- •Выписка из учебной программы
- •Раздел 3. Биохимия органов и систем
- •Тема 3.3. «Водно-минеральный обмен».
- •Практическое занятие № 79(44) – 4 часа.
- •Карта внутри- и междисциплинарных связей
- •Учебно-методическое обеспечение занятия. Оборудование и реактивы. Биологический материал
- •Учебно-методическое обоснование темы:
- •Цели и результаты обучения по уровням усвоения учебного материала (выписка из рабочей учебной программы)
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Приложение № 2 Формирование новых понятий, умений и навыков
- •2.1 Вводное слово преподавателя
- •2.2.Изучение инструкции к выполнению практической работы
- •Изучить метод определения содержания калия в сыворотке крови
- •1. Теоретическая часть:
- •1.2 Вводное слово преподавателя
- •2. Указания к занятию. Методические рекомендации:
- •3. Практическая часть:
- •4.1 Выполнение лабораторной работы
- •4.2. Учёт результатов. Начальная интерпретация
- •5.1. Оформление работы. Запись кдз
- •5.2 Составление тестовых заданий, кроссвордов по теме: «Водно-минеральный обмен»
- •Приложение № 8
- •8.1. Методические указания. Рекомендации
- •Приложение № 9 Основные знания и умения учащихся
- •9.1. Изучив тему, учащиеся должны знать:
- •Приложение № 10 критерии оценки знаний, умений учащихся
Вариант 2
1. Ход анализа зависит от использования набора реагентов. Используя «Био-Ла-Тест» необходимо провести осаждение белков сыворотки крови.
|
Отмерить (мл) |
Проба (мл) |
Стандарт (мл) |
Контроль (мл) |
|
Сыворотка крови |
0,2 |
|
|
|
Калибратор |
- |
0,2 |
- |
|
Дистиллир. Вода |
- |
- |
0,2 |
|
Р-р 1 (р-р ТХУ) |
0,8 |
0,8 |
0,8 |
Перемешать и через 5 мин пробу центрифугируют в течении 10 мин при 3000 об/мин.
|
Надосадочная жидкость |
0,8 |
0,8 |
0,8 |
|
Р-р 2 (аммоний ванадат + аммоний молибдат) |
1,0 |
1,0 |
1,0 |
Перемешивают и через 20 мин измеряют оптическую плотность пробы (А1) и калибратора (А2) против контроля. λ= 380-410 нм; d= 1 см.
Расчёт:
Фосфор неорганический (ммоль/л) = 2,5 . А1
А2
2. Неорганические одно- и двузамещённые соли NaH2PO4 и Na2HPO4; кислоторастворимый (фосфорные эфиры глюкозы, глицерина, альдегида МЗК, АТФ, АДФ) и кислотонерастворимый (нуклеопротеиды, НК, лецитин, кефалин)
3. Гиперфосфатемия – уровень фосфора резко повышен, больше 2-3 ммоль/л. Причина связана с гипофункцией паращитовидных желез, гипервитаминозом D, нарушением функций щитовидной железы, функции почек. При острой почечной недостаточности уровень фосфора составляет до 8-9 ммоль/л. Встречается при акромегалии, сахарном диабете, болезни Иценко-Кушинга, при токсикозе у беременных. Также мышечная работа соровождается повышением уровня фосфора.
Вариант 3
1. Фосфорная кислота взаимодействует в кислой среде с ванадатом и молибдатом аммония с образованием фосфорнованадиевомолибденовой кислоты жёлтого цвета. Концентрацию неорганического фосфора в сыворотке крови определяют после осаждения белков.
2. Натрий входит в состав всех тканей и жидкостей организма. Кости – основное депо натрия. Ионы натрия принимают активное участие в регуляции осмотического давления, задерживают воду в организме. Ионы натрия и калия участвуют в проведении нервного импульса, необходимы для нормальной возбудимости мышц. Калий является внутриклеточным элементом. Он выполняет такие же функции, как и натрий, только внутри клеток. Кальций – основная масса содержится в костях в виде нерастворимых солей – фосфатов. 3% - ионы кальция + белок; много кальция в тканях зубов, особенно в эмали. Нормальное количество кальция есть в крови в виде нерастворимых солей СаСl2, что необходимо для свёртывания крови. Кальций принимает активное участие в регуляции многих ферментов, участвуют в мышечном сокращении, усиливает сердечные сокращения.
3. Гиперкалиемия – увеличение концентрации калия в плазме свыше 6,2 ммоль/л. Ощущение ползания «мурашек», «одеревенение конечностей». При ожогах, массивном гемолизе, гипофункции коры надпочечников (болезнь Аддисона), обезвоживание, острая почечная недостаточность, тяжёлая гипоксия с ацидозом.