І. УЧНІВСЬКІ ПРОЕКТИ

З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ – VIII (2010-2011)

OUR HOLIDAYS*

НАШІ СВЯТА * 4А-4В

Ідея проекту є універсальною для використання з 2 по 11 класи. Він може ускладнюватися в залежності від рівня підготовки учнів: може містити лише малюнки з коротким описом, або ж вимагати твір широкого обсягу. Цей проект був проведений в 4-А і 4-В класах (групи Кондратьєвої В. О.).

Даний проект є короткотривалим, передбачає на виконання 90 хвилин часу; за формою організації – групова робота; за формою представлення результатів діяльності – плакат, міні-твір (усна презентація).

План роботи

Етап 1. Підготовчий. Учні отримують завдання принести на урок кольорові олівці, фломастери, фарби, наклейки, вирізки з газет і журналів, фотокартки і т.п. для проектної діяльності з теми «Наші канікули».

Етап 2. Об’єднання в групи. Групи формуються за бажанням учнів. 5 груп по 2 учасника.

Етап 3. Розподіл тем для кожної групи. Учням пропонуємо 5 тем, які стосуються канікул: places, food, people, transport, impressions (діти можуть розширити список тем власними пропозиціями).

Етап 4. Соціологічне опитування. Завдання групи – опитати всіх учасників проекту зі своєї теми: які місця відвідали, яку їжу їли, з якими цікавими людьми зустрічалися, на якому транспорті подорожували, які яскраві враження отримали за канікули.

Етап 5. Опрацювання результатів опитування. Отриману внаслідок опитування інформацію учні узагальнюють в малюнках, колажах, а також пишуть міні-твір зі своєї теми.

Етап 6. Презентація проекту можлива в паралельних класах та групах, для батьків. Плакати кожної групи розміщуємо на дошку. В результаті отримуємо узагальнену картину проведених канікул. Учні представляють свій плакат, підкріплюючи презентацію невеликою усною розповіддю.

В. Кодратьєва, координатор проекту

SPIDERS OF THE WORLD*

ПАВУКИ У СВІТІ* 4Б

Ідея написання проекту виникла під час роботи учнів 4-Б класу з текстами про павуків у підручнику Chatterbox 3.В них була представлена загальна інформація та згадувалось лише декілька їх видів. Виявилось, що учні мало знають про павукоподібних, їх види та спосіб життя. Тому, їм було запропоновано знайти матеріал та оформити його у проект. Спочатку діти шукали інформацію рідною мовою, а потім здійснювали переклад. Запас лексичних одиниць та рівень граматичних знань дозволили їм успішно справитись із завданням. Виконавши проект, учні поглибили знання про павуків, які можуть знадобитись їм у реальному житті.

М.Гордієнко, координатор проекту

THE BLACK WIDOW SPIDER

The Black Widow Spider is not a very big spider. In South Africa it is sometimes called the “Button Spider”, because it is small and round and shiny. In Australia it is called “ Redblack”, because it is black and red. There are about six kinds of Black Widow Spider. They live in the hot countries of the world.

Black Widows make very strong webs. They make their webs in dry places. In some countries Black Widows live on the ground. In other countries they live in trees. Black Widows are very poisonous, but they do not usually bite people. They usually catch and eat insects.

THE WOLF SPIDER

There are more than 2000 kinds of Wolf Spiders in the world. They live in Greece, Italy, Spain and Turkey. The Wolf Spider is small. Its colors are black and brown. It has got short legs. The Wolf Spider has got two big eyes on its head. There are four small eyes between them. Wolf Spiders do not make webs. They hunt at night. They chase and catch insects. They eat birds too.

THE JUMPING SPIDER

There are 4000 kinds of jumping spiders. 300 kinds live in the United States of America. You can see 75 kinds of jumping spiders in Europe. They are small. Jumping Spiders are of very bright colors. They have got four pairs of eyes. One pair is very small. Other one is very big. Jumping Spiders move very quickly. They do not attack people, that is why they are not dangerous for us. In the day you can see them in the grass. They hide under the stones at night.

THE KARAKURT

The Karakurt spider is a very close relative of the Black Widow Spider. Most poisonous and dangerous spider in Crimea and Ukraine. You can also see it in Asia and Kazakhstan. The karakurt is found in North Africa, South-West Asia, and Southern Europe. It is not big. It is black with red or silver dots. Karakurts usually live in dry places. Its web is thick and very strong. Their poison is very dangerous even for big animals, for example, horses. The karakurt does not bite animals or humans unless it is provoked.

THE TARANTULA

Tarantulas are very big and hairy spiders. There are over 800 kinds of these spiders .They are brown and black. They usually live in North and South America. Tarantulas hunt at night but they hide in the day. They live in dry places. They do not make webs because they do not use them to catch insects or small animals. They bite their prey and kill it with their poison. Tarantulas eat frogs and snakes. They can jump and run very quickly. Sometimes people keep tarantulas as pets.

THE CRAB SPIDER

People call them “crab spiders” because they can move forward, backward and sideways. They make webs but do not use them to catch insects. All crab spiders have eight eyes. They have a flat shape and their front two pairs of legs are very long. They are usually white and yellow. They can change their color according to the flower they are sitting on. Their bodies are short and wide. They are also called “flower spiders” because they sit on them waiting for insects. Crab Spiders can bite but their bites are not dangerous for people.

TIME FLIES*

ЧАС СПЛИВАЄ * 5Б

Виконання проекту відбувалося учнями 5Б класу під час вивчення тем «Частини тіла» та «Зовнішність». Кожен учень мав написати невеличкий твір-роздум, що складався з трьох частин, які починалися словами “When I was a baby...”, “Now I am ...”, “When I’m twenty...”.

Мета проекту: закріплення вивчених лексичних одиниць з тем «Зовнішність», «Частини тіла»; розвиток вмінь використовувати їх в реченнях, вживаючи три часові форми - Past, Present, та Future Simple при описі своєї зовнішності, своїх інтересів, смаків та планів на майбутнє.

Презентація проекту відбувалась в усній формі. Учні описували свою особистість на трьох етапах свого життя. Деякі учні додали до презентації свої фото та власні ілюстрації.