» ресурсов выражается в разной степени использования ресурсов?

6. Как можно объяснить следующую ситуацию? Валовые накопления в России оцениваются в 27-30% ВВП (для сравнения в США - 16%, а в Японии - 30%), а уровень производственных капвложений - всего 9% ВВП. По каким направлениям могла быть использована основная часть сбережений?

Какое влияние на уровень ВВП окажут следующие движения сбережений?

• сбережения на руках у населения;

• сбережения - банки - валюта;

• сбережения - банки - государственные ценные бумаги;

• сбережения - финансовая пирамида типа МММ.

Каким должен быть путь сбережений, чтобы в экономику шли вливания и стимулировался рост ВВП? Почему низкий уровень сбережений в стране вызывает опасения экономистов?

Тестовые задания

1. ВВП - это

а) общая денежная оценка конечной продукции, производимой страной в течение года;

б) вся продукция, производимая страной в течение года, за вычетом амортизации;

в) общая денежная оценка конечной продукции “минус” экспорт;

г) вся продукция, производимая страной в течение года.

2. В ниже приведенном перечне определите, что можно отнести к «вливаниям» в кругооборот доходов:

а) экспорт капитала; в) налоговые отчисления;

б) экспорт товаров и услуг; г) сбережения.

3. Основными компонентами ввп по расходам являются:

а) расходы потребителей; чистые инвестиции; правительственные расходы на закупку товаров и услуг; чистый импорт;

б) потребительские расходы; валовые инвестиции; правительственные расходы на закупку товаров и услуг; чистый экспорт;

в) потребительские расходы; валовые инвестиции; все правительственные расходы; чистый экспорт;

г) потребительские расходы; валовые инвестиции; все правительственные расходы; доход от экспорта.

4. Потенциальный ВВП - это:

а) стоимость всех товаров и услуг, произведенных в экономике, начиная с какого-то базового года до настоящего времени;

б) стоимость товаров и услуг, которые могут быть произведены, если экономика функционирует при полной занятости экономических ресурсов;

в) ВВП при максимальном уровне инвестиции;

г) ежегодно увеличивающийся на 3% ВВП.

5. Если домохозяйство покупает валюту, то с точки зрения макроэкономического оборота - это:

а) вливания в экономику, рост инвестиций;

б) утечки из кругооборота, сбережения;

в) вливания в экономику, рост покупательной способности домохозяйств;

г) утечки из кругооборота, рост импорта.

6. Гражданин России временно работает в Германии. Его доходы включаются:

а) в ВНП России и в ВНП Германии;

б) в ВВП России и в ВНП Германии;

в) в ВНП России и в ВВП Германии;

г) в ВНП Германии и в ВВП Германии.

7. Индивидуальные сбережения означают:

а) общую сумму всех накопленных семьей благ;

б) доход, полученный за какой-нибудь период, и не использованный на потребление;

в) доход, полученный продажи каких-нибудь ценностей (дома, участка земли и т.п.);

г) доход, полученный от вклада, внесенного в банк.

8. «Парадокс бережливости» означает, что рост сберегаемой части дохода ведет:

а) к росту инвестиций, совокупного спроса и равновесного ВВП;

б) к сокращению потребительских расходов, равновесного ВВП и уровня доходов;

в) к росту потребительских расходов, доходов и уровня сбережений;

г) к сокращению потребительских расходов, росту инвестиций, доходов и сбережений.

9. Макроэкономическое равновесие в рыночной экономике:

а) устанавливается стихийно, всегда на уровне потенциального объема производства;

б) устанавливается стихийно, всегда выше уровня потенциального объема производства;

в) устанавливается государством на уровне потенциального объема производства;

г) устанавливается стихийно обычно ниже уровня потенциального объема производства.

10. Если объем равновесного ВВП оказывается больше его потенциального уровня, то:

а) повысится уровень цен;

б) повысится уровень безработицы;

в) увеличится дефицит госбюджета;

г) появится дефляционный разрыв.

Тема 11. Инфляция и безработица

       

Вопросы:

1. Занятость населения.

2. Безработица как экономическое явление.

3. Виды безработицы.

4. Инфляция: сущность, формы проявления, причины возникновения

5. Инфляция, как многофакторное явление.

6. Виды инфляции.

7. Взаимосвязь инфляции и безработицы. Кривая Филлипса.

В этой теме курса рассматриваются два проявления макроэкономического неравновесия - инфляция и безработица.

Все население страны старше 16 лет по отношению к занятости делится на две основные части. Экономически пассивное население - это та часть населения, которая предпочитает незанятость или неоплачиваемую деятельность (типа благотворительности). Экономически активное население - это та часть взрослого населения, которая предпочитает работу и поиск рабочего места. Рассмотрите основные категории этих частей населения.

Безработными является лишь определенная часть незанятого населения, относящегося к его экономически активной части. Изучите экономический критерий определения безработицы и критерии безработицы, разработанные МОТ. Рассмотрите два методологических подхода к определению статуса безработного: административный учет и специальные обследования домашних хозяйств. Проанализируйте недостатки административного учета. Уровень безработицы определяется как доля безработных в экономически активном населении.

В современной экономической литературе существуют разные точки зрения на происхождение безработицы, сравните их: теория добровольной безработицы, поисковая теория безработицы, теория естественного уровня безработицы, теория вынужденной безработицы. Определите экономические и социальные последствия безработицы. Уделите внимание такому последствию как "ловушка безработицы": длительно безработные теряют уверенность в себе, их конкурентоспособность сокращается.

Рассмотрите несколько классификаций безработицы: по формам проявления (полная, частичная и скрытая безработицы), по продолжительности (краткосрочная, долговременная и застойная), безработицу и др. Особое внимание уделите видам безработицы по происхождению. Фрикционная безработица (трение) - безработица, вызванная динамичностью рынка труда. Структурная безработица возникает в том случае, когда изменения в спросе на рабочую силу вызывает несовпадение между структурой спроса и структурой предложения услуг труда. Циклическая безработица (безработица недостаточного спроса) возникает в результате снижения деловой активности. По мере роста деловой активности она сокращается. Сезонная безработица также является безработицей недостаточного спроса. Она наблюдается в отдельных отраслях, подвергающихся циклическим колебаниям (сельское хозяйство, строительство и т.п.). Рассмотрите, каких безработных относят к тому или иному виду, какие факторы, определяют уровень той или иной безработицы. Изучите естественный уровень безработицы и факторы его определяющие.

Инфляция является вторым проявлением макроэкономического неравнoвесия. Инфляция - это процесс обесценивания денег, снижения их покупательной способности. Выясните в чем она проявляется. Рассмотрите формулы определения темпов открытой и скрытой инфляции. При нарушении пропорциональности развития денежной сферы и сферы реального производства, возникает инфляция. оценки экономистов по вопросу о причинах этого нарушения расходятся. Проанализируйте разные точки зрения на природу инфляции (монетаристов, кейнсианского направления и др.).

Инфляция является сложным экономическим явлением, формирующимся под воздействием целого ряда факторов. Изучите монетарные и немонетарные факторы инфляции. Рассмотрите существующие механизмы развертывания инфляции, которые делают ее самовоспроизводящейся (адаптивные инфляционные ожидания, спираль "зарплата - цены", спираль "цена товара - цена ресурса"). Обратите внимание на меры борьбы с разными механизмами.

В следующем вопросе рассмотрите виды инфляции по следующим критериям: темпы инфляции, происхождение, условия возникновения. Определите влияние, какое они оказывают на экономику и каких мер требуют.

Эмпирическое доказательство существования обратной зависимости между уровнями инфляции и безработицы было предложено после второй мировой войны и известно как Кривая Филлипса (ее современная трактовка). Изучите ее. Обратите внимание на неоклассическую трактовку взаимосвязи уровня инфляции и уровня безработицы.