2.2. Результаты собственного исследования

Для выявления тенденции уменьшения набора на специальности Машиностроительного Факультета УлГТУ: технология машиностроения, машины и технология обработки металлов давлением, автомобили и автомобильное хозяйство, автомобиле- и тракторостроение, были запрошены данные в Приемной Комиссии УлГТУ за последние 5 лет, с целью выявления количества абитуриентов, подавших заявления о поступлении на Машиностроительный факультет за обозначенный промежуток времени. Уменьшение заявок подтверждает тот факт, что среди абитуриентов не востребованы технические специальности, в частности специальности Машиностроительного Факультета УлГТУ.

Данные, полученные по запросу из Приемной Комиссии УлГТУ содержатся в приложениях.

Первичное исследование

В рамках проекта было проведено первичное исследование среди учащихся вышеназванных учебных заведений с целью выявления причин поступления на другие факультеты, не на МФ УлГТУ. Было проведено анкетирование с выборкой 200 человек.

Результаты исследования такие:

Материальное положение семьи

способны оплатить внебюджетную форму образования 58 %

не способны – 26 %

частичная возможность – 16 %

Владение компьютером

Высокий уровень (знание различных программ, языков программирования) – 36%

Средний уровень (знание основных базовых программ) – 56%

Уровень ниже среднего (развлекательные программы) – 8%

Не владеют компьютером – 0%

Отношение к спорту

Постоянно занимаются спортом (имеют разряд, КМС или МС) – 22%

Любители – 62%

Не занимаются спортом – 16%

Художественная деятельность

Занимаются танцами – 15%

Вокалом – 7%

Актерским мастерством – 4%

Учатся или окончили музыкальную школу – 9%

Ничем не занимаются – 65%

Предпочтения в учебе

Математика – 43%

Гуманитарные науки – 41%

Химия – 19%

Биология – 13%

Физика – 39%

Черчение – 26%

Труды – 37%

Физкультура – 23%

Остальные предметы (информатика, география и т.д.) – 56%

Выбор специальностей

Технические – 28%

Гуманитарные – 34%

Экономические – 38%

Факторы, влияющие на выбор специальности

Совет родителей (друзей) – 17%

Пример родных – 18%

Наличие необходимых навыков – 51%

Необоснованный выбор – 14%

Предпочтение факультета

Строительный – 14%

Радиотехнический – 11%

Энергетический – 14%

Машиностроительный – 6%

Экономикоматематический – 19%

Гуманитарный – 12%

Фист – 16%

Заочно-вечерний – 8%

Отношение к производству

69% относятся к производству отрицательно

57% уверено, что работать в производственной среде не выгодно

46% предпочитают работать в офисе за компьютером

7% согласны работать на производстве

Информированность о МФ

73% узнают о МФ на дне открытых дверей, 68% - на сайте

18% интересовались МФ дополнительно

15% рассматривают МФ как возможный вариант

Из них 14% - молодые люди, 1% - девушки

Таким образом, исследование позволило сделать вывод о том, что МФ не популярен среди будущих абитуриентов. В первую очередь, это связано с предвзятым отношением к производственной сфере. Учащиеся в образовательных учреждениях считают, что работать в данной области - неприбыльно и неперспективно. В задачи проекта входит позиционирование PR средствами МФ как престижного, перспективного и востребованного на современном рынке труда и плана мероприятий по привлечению абитуриентов на МФ УлГТУ.

В рамках данного проекта была проведена фокус – группа среди студентов МФ, направленная на выявление отношения студентов к факультету в целом, и к выбранной специальности.

В результате проведённой фокус – группы среди студентов МФ – 4 человека планировали поступись именно на МФ, 3 человека руководствовались советами взрослых. На вопрос: «Что привлекло вас в выбранной специальности?» - большинство ответили, что выбранная специальность понадобится для будущей работы на производстве. Также, большинство считают обучение на МФ престижным, а будущую профессию - востребованной на рынке труда.

Отношение студентов к МФ после поступления не изменилось, даже, наоборот - улучшилось. (Так отметили 6 человек). Остальные считают, что изменение отношения связано с наличием «бесполезных» предметов, несправедливым оцениванием знаний преподавателями, плохой организацией учебного процесса.

В целом, студенты МФ положительно относятся к факультету и его традициям, большинство считают, что не ошиблись при выборе будущей профессии.

Главную цель в работе с абитуриентами студенты МФ видят в следующем: убедить абитуриентов в том, что МФ – перспективный факультет, который дает уникальные практические навыки, необходимые для успешного трудоустройства по специальности. Поэтому, необходим ряд мер, направленных на изменение сложившегося стереотипного мнения при выборе будущей профессии абитуриентом.

Студенты видят необходимость в информировании родителей абитуриентов о МФ и его специальностях, позиционировании специальностей в качестве востребованных на рынке труда. Эта необходимость возникает из основных мотивов поступления на МФ самих студентов – по совету родителей и родственников.

Опираясь на данный качественный метод исследования, в рамках данного проекта, будет разработан ряд мероприятий для каждой целевой группы, которые направлены на создание и укрепление мотивационных установок при выборе абитуриентом специальности на МФ.

ВЫВОДЫ:

1. Прослеживается тенденция снижения поступающих на МФ УлГТУ

2. МФ непопулярен среди будущих абитуриентов, что, в первую очередь, связано с предвзятым отношением к производственной сфере

3. После поступления на МФ мнение студентов меняется в лучшую сторону, что связано с благоприятными условиями получения необходимых практических навыков, необходимых для конкурентоспособного специалиста в области машиностроения

Таким образом мы проанализировали субъективные и объективные факторы, влияющие на мотивацию при выборе той или иной спциальности, изучили основные причины и мотивы выбора специальностей целевых аудиторий.