4.6. Überprüfen Sie sich selbst.

Zum formalen Aufbau des Anschreibens gehören:

Ordnen Sie diese Stichpunkte den passenden

Textstellen zu.

5. “Der Ernst des Lebens”.

5.1. Sie sind Lehrer. Sie vermitteln Ihren Schülern, wie man eine Bewerbung schreibt. Aufgrund folgender Tipps arbeiten Sie schriftlich die Strategie des Anschreibens aus.

Sie beginnen das Anschreiben, indem Sie Ihr Interesse für die ausgeschriebene Stelle zum Ausdruck bringen. Dabei sollten Sie sich selbst auf folgende Fragen die Antwort geben:

□ Was interressiert Sie an der gewählten Stelle?

□ Warum sind Sie der Meinung, fachlich und persönlich geeignet zu sein?

□ Was ist Ihre Motivation für diese Bewerbung?

□ Welche beruflichen Perspektiven verbinden Sie damit?

Direkt anschließend teilen Sie mit, welche Kentnisse, Fähigkeiten und Erfahrungen gerade Sie für diese Stelle anzubieten haben. Beschränken Sie sich aber auf das Wesenliche!

Im weiteren Textteil können Sie auf spezielle Wünsche und Erwartungen eingehen, die Sie selbst mit dieser Stelle verknüpfen, etwa nach persönlicher Weiterentwicklung oder Aufstiegsmöglichkeiten. Beenden Sie den Textteil mit einer Formulierung, die Ihr Interesse an einem Gespräch zum Ausdruck bringt. Besondere Bedeutung kommen den Eröffnungs-und Abschlussformulierungen zu. Die ersten und die letzten Zeilen können einen positiven Eindruck bestärken oder abschwächen. Nehmen Sie in Acht: mit dem Anschreiben stellen Sie den Kontakt zur Arbeitgeberseite her.

5.2. Bewerben Sie sich auf eine der Stellenanzeigen aus Übung 2.1. auf S. 37.

Empfehlenswert sind einige Formulierungen:

“Mit großem Interesse habe ich gelesen / gehört, dass Sie … eine neue Stelle geschaffen haben und kompetente MitarbeiterInnen suchen, die …”;

“Die Anzeige Ihrer Firma in der … Zeitung vom … ist mir aufgefallen und hat mich in besonderem Maße angesprochen”.

“Ich verstehe Ihre Anzeige folgendermaßen … ”;

“Zur Zeit absolviere / studiere / arbeite ich …”

“Ich bin … (Beruf / Ausbildungsstand / gegenwärtige Stelle)”.

“Mein beruflicher Werdegang: erfolgreich abgeschlossene Ausbildung als …; praktische Erfahrungen … / Arbeit in …, bei …, als …, seit …”.

“Ich hoffe, Ihr Interesse geweckt zu haben”.

“Gerne würde ich in einem persönlichen Gespräch mehr über Aufgaben und Absichten dieser Stelle erfahren”.

“Ich würde mich freuen, wenn Sie mir die Möglichkeit geben, Sie in einem persönlichen Gespräch von meiner Qualifikation zu überzeugen”.

Ihrer Antwort auf mein Schreiben sehe ich mit Spannung entgegen.

Diese oder ähnliche Formulierungen sind auf jeden Fall kombinierbar.

Schreiben II

1. Lebenslauf.

1.1. Für Bewerbungen aller Art ist in der Regel der tabellarische Lebenslauf ausreichend.

Welche Inhaltspunkte muss er unbedingt enthalten?

1.2. Was folgt worauf? Bringen Sie die Inhaltspunkte des Lebenslaufs in die logische Reihenfolge: • Ausbildung • besondere Kenntnisse • Sprachkenntnisse • beruflicher Werdegang • Qualifikationen • Angaben zur Person • ehrenamtliches Engagement • Fortbildungen • Auslandsaufenthalte • Praktika.

Lebenslauf
Zur Person
Name	Oleg Kowalenko
Geburtsdatum	13. Mai 1960
Geburtsort	Kiew/Ukraine
Familienstand	verheiratet, 1 Kind
Staatsangehörigkeit	Ukrainisch
Kontakt	Gruschewskij Wul. 34, Kw. 59
	01021 Kyjiw
	Tel.: 0038-044-553-36-05
Beruflicher Werdegang
15.09.1998	Stellvertretender Direktor bei der Firma “Cut Metall Ukraine” GmbH, Kyjiw
April-November 1998	Manager bei der Firma “UkrAuto”, Kyjiw
Ausbildung
September 1986-Juni 1991	Studium an der Hochschule für Verkehrswesen, Kyjiw Abschluss: Diplom-Ingenieur
September 1978-Juni 1982	Studium an der Hochschule für Volkswirtschaft, Kyjiw Abschluss: Diplom-Volkswirt
September 1968-Juni 1978	Besuch der allgemeinbildenden Schule Nr.90 in Kyjiw Abschluss: Abitur
Besondere Kenntnisse und Qualifikationen	Grundkenntnisse im Umgang mit Windows Führerschein Klasse B
Sprachkenntnisse	Ukrainisch, Russisch: Muttersprache Deutsch: fließend
Ort / Datum und Unterschrift

1.3. Überfliegen Sie den Lebenslauf und erklären Sie, warum die zeitliche Abfolge des beruflichen Werdegangs nicht chronologisch gegliedert ist. Welche Argumente kämen dabei in Frage?

A. umfassender Überblick über den beruflichen Werdegang des Bewerbers

B. die letzte Tätigkeit als Maßstab für die Eignung des Kandidaten für die ausgeschriebene Stelle

C. nicht chronologische Gliederung ist leichter nachzuvollziehen

D. die letzte Arbeitsstelle findet beim Arbeitgeber besonderes Interesse

1.4. Sie haben sich auf eine der Stellenanzeigen beworben (Übung 2.1., Seite 37). Legen Sie der Bewerbung Ihren Lebenslauf bei.

1.5. Ein Verlag für Kinderliteratur hat vor, alle Werke von Erich Kästner zu veröffentlichen. Es wird ein Wettbewerb für den besten tabellarischen Lebenslauf von Erich Kästner ausgerufen. Nehmen Sie daran teil und bieten Sie Ihre Variante an.

SPRECHEN III