Приложение № 4

Закрепление знаний, умений и навыков.

4.1. Выполнение лабораторной работы.

4.2. Учёт результатов. Начальная интерпретация. Приложение № 5 Контроль конечного уровня знаний, умений.

5.1. Оформление работы. Запись кдз.

Гиперфосфатемия встречается при почечной недостаточности, гипопаратиреоидизме, акромегамии, сахарном диабете, кетозе, приёме больших доз витамина Д; болезни Иценко-Кушинга. Гиперфосфатемия при гломерулонефритах и нефротическом симптомокомплексе 3,23-6,46 ммоль/л является одним из неблагоприятных прогностических признаков; эти заболевания сопровождаются понижением резервной щелочности крови. При заживлении костных переломов наблюдается гиперфосфатемия (благоприятный признак). Мышечная работа сопровождается повышением неорганического фосфора в результате расщепления органических фосфорных соединений (АТФ, креатинфосфата).

Гипофосфатемия в детском возрасте наблюдается при рахите. В ранней стадии рахита уровень неорганического фосфора отмечается 0,19-0,97ммоль/л, когда клинические симптомы ещё недостаточно выражены.

Гипофосфатемия нередко наблюдается у новорождённых, при гиперпаратиреоидизме, гиперинсулинизме, микседене; при остеомаляции, пеллагре. Гипофосфатемия может иметь и алиментарное происхождение вследствие потребления бедной фосфатами пищи и нарушения всасывания фосфатов в кишечнике.

5.2.Фронтальная беседа.

1. В каком виде в крови содержится фосфор?

2. Перечислите кислоторастворимые фосфорные соединения.

3. Перечислите кислотонерастворимые фосфорные соединения.

4. Что происходит с фосфором при гемолизе?

5. Назовите нормы содержания фосфора в сыворотке крови.

6. Назовите формулу расчета содержания фосфора в крови.

7. При каких заболеваниях отмечается снижение фосфора в сыворотке крови?

8. При каких заболеваниях повышается содержание фосфора в крови.

ПРИЛОЖЕНИЕ № 6.

Домашнее задание:

1. Выучить содержание практического занятия № 78(43).

1. Повторить материал по учебнику «Основы биохимии».Кухта В.К. стр. 330-331, выучить стр. 328-330.

2. Повторить по учебнику «Методы клинических лабораторных исследований. Стр 644-645, 650-651, 638-640.

ПРИЛОЖЕНИЕ № 7.

Список литературы для преподавателя и для учащихся.

Для учащихся.

1. Методы клинических лабораторных исследований. Учебное пособие. Камышников В.С. Минск, «Белорусская наука», 2001г.

2. Основы биохимии. Кухта В.К, Морозкина Т.С., Таганович А.Д., Олецкий Э.И. Москва, «Медицина», 1999г.

3. Биологическая химия. М.В. Ермолаев, Л.П. Ильичёва. Москва, «Медицина», 1989г.

Для преподавателя:

1. Методы клинических лабораторных исследований. Учебное пособие. Камышников В.С. Минск, «Белорусская наука», 2001г.

2. Основы биохимии. Кухта В.К, Морозкина Т.С., Таганович А.Д., Олецкий Э.И. Москва, «Медицина», 1999г.

3. Биологическая химия. М.В. Ермолаев, Л.П. Ильичёва. Москва, «Медицина», 1989г.

4. Справочник «Клинико-биохимическая лабораторная диагностика Т.ΙΙ, Камышников В.С.