- •Пряжников николай сергеевич
- •Аннотация курса
- •Программа учебной дисциплины "психология труда и инженерная психология"
- •Аннотация курса
- •Содержание курса. Раздел I. Человек и труд Тема 1. Введение. Основная проблематика психологии труда
- •Тема 2. Культурно-исторические основы развития психологического знания о труде
- •Тема 3. Труд как социально-психологическая реальность
- •Тема 4. Проблемы профессиографирования и профотбора
- •Тема 5. Развитие человека в трудовой деятельности
- •Раздел II. Психологические особенности профессиональной деятельности Тема 6. Основы инженерной психологии
- •Тема 7. Психологические особенности труда в условиях организации
- •Тема 8. Стрессы и конфликты в профессиональной деятельности
- •Тема 9. Основы профессионального образования
- •9.4. Формирование обобщенной ориентировки в целях, предмете, средствах и составе профессиональной деятельности при подготовке рабочих.
- •9.5. Психологические вопросы теории учебных тренажеров. Главное психологическое правило при проектировании тренажеров. Основные требования к тренажерам.
- •Раздел III. Психология профессионального и личностного самоопределения Тема 10. Основы профессионального самоопределения
- •Тема 11. Ценностно-смысловые основы трудовой деятельности
- •Тема 12. Психолог-практик как субъект труда
- •Примерная тематика семинаров
- •Формы контроля:
- •Примерная тематика рефератов:
- •Вопросы к зачету (экзамену) - для 4-го семестра (но по всему курсу, т.Е. По 3-му и 4-му семестрам):
- •(Ниже вопросы, с 25-го по 40-й - только для 4-го семестра, если нужно выделить их отдельно).
- •Рекомендуемая литература:
- •Введение
Раздел III. Психология профессионального и личностного самоопределения Тема 10. Основы профессионального самоопределения
-
10.1. Понятия: профориентация и профконсультация, профессиональное и личностное самоопределение, карьера и профессиональный выбор. Основные направления профориентации. Общее представление о "карьере".
-
10.2. Профессиональное самоопределение как поиск смысла в трудовой деятельности. Сущность профессионального самоопределения. Основные задачи профессионального самоопределения и уровни их решения. Варианты смысла самоопределения (К. Маркс, В. Франкл, Дж. Ролз). Стремление к элитарности.
-
10.3. Личное достоинство как высшее (элитное) проявление субъектности в труде. Самоуважение и чувство собственного достоинства как "первичное благо" (Дж. Ролз).
-
10.4. Главная (идеальная) цель и основные задачи профессионального самоопределения. Основные группы задач профессионального самоопределения. Главная (идеальная) цель профессионального самоопределения.
-
10.5. Психологические "пространства" профессионального и личностного самоопределения. Ориентировочная основа действий самоопределяющегося человека. Жизненные сценарии и жизненные стратегии (Э. Берн). Типологии профессионального и личностного самоопределения.
-
10.6. Типы и уровни профессионального самоопределения. Уровни реализации имеющихся возможностей. Уровни возможностей самоопределения.
-
10.7. Основные методы профориентации. Общее представление о практической профориентационной методике. Информационно-справочные методы. Методы профдиагностики, профотбора и профподбора. Методы морально-эмоциональной поддержки. Методы помощи в принятии решения.
-
10.8. Методы активизации профессионального самоопределения. Характеристики активизирующей профконсультационной методики.
-
10.9. Основные стратегии организации профориентационной помощи. Типы профконсультаций. Допустимые (желательные) и нежелательные стратегии профконсультационной помощи.
-
Термины
-
Карьера
-
Профессиональный выбор
-
Профориентация
-
Профессиональное самоопределение
-
-
Вопросы для самопроверки
-
В чем сущность профессионального самоопределения?
-
Чем отличаются профессиональное и личностное самоопределение?
-
В чем заключается главная цель профессионального самоопределения?
-
Чем различаются "жизненные сценарии" и "жизненные стратегии" (по Э. Берну)?
-
Насколько оправданно в профессиональном консультировании рассматривать построение "образа жизни" человека? Почему?
-
В чем сущность "рыночной ориентации" личности (по Э. Фромму)?
-
Чем, по-вашему, могут объясняться различия у разных авторов в типологиях профессионального и личностного самоопределения?
-
Как бы вы обосновали необходимость рассмотрения с самоопределяющимся клиентом различных психологических "пространств" профессионального выбора? Что такое вообще "психологическое пространство" профессионального самоопределения?
-
В чем сущность стратегий самообмана при оказании помощи в профессиональном самоопределении?
-
Темы рефератов
-
Профессиональное самоопределение как поиск смысла в трудовой деятельности.
-
Профориентация как система.
-
Основные методы профориентации.
-
Методы активизации профессионального самоопределения.
-
Основные стратегии (подходы) в профориентации.
-
-
Литература: 16, 17, 18, 20.