
- •Методические указания по изучению курса
- •Вологда, 2011
- •Введение. Как изучать историю экономических учений
- •Основное содержание тем курса Тема 1. Ранние экономические учения
- •На что обратить внимание:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература:
- •Тема 2. Классическая буржуазная политическая экономия
- •На что обратить внимание:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература:
- •Тема 3. Экономическая мысль Европы в конце 18 - 1 половине 19 в. В.
- •На что обратить внимание:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература:
- •Тема 4. Марксистское экономическое учение
- •На что обратить внимание:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература:
- •Тема 5. Концепции маржинализма
- •На что обратить внимание:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература:
- •Тема 6. Экономическая мысль России во 2 половине 19 - начале 20 в.В.
- •На что обратить внимание:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература:
- •Тема 7. Историко-социальное направление. Институционализм
- •На что обратить внимание:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература:
- •Тема 8. Кейнсианская теория
- •На что обратить внимание:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература:
- •Тема 9. Современное неоклассическое направление
- •На что обратить внимание:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература:
- •Тема 10. Общая характеристика современной буржуазной экономической теории
- •На что обратить внимание:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература:
- •Тема 11. Советская экономическая наука в 1920-50-е г.Г.
- •На что обратить внимание:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература:
- •Тема 12. Отечественная экономическая наука в 1950-90-е г.Г.
- •На что обратить внимание:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература:
Тема 7. Историко-социальное направление. Институционализм
1. Новая историческая школа
2. Социальная школа
3. Общие черты институционализма. Ранний институционализм
4. Неоинституционализм
На что обратить внимание:
Новая историческая школа (Германия). Отличительные черты методологии. Отношение к научным абстракциям и экономическим законам. Суть критики марксизма теоретиками новой исторической школы. Своеобразное толкование задач экономической науки, расширительная трактовка ее предмета. Реформистский характер “катедер-социализма”. Отношение его к частной собственности, возвеличивание роли государства. Концепция национального хозяйства и национальных интересов. Эволюция представителей новой исторической школы на позиции национализма и апологии фашизма.
Социальная школа (Германия). Попытка построить экономическую теорию на основе этико-правовых норм. Концепция социальных функций, выполняемых разными классами общества. Субъективистское толкование стоимости в духе теории трех факторов. Трактовка частной собственности как условия свободы человека. Сочетание идей либерализма с обоснованием вмешательства государства в экономику.
Общие черты институционализма, как направления в экономической науке: - трактовка определяющей роли институтов в поведении людей; - подход к экономическим явлениям с позиции социальной психологии; - использование принципа эволюции в исследовании экономической жизни общества; - критика отдельных сторон капиталистического общества. Основные этапы развития институционализма.
Ранний институционализм. Т. Веблен - основоположник институционализма. Т. Веблен о необходимости генетического подхода в экономических исследованиях. Сведение стремлений людей к базовым инстинктам. Понятие института. Трактовка регулирующей роли институтов в отношении поведения людей. Естественный отбор, как главное направление эволюции институтов. Развитие техники и трудовой деятельности, как основа институциональных изменений. Т. Веблен об эксплуатации в буржуазном обществе, негативной роли и агрессивности праздного класса. Концепция противоречия между миром индустрии и миром бизнеса и необходимости освобождения мира индустрии от власти бизнеса, как его разрешения.
Дж. Коммонс: концепция сделок и их регулирования. У. Митчелл: роль институтов, связанных с денежным хозяйством, попытка статистического исследования экономических циклов. “Экономический барометр” Гарвардской школы.
Дж. Гобсон: критика маржинализма, как “грандиозного надувательства”, осуществляемого в интересах господствующего класса. Концепция праздного класса и его негативной роли в обществе. Исследование господства монополий в капиталистическом обществе и его последствий (паразитизм, угнетение народов, милитаризм, реакция). Теория империализма, как агрессивной политики монополистического капитала. Объяснение причин мировых войн. Программа реформ по установлению общественного контроля за монополиями и их частичному обобществлению, улучшению положения наемного труда.
Особенности неоинституционализма. Теория стадий У. Ростоу. Теории нового индустриального (Дж. Гэлбрейт) и постиндустриального (Д. Белл) общества. Теории “конвергенции” и “смешанной экономики”. Концепции революции собственности и управления, революции в доходах, ликвидации эксплуатации труда капиталом, информационного общества.