- •Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля).
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля), Объём и виды учебной работы
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •Разделы курса. Темы и краткое содержание курса. Модуль I. Введение
- •Модуль 2. Факторы среды и их значение в жизни живых организмов
- •3. Абиотические факторы:
- •4.Основные среды жизни.
- •Модуль 3. Популяции живых организмов
- •Модуль 4. Экология биоценозов
- •5. Отношения организмов в биоценозе.
5. Отношения организмов в биоценозе.
5.1 Трофические отношения. Значение разнообразия, количества, стабильности и доступности пищевых ресурсов для характера трофоценотических связей, взаимодействие между организмами на почве питания. Понятия о цепях и циклах питания, пирамиде чисел, характер и степень влияния животных на растительность в процессе питания. Животные как фактор возникновения у растений защитных приспособлений. Паразитизм как частный случай трофических связей.
Проблема взаимоотношений хищника и жертвы в биоценозе.
5.2 Топические или территориальные отношения. Взаимоотношения на почве размножения и сообитания. Значение структуры растительных группировок для животных. Значение архитектоники деревьев и кустарников, их возраста и ярусности. Защитная роль растительности и растений. Внутривидовые и межвидовые отношения между животными в процессе гнездования и норения. Паразитизм как форма топических связей.
5.3 Форические отношения. Энтомо-, орнитофилии, зоогамия, зоохория (эпи-, эндо-, синзоохория), форезия.
5.4 Фабрические отношения. Использование млекопитающими корневых систем в качестве убежищ. Растения как строительный материал.
6. Динамика биогеоценоза. Теория экологической сукцессии и завершающей формации Клементса (климакса). Учение Сукачева о развитии биоценоза. Обратимые и необратимые изменения. Примеры сукцессии биоценозов.
Автор к.б.н., асс. Д.Д. Хисаметдинова
Рецензент (ы) ___________________________
___________________________
Программа одобрена на заседании ___________________________________
(УМК, НМС, Ученый совет)
от _________ года, протокол № _____________.