3. Schritte.

3.1. Welche Schritte beinhaltet die Suche nach der Arbeit gewöhnlicherweise?

3.2. Bringen Sie die Schritte in die richtige Reihenfolge:

• zu einem Vorstellungsgespräch erscheinen• sich bewerben• sich beraten lassen• Bewerbungsunterlagen an Betriebe schicken• Stellenangebote in der Presse oder im Internet suchen• sich umschulen lassen

3.3. Kreuzen Sie die Verben an, die in Zusammenhang mit dem Substantiv gebraucht

werden können:

▪eine Arbeitsstelle

▪eim Stellenangebot

▪eine Bewerbung

▪Bewerbungsunterlagen

▪zu einem Vorstellungsgespräch

4 Der Vorgang, bei dem man sich um eine Stelle, einen Ausbildungs- oder Studienplatz bewirbt. . Bewerbung.

4.1. Was verstehen Sie unter dem Begriff “Bewerbung”?

Ordnen Sie zu.

Die Bewerbung

der Vorgang, bei dem man eine passende Arbeitsstelle sucht bzw. wählt.

ist

das Schreiben / das Gesuch, mit dem sich um eine Stelle bewirbt.

4.2. Bilden Sie die zur Wortfamilie “Bewerbung” gehörenden Ableitungen und Komposita. Übersetzen Sie die Wörter in die Muttersprache.

4.3. Bewerbungspaket. Sehen Sie sich das Bild an. Was gehört in das Bewerbungspaket? Nennen Sie fünf Bestandteile des Bewerbungspakets.

4.4. Bewerbungsmappe. Welche der folgenden Unterlagen gehören nicht in eine Bewerbung?

• Führerschein • Zeugniskopien • Bewerbungsansschreiben • ärztliches Attest • Reisepass • Liebesbrief • Lebenslauf • Führungszeugnis • Reifezeugnis • Krankenakte • Passbild • Deckblatt • Bescheinigungen von Praktika und Kursen • Arbeitsproben •

4.5. Anschreiben – formaler Aufbau. Lesen Sie die Bewerbung durch und stellen Sie fest, welche Struktur eine Bewerbung haben muss.

Vladislava Bojko

Miloslawska-Str. 22

02232 Kyjiw

Friedrich-Schiller-Universität Jena

PF 07737 Jena´

Bewerbung um die Teilnahme am Sommerhochschulkurs

Kyjiw, 11.11.2009 Bewerbung

Sehr geehrte Damen und Herren,

seit September 2004 studiere ich an der Fakultät für Deutsche Sprache der Nationalen Linguistischen Universität Kiew die deutsche und die englische Sprache.

Meinen Studienschwerpunkt bilden Methodik und Didaktik des DaF-Unterrichts, da mein berufliches Ziel das Unterrichten von Deutsch als Fremdsprache an der Universität ist. Meine Abschlussarbeit wird sich mit dem Thema “Sozial-kulturelle Komponente und landesspezifische Aspekte des DaF-Unterrichts” befassen.

Neben der Sprache zählen daher auch landeskundliche und soziologische Aspekte, wie etwa Mentalitäten, zu meinem Studium.

Daher ist ein Aufenthalt in Deutschland besonders wichtig für mich, weshalb ich mich um die Teilnahme am Sommerhochschulkurs “Deutsch lehren und lernen – Landeskunde und Kultur erleben; Fortbildungskurs für ausländische Deutschlehrer und Germanistikstudierende” der Friedrich-Schiller-Universität Jena bewerbe.

Der kommunikative Aspekt des Fremdsprachenlernens steht im Vordergrund der Kursgestaltung, wobei auch historische, soziale, politische und kulturelle Aspekte des Lebens in Deutschland erörtert werden.

Falls es nicht möglich ist, gerade an diesem Kurs teilzunehmen, kämen alternativ der Kurs “Deutsche Sprache, Landeskunde und Kultur” an der FH Anhalt (FH) in Köthen oder der “Internationale Kölner Sommersprachkurs – Didaktik Deutsch als Fremdsprache” in Frage.

Ich freue mich auf Ihre Antwort.

Mit freundlichen Grüßen,

(

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Unterschrift)

Vladislava Bojko