- •Методические указания по изучению курса
- •Вологда, 2011
- •Введение. Как изучать историю экономических учений
- •Основное содержание тем курса Тема 1. Ранние экономические учения
- •На что обратить внимание:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература:
- •Тема 2. Классическая буржуазная политическая экономия
- •На что обратить внимание:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература:
- •Тема 3. Экономическая мысль Европы в конце 18 - 1 половине 19 в. В.
- •На что обратить внимание:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература:
- •Тема 4. Марксистское экономическое учение
- •На что обратить внимание:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература:
- •Тема 5. Концепции маржинализма
- •На что обратить внимание:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература:
- •Тема 6. Экономическая мысль России во 2 половине 19 - начале 20 в.В.
- •На что обратить внимание:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература:
- •Тема 7. Историко-социальное направление. Институционализм
- •На что обратить внимание:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература:
- •Тема 8. Кейнсианская теория
- •На что обратить внимание:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература:
- •Тема 9. Современное неоклассическое направление
- •На что обратить внимание:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература:
- •Тема 10. Общая характеристика современной буржуазной экономической теории
- •На что обратить внимание:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература:
- •Тема 11. Советская экономическая наука в 1920-50-е г.Г.
- •На что обратить внимание:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература:
- •Тема 12. Отечественная экономическая наука в 1950-90-е г.Г.
- •На что обратить внимание:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература:
Тема 9. Современное неоклассическое направление
1. Неолиберальное направление (Германия)
2. Монетаризм
3. Неоклассические теории экономического роста
На что обратить внимание:
Общие черты неоклассического направления. Неолиберальное направление в Германии. В. Ойкен: свободное рыночное и центрально управляемое хозяйство. В. Репке и Л. Эрхард: концепция “третьего пути”. Социальное рыночное хозяйство. Роль государства в обеспечении правил поведения на рынке и защите свободной конкуренции. Концепция социального партнерства, народных акций. Теория государства “всеобщего благосостояния”. Влияние неолиберальных идей на содержание рыночной реформы в России.
Монетаризм. Основная формула монетаристов. М. Фридмен о причинах Великой экономической депрессии 1929-33 г.г. Трактовка спроса на деньги как стабильной величины. Роль стабильности денежной массы в поддержании устойчивого экономического роста. Монетаристы об уровне процента и занятости. Критика кейнсианцев. Роль социальных программ и фискальной политики. Трактовка цели государственного регулирования экономики. Денежно-кредитная политика как главное средство государственного регулирования экономики, ее методы. Основное содержание монетаристских программ реформ и результаты их реализации в разных странах. Монетаристский характер рыночной реформы в России в 1992-96 г.г. Критика монетаристской концепции со стороны кейнсианцев.
Неоклассические теории экономического роста. Концепция производственных функций. Математическое выражение технического прогресса. Типы технического прогресса. Модели оптимального экономического роста. Эконометрика.
Контрольные вопросы:
1) Что общего и в чем различие между классической буржуазной политической экономией и неоклассическим направлением?
2) В чем различие между неоклассическим и кейнсианским направлениями в трактовке целей и методов государственного регулирования экономики?
3) В чем различие между концепциями западногерманских социал-демократов и неолибералов?
4) В чем различие между кейнсианцами и монетаристами в трактовке спроса на деньги? влияния уровня процента на равновесный объем производства?
5) В чем различие между кейнсианцами и монетаристами в трактовке вопросов занятости?
6) В чем различие между кейнсианцами и монетаристами в вопросах фискальной политики?
7) Что общего между кейнсианством и неоклассическим направлением?
8) В чем различие между кейнсианцами и монетаристами в вопросах кредитно-денежной политики?
9) Какую политику проводило бы российское правительство в нынешних условиях, если бы оно руководствовалось рекомендациями кейнсианской концепции государственного регулирования экономики?
10) Зависимость между какими экономическими показателями выражает производственная функция? Как с помощью производственной функции математически оценивается роль технического прогресса в увеличении объема производства? Можно ли с помощью производственной функции доказать справедливость теории предельной полезности? или трудовой теории стоимости?