- •Часть III.
- •Оглавление
- •Глава 1. Время «великих реформ» (1861-1881 гг.) ………………..7
- •Глава 2. Россия в конце XIX века……………………………………18
- •Глава 3. Революционный кризис в россии
- •Глава 4. От февраля к октябрю. 1917 год в судьбе
- •Глава 5. Первые шаги советской власти. Россия
- •Глава 6. Нэповская россия / ссср (1921-1928 гг.)…………………87
- •Глава 7. Феномен сталинизма. .……………………………………110
- •Глава 8. Подвиг и обмантутые ожидания……………………120
- •Введение
- •Глава 1. Время «великих реформ» (1861-1881 гг.)
- •1. Территория и население.
- •2.Социально-экономическое развитие.
- •3.Социальная структура.
- •4.Политический строй.
- •4.1. Либеральные реформы 60-70-х гг.
- •1) Создание земского (1864 г.) и городского самоуправления (1870 г.).
- •2) Судебная реформа (1864 г.)
- •3) Военная реформа (1874 г.)
- •4.2. Общественно-политическое движение.
- •1) Народники.
- •2) Либералы и консерваторы.
- •4.3. Национальная политика царизма.
- •5.Внешняя политика России.
- •6.Положените церкви.
- •7.Культура.
- •8.Выводы.
- •Глава 2. Россия в конце XIX века
- •1.Территория и население.
- •2.Социально-экономическое развитие.
- •3.Социальная структура.
- •4.Политический строй.
- •4.1. Контрреформы Александра III.
- •4.2. Общественно-политическая жизнь.
- •4.3. Национальная политика.
- •5.Внешняя политика России.
- •6. Положение церкви.
- •7.Культура.
- •8.Выводы.
- •Глава 3. Революционный кризис в россии в начале хх века
- •1.Территория и население.
- •2.Социально-экономическое развитие.
- •3.Социальная структура.
- •4.Политический строй.
- •4.1. Революционная ситуация начала столетия.
- •4.2. Первая русская революция.
- •4.3. Начало парламентаризма в России
- •4.4. Третьеиюньская монархия
- •4.5. Назревание национального кризиса в годы Первой мировой войны.
- •5.Внешняя политика России.
- •5.1. Русско-японская война
- •5.2. Внешняя политика России в 1905-1914 гг.
- •5.3. Участие России в Первой мировой войне
- •6.Положение церкви.
- •7.Культура.
- •8.Выводы.
- •Глава 4. От февраля к октябрю. 1917 год в судьбе россии.
- •1. Территория и население.
- •2. Социально-экономическое развитие.
- •3. Социальная структура.
- •4. Политический строй.
- •5. Внешняя политика.
- •6. Положение церкви.
- •7. Культура.
- •8. Выводы.
- •Глава 5. Первые шаги советской власти. (россия в конце 1917 – начале 1921 гг.)
- •Территория и население.
- •Социально-экономическое развитие.
- •Социальная структура.
- •Политический строй.
- •4.1. Становление Советской государственности.
- •4.2. Гражданская война.
- •Внешняя политика.
- •Положение церкви.
- •Культура.
- •Выводы.
- •Глава 6. Нэповская россия / ссср (1921-1928 гг.)
- •1. Территория и население.
- •2. Социально-экономическое развитие.
- •2.1. Кризис 1921 года.
- •2.2.Концепция нэПа.
- •2.3.Нэп: поиски путей развития.
- •2.4.Кризис нэповской политики.
- •2.5.Внутрипартйные дискуссии о нэповской политике.
- •3. Социальная структура.
- •4. Политический строй.
- •4.1. Международное положение.
- •4.2.Эволюция государственно-политической системы. Образование ссср.
- •4.2.1.Советская политическая система.
- •4.2.2.Конституция ссср 1924 года.
- •4.2.3. Национально-государственное строительство.
- •4.3.Политический кризис в партии. Внутрипартийные дискуссии.
- •5.Внешняя политика.
- •6. Положение церкви.
- •7. Культура.
- •8. Выводы.
- •Глава 7. Феномен сталинизма.
- •1.Территория и население
- •2.Социально-экономическое развитие.
- •3.Социальная структура.
- •4.Политический строй.
- •5.Внешняя политика.
- •6. Положение церкви.
- •7.Культура.
- •8. Выводы
- •Глав 8. Подвиг и обмантутые ожидания.
- •8.1. Ссср накануне войны.
- •1.Территория и население.
- •2.Социально-экономическое развитие.
- •3.Социальная структура.
- •4.Политический строй..
- •5.Внешняя политика.
- •6. Положение церкви.
- •7.Культура и просвещение.
- •8.Выводы.
- •8.2. Советское общество в годы войны.
- •1.Территория и население.
- •2.Социально-экономическое развитие.
- •3.Социальная структура.
- •4.Политический строй.
- •5.Внешняя политика.
- •5.1 .Периодизация Великой Отечественной войны.
- •5.2.Антигитлеровская коалиция.
- •6. Положение церкви.
- •7. Культура.
- •8. Выводы.
- •8.3. Расцвет сталинизма.
- •1.Территория и население.
- •2.Социально-экономическое развитие.
- •3.Социальная структура.
- •4.Политический строй.
- •5.Внешняя политика.
- •6. Положение церкви.
- •7.Культура.
- •8. Выводы.
- •Глава 9. Ссср в 1953-1964 годы.
- •Территория и население.
- •2. Социально-экономическое развитие.
- •3. Социальная структура.
- •4. Политический строй.
- •4.1.Смерть Сталина и борьба за власть.
- •4.2. Общественно-политические процессы.
- •4.3.Политическая система.
- •5. Внешняя политика.
- •6. Положение церкви.
- •7. Культура.
- •8. Выводы.
- •Глава 10. Ссср в 1964-1985 годы.
- •1. Территория и население.
- •2.Социально-экономическое развитие.
- •3.Социальная структура.
- •Политический строй.
- •4.1. Смена власти и смена курса.
- •4.2. Идеология застоя.
- •4.3. Общественно-политические процессы.
- •4.4. Политическая система.
- •5. Внешняя политика.
- •6. Положение церкви.
- •7. Культура.
- •8. Выводы.
- •Глава 11. Ссср в годы перестройки (1985–1991 гг).
- •1.Территория и население
- •2. Социально-экономическое развитие.
- •3. Социальная структура.
- •4. Политический строй.
- •5. Внешняя политика.
- •6. Положение церкви.
- •7. Культура.
- •8. Выводы.
- •Глава 12. Россия на современном этапе развититя
- •1. Территория и население.
- •2. Социально-экономическое развитие.
- •2.1. Рыночные реформы (1992-1996 гг.).
- •2.2.Попытка стабилизация экономики и дефолт (1995-1998 гг.)
- •2.3. Российская экономика после кризиса 1999-2007 гг.
- •3. Социальная структура.
- •4. Политическое развитие.
- •5. Внешняя политика.
- •Положение церкви.
- •7.Культура.
- •Выводы.
- •Заключение
- •Литература Многотомные издания.
- •Коллективные издания.
- •Монографии.
- •Статьи.
6. Положение церкви.
Параллельно возрождению некоторых форм национального протеста в 60-70-е гг. происходило возрождение религиозного сознания. Интерес к религии принимал различные формы. Восстанавливаются храмы, публикуются книги о русской православной религиозной традиции, появляется мода на коллекционирование икон. В Москве существовал религиозно-философский семинар, издавался журнал “Вече”. Этот процесс проходил вне рамок официальной церкви, строго контролировавшийся партией и КГБ. Патриархия не предпринимала серьезных попыток расширить рамки своей деятельности.
7. Культура.
Развитие культуры в период “застоя” было наполнено противоречиями, связанными с партийным вмешательством в работу деятелей культуры, науки и образования. С одной стороны, государственное финансирование позволило развивать материальную базу, с другой – происходила регламентация, а часто навязывание вкуса руководства, идеологических штампов. Особенно ярко эти тенденции проявились в развитии науки. В сфере фундаментальных и теоретических исследований СССР не уступал Западу, достигнув значительных успехов. В производстве внедрение достижений научно-технического процесса не стимулировалось. У предприятий не было сил для этого. Фонды самофинансирования предприятий не могли быть эффективно использованы по причине слабой координации между научными изысканиями и промышленностью (от разработки до выпуска первого образца, а тем более, освоение серийного производства проходило шесть-восемь лет). Процессы урбанизации нашли отражение в социальной структуре и показателях образования граждан. До конца 50-х гг. подавляющее большинство городского населения (около 70%) было занято в промышленности, строительстве и на транспорте. Доля высококвалифицированного труда при том очень невелика. В 1956 г. 69% директоров заводов и 33% главных инженеров имело основное начальное или неполное среднее образование.
К нач. 70-х гг. произошли изменения в образовательном и профессиональном уровне рабочего класса и крестьянства. Достаточно много высококвалифицированных специалистов сосредотачивается сфере производства. Появляются отрасли, рожденные научно-технической революцией: освоение космоса, развитие химии, автоматизация производства. Но масштабам массового производства научно-технический прогресс действовал вяло. Ручным трудом к началу 70-х гг. было занято около 50 млн. человек. В то же время средний уровень образования рабочих к началу 80-х гг. достиг 9 лет обучения. Лозунг “органически соединить достижения НТР с преимуществами социализма” (XXIV съезд КПСС, 1971 г.) претворить в жизнь не удалось.
К 80-м гг. структура социальная и профессиональная стали более сложными и дифференцированными в профессиональном отношении. В начале 80-х гг. специалисты, получившие высшее или среднее образование, составляли уже 40% городского населения. К сер. 80-х гг. более 5 млн. студентов обучались в высших учебных заведениях.
Переход значительной части населения из разряда сельских жителей в городские (к 1980 г. – 163 млн.) существенно сказался на развитии общества в эти годы. Культурный мир новых горожан резко изменился за счет доступа к новым видам и формам труда, к более урбанизированным отношениям, сами города приобрели новые черты.
По данным ЮНЕСКО, в 1960 г. СССР делил 2-3 место в мире по интеллектуальному потенциалу страны.
В 1964 г. было принято решение о возвращении школы к 10—летнему сроку обучения. В 1966 г. была поставлена задача постепенного вода обязательного среднего образования для всех детей школьного возраста.
В 1977 г. Совет Министров СССР принял постановление, в котором были намечены меры по улучшению подготовки учащихся к труду, к обоснованному выбору профессии. В школах время на трудовое обучение было увеличено до 4 часов в неделю. Была расширена сеть ПТУ, где готовились кадры рабочих по 1300 специальностям. В 1985 г. в СССР было около 900 вузов, 4300 техникумов, широкая сеть ПТУ, 140 тысяч общеобразовательных школ.
В 1984 г. вводилось обучение с шестилетнего возраста, стали преподаваться новые предметы, факультативные курсы. Началось внедрение компьютерной техники. Но материальная база была недостаточна, не хватало реформе решительности и масштабности.
С конца 1960-х гг. стали подвергаться гонением ученые и научные направления, видевшие средства разрешения экономических проблем в переходе к рыночным отношениям. В различные годы гонениям подверглись историки (так называемое “новое направление” – М.Гефтер, Л.Волобуев, К.Тарновский и др.), представители других гуманитарных наук, расходившееся в своих концепциях с идеологическими установками партийного руководства.
В 1960-е гг. происходит ужесточение цензуры. Многие талантливые писатели были лишены возможностей публиковать свои произведения, кинофильмы оставались на полках.
Наряду с “официальным” творчеством в эти годы продолжали появляться произведения литературы, музыкального искусства, живописи, скульптуры, и т. д., ставшие достойным вкладом в сокровищницу мировой культуры.
Среди писателей этого периода можно отметить творчество А.Солженицына, В.Аксенова, А.Битова, поэтов – И.Бродского, А.Галича, В.Высоцкого, художников – О.Целкова, М.Шемякина, скульпторов – В.Сидура, Э.Неизвестного, композиторов – Г.Свиридова, А.Шнитке, Э.Артемьева, кинорежиссеров – А.Тарковского, А.Германа, К.Муратовой, Т.Абуладзе и мн. др.
Фактическая культура и искусство существовали как бы на двух уровнях - официальном, признанном руководством страны, и неофициальном.