- •Содержание
- •Введение
- •Учебно-тематический план дисциплины «введение в профессию»
- •Содержание курса блок №1
- •Тема 1. Виды психологических знаний
- •Тема 2. Основные отрасли научной психологии
- •Тема 3. Практическое занятие. Посещение Донской государственной публичной библиотеки
- •Тема 4. Психология как профессия
- •Тема 5. Виды деятельности профессиональных психологов
- •Блок №2
- •Тема 6. Специфика учебно-профессиональной подготовки психологов
- •Тема 7. Психологи как профессиональная общность
- •Тема 8. Работа психолога в различных областях общественной практики
- •Работа психолога в юридической практике
- •Тема 9. Личность профессионала - психолога
- •Блок № 3
- •Тема 10. Исследование индивидуальных особенностей личности студента, знакомство с отдельными психологическими техниками
- •3. Рейтинговая система оценки знаний студентов
- •3.1. Структура и балльная оценка рейтингов
- •3.2. Примерное содержание рейтингов Стартовый рейтинг включает в себя ряд вопросов
- •Рубежный рейтинг № 1
- •Темы публичных выступлений
- •Рубежный рейтинг №2
- •Шкала оценки знаний студентов по рейтинговой системе
- •Планы семинарских занятий (заочное отделение)
- •Литература
- •Литература
- •5. Варианты контрольных работ (заочное отделение)
- •6. Самостоятельная работа студентов
- •7. Перечень контрольных вопросов
- •Список рекомендуемой литературы
- •Дополнительная литература
- •Периодические издания: журналы
- •9. Словарь терминов
Тема 2. Основные отрасли научной психологии
Место психологии в системе наук: линейные и нелинейные классификации.
Традиционное линейное разделение всех наук на гуманитарные и естественные науки.
Нелинейная классификация наук, разработанная Б.М. Кедровым.
Естественные науки
Общественные Философские
науки науки
Связь психологии с другими науками: философией, социологией, историей, физиологией, педагогикой.
Отрасли фундаментальной психологии:
-
общая психология
-
психология личности
-
дифференциальная психология
-
психофизиология
-
нейропсихология
-
социальная психология
-
психология развития
-
психология аномального развития
-
сравнительная и зоопсихология
Отрасли прикладной психологии:
-
педагогическая психология
-
медицинская (клиническая) психология
-
юридическая психология
-
экономическая психология
-
психология религии
-
психология спорта
-
психология труда
Современные тенденции развития научной психологии:
-
стирание граней между различными научными школами и направлениями;
-
интернационализация психологии;
-
значительная дифференциация психологических знаний.
Тема 3. Практическое занятие. Посещение Донской государственной публичной библиотеки
Практическая цель посещения библиотеки: познакомить студентов с отделами библиотеки, библиотечно-библиографической классификацией, работой с каталогами, правилами пользования библиотекой.
Тема 4. Психология как профессия
Возникновение и становление психологической профессии.
Профессии в истории человечества возникли в результате общественного разделения труда. В обществе существуют различные виды и места работы, должности. Каждая должность имеет традиционно сложившееся оснащение, оборудование, характеризуется системой прав, обязанностей, норм поведения, требований к знаниям, навыкам, культуре работников.
Неформальные «психологи» существовали в обществе всегда как ведуны, знахари, шаманы и др. Первые системы научно-психологических знаний появились в древних культурах Греции, Китая, Индии, Египта.
Основные характеристики профессии:
-
род деятельности и система выполняемых человеком трудовых операций;
-
социально признаваемый и юридически фиксированный трудовой пост;
-
наличие определенной системы профессиональной подготовки;
-
наличие определенной квалификации, опытность специалиста, психологическая пригодность человека к делу;
-
общность людей, занятая определенным родом деятельности.
Социальный заказ – основа жизни профессии. Социальный заказ на профессию психолога формируется средствами массовой информации, в публицистической и научно-популярной литературе, анализирующей проблемы современного человека.
Мотивация выбора профессии. Дефицит информации о специфике будущей профессиональной деятельности и знаний о себе как о будущем профессионале. Перспективы развития психологической профессии.