- •Г. Мозырь, 2007 – 2008 уч. Г. Составляющие учебно-методического комплекса практического занятия по теме: «Цикл трикарбоновых кислот».
- •Выписка из учебной программы.
- •Раздел 2: обмен веществ.
- •Тема 2.4. Цикл трикарбоновых кислот.
- •Практическое занятие № 35 – 4 часа.
- •Карта внутри- и межпредметных связей.
- •Учебно-методическое обеспечение занятия. Оборудование.
- •Учебно-методическое обоснование темы.
- •Цели и результаты обучения по уровням усвоения учебного материала (выписка из рабочей учебной программы)
- •Тестовый контроль.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Поуровневый контроль знаний. Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Тестовый контроль.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Приложение № 2. Формирование новых понятий, умений и навыков.
- •2.1. Рассказ (углубление материала по теме «цтк»).
- •Изучение инструкции.
- •Структура занятия.
- •Теоретическая часть:
- •2. Указания к занятию:
- •3. Практическая часть.
- •Приложение № 3.
- •Выделите результаты одного полного цикла:
- •Приложение № 4. Закрепление знаний, умений учащихся.
- •4.1. Работа со схемой реакций цтк.
- •4.2. Самостоятельная работа – Составление энергетического баланса цтк.
- •4.3. Подведение итогов. Выводы. Приложение № 4.
- •4.2. Энергетический эффект цтк.
- •4.3. Подведение итогов. Выводы.
- •Приложение № 5. Контроль знаний, умений учащихся.
- •Фронтальный опрос.
- •Приложение № 6. Домашнее задание.
- •Приложение № 7. Список литературы для преподавателя и для учащихся. Для учащихся:
- •Для преподавателя:
- •Приложение № 8.
- •8.1. Методические указания. Рекомендации.
- •Приложение № 9. Основные знания и умения учащихся.
- •9.1. Изучив тему, учащиеся должны знать:
- •9.2. Основные умения учащихся:
- •Приложение № 10. Критерии оценки знаний, умений учащихся.
- •Приложение № 11. Рефлексия занятия.
- •Структура занятия.
- •1. Теоретическая часть:
- •2. Указания к занятию:
- •3. Практическая часть.
- •4. Закрепление знаний, умений учащихся.
- •5. Контроль знаний, умений учащихся.
- •Фронтальный опрос.
- •По теме «цикл трикарбоновых кислот» Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
Приложение № 6. Домашнее задание.
-
Практическая тетрадь – выучить содержание практического занятия № 35 (выучить дополнение материала по теме «Тканевое дыхание»).
-
Выучить программный материал за III курс по вопросам, выданным преподавателем. Подготовиться к экзамену.
Приложение № 7. Список литературы для преподавателя и для учащихся. Для учащихся:
-
Методы клинических лабораторных исследований. Учебное пособие под редакцией В.С. Камышникова. Минск, «Белорусская наука», 2001 г.
-
Основы биохимии. В.К. Кухта, Т.С. Морозкина, А.Д. Таганович, Э.И. Олецкий. Москва, «Медицина», 1999 г.
-
Биологическая химия. М.В. Ермолаев, Л.П. Ильичева. Москва, «Медицина», 1989 г.
Для преподавателя:
-
Методы клинических лабораторных исследований. Учебное пособие под редакцией В.С. Камышникова. Минск, «Белорусская наука», 2001 г.
-
Основы биохимии. В.К. Кухта, Т.С. Морозкина, А.Д. Таганович, Э.И. Олецкий. Москва, «Медицина», 1999 г.
-
Биологическая химия. М.В. Ермолаев, Л.П. Ильичева. Москва, «Медицина», 1989 г
-
Практическая биохимия. Учебное пособие. Гомель: УО «ГТЭУПК», Грицук А.И., 2002 г.
Приложение № 8.
8.1. Методические указания. Рекомендации.
-
Внимательно изучите схему «Реакции ЦТК».
-
Осмыслите задания самостоятельной работы.
-
Продумайте ответы на заданные вопросы.
Приложение № 9. Основные знания и умения учащихся.
9.1. Изучив тему, учащиеся должны знать:
-
Локализацию, состав, биохимическую роль цепи биологического окисления.
-
Локализацию, биохимическую роль ЦТК как амфиболической стадии метаболизма.
-
Роль нутриентов в работе ЦТК.
-
Пути и механизмы получения, депонирования и утилизации энергии в живых организмах.