- •1. Методы исследования
- •1.1. Общие требования к методам оценки функционального состояния человека
- •1.2 Методы исследования систем организма
- •1.2.1 Двигательная система
- •1.2.2 Сердечно-сосудистая система
- •1.2.3 Дыхательная система
- •1.2.4 Сенсорные системы
- •1.3 Психофизиологические методы
- •2. Общие закономерности регуляции систем организма
- •2.1 Этапы развития адаптационных реакций
- •2.2. Основные системы регуляции в организме
- •2.3 Уровни регуляции физиологических функций
- •2.4 Динамика отдельных функций в деятельном состоянии
- •2.4.1 Дыхательная система
- •Сердечно-сосудистая система
- •2.4.3 Водный и минеральный обмен
- •2.4.4 Терморегуляция
- •3. Энергетические аспекты трудовой и спортивной деятельности
- •3.1 Источники энергии в организме
- •3.2 Потребление кислорода в динамике работы
- •3.3 Обмен веществ и энергии
- •3.4. Энергетика циклической динамической работы на примере гладкого бега.
- •3.4.1. Умеренная мощность работы
- •3.4.2. Большая мощность
- •3.4.3 Субмаксимальная мощность
- •3.4.4. Максимальная мощность
- •4. Физиология двигательной системы
- •4.1 Морфо - функциональные особенности скелетных мышечных волокон
- •4.2 Теплообразование при мышечном сокращении
- •4.3 Двигательные единицы и сегментарный уровень управления
- •4.3.1 Типы двигательных единиц
- •4.3.2 Мотонейронный пул и регуляция сокращения мышцы
- •4.3.3 Спинальный уровень регуляции движений
- •4.4 Надсегментарный уровень управления движением
- •4.4.1 Экстрапирамидная система
- •4.4.2 Пирамидная система
- •5. Двигательная активность
- •5.1. Управление произвольными движениями и формирование двигательного акта.
- •5.2. Формирование двигательного навыка у человека
- •5.3. Морфофизиологические основы двигательных качеств спортсмена
- •5.3.1 Сила
- •5.3.2 Быстрота
- •5.3.3 Выносливость
- •5.3.4 Ловкость
- •5.4. Особенности обучения школьников произвольным движениям
- •5.5. Роль физического воспитания в школе
- •6. Работоспособность человека и факторы ее определяющие
- •5.1 Внутренние факторы
- •6.1.1 Циклические колебания в системах организма
- •6.1.2 Профессиональные навыки
- •6.1.3 Мотивы деятельности и работоспособность
- •6.2 Внешние факторы
- •6.2.1 Температурный режим
- •6.2.2 Световой режим
- •5.2.3 Влияние шума на работоспособность
- •6.2.4. Организация рабочего места
- •6.3. Динамика работоспособности в течение рабочей смены
- •6.4. Предрабочее, рабочее и послерабочее состояние спортсмена
- •6.4.1. Разминка
- •6.4.2. Предстартовое состояние
- •6.4.3. Рабочее состояние
- •6.4.4. Физиологическая характеристика ациклической динамической работы
- •6.4.5. Период восстановления
- •7. Утомление
- •7.1 Развитие взглядов на природу утомления
- •К понятию "функциональное состояние"
- •Разновидности утомления
- •Общие механизмы утомления
- •Принципы диагностики утомления
- •Оценка эффективности деятельности
- •Оценка состояния физиологических систем организма
- •Психофизиологическая диагностика утомления
- •7.5.4 Субъективная оценка утомления
- •Рекомендуемая литература
- •Дополнительная:
6.4.5. Период восстановления
Физиологическую особенность восстановительных процессов следует рассматривать с соотношения утомления и восстановительных процессов в период самой тренировки, так как восстановление проявляется ростом спортивной работоспособности. Восстановление может быть текущим и отставленным. Текущее восстановление способствует поддержанию нормального функционального состояний организма, его гомеостатических констант при работе (например, при умеренной мощности). Отставленное же восстановление состоит в активации восстановительных процессов в ближайшем или отдаленном периодах после физической работы. Восстановительный эффект зависит в значительной степени от энергозатрат при работе (короткая дистанция – 20 - 40 - мин, сверхдлинная дистанция - до 4 суток).
Сверхвосстановление характеризуется пластическими процессами, происходящими в тканях и органах после мышечной работы, что обеспечивается ферментными системами и повышенной гормональной активностью при проявлении адапционно-трофической функции симпатического отдела вегетативной нервной системы. Сроки восстановления могут доходить до 3-4 суток, что связано с белковым катаболизмом в клетках. Следовательно, рациональный режим проведения физической работы, учет индивидуальных характеристик занимающихся крайне важны. Само же восстановление протекает в четыре фазы (рис. 21).
Рис. 21
Сопоставление восстановления общей работоспособности после мышечной работы и кардиореспираторной системы выявляет некоторую гетерохронность. Вначале восстанавливаются системы вегетативного обеспечения, а потом общая работоспособность. Действительно, пока мышечный аппарат не будет обеспечен всем необходимым системами вегетативного обеспечения, он не может продолжать вновь свою деятельность. Восстановительный период проходит более эффективно под влиянием активного отдыха, открытого И.М.Сеченовым, полагавшим, что при этом происходит “заряжение” нервных центров. В настоящее время физиология активного отдыха связывается влиянием ретикулярной формации на кору больших полушарий, что не исключает индукционных отношений между центрами.
В практике активный отдых представляется как смена видов, форм работы с учетом времени физической работы и интенсивности. Помимо активного отдыха, могут быть использованы биологические факторы восстановления работоспособности человека после утомительной работы. К их числу следует отнести переход на углеводную, сбалансированную по азоту витаминизированную пищу, гормональные препараты (гормоны надпочечников), естественные биостимуляторы, водные процедуры, массаж тела.
7. Утомление
В континууме состояний человека особое место занимает состояние, связанное с трудовой деятельностью. Любая производственная деятельность человека сопровождается мобилизацией функциональных резервов, разной степени выраженности — от весьма слабой (легкая работа) до предельной, характеризующей истощающую рабочую нагрузку. В зависимости от уровня требований к функциональным системам, связанным с рабочей загрузкой принято выделять разные степени тяжести труда. Широко известны классификации труда по тяжести и напряженности (см. например, "Основы физиологии человека", 1994, т.2). Во всех случаях исследователи отмечают факт снижения работоспособности к концу работы, а иногда и в более ранние сроки (через 3 - 4 часа, и даже ранее). Речь идет об утомлении.
Несмотря на давний интерес исследователей к проблеме утомления, огромное число публикаций и методологических подходов, общепризнанной теории, объясняющей механизмы развития утомления, до сих пор нет. Даже в последних обзорах, посвященных этой проблеме, авторы ссылаются на работу Bartley & Chute 1947 года, где приводятся сведения о более чем ста определениях состояния утомления. Надо полагать, что за прошедшие почти пятьдесят лет это число увеличилось. Несомненно и другое — пристальное внимание к проблеме утомления, успехи физиологии и психологии труда, совершенствование методов и использование разнообразных подходов существенно продвинули нас в понимании механизмов формирования этого особого состояния. Среди наиболее общих проявлений состояния утомления выделяется уменьшение силы и выносливости мышц, ухудшение координации движений, увеличение энергетической стоимости одной и той же работы, замедление скорости переработки информации, ухудшение характеристик памяти, внимания, возникновение ощущения дискомфорта вплоть до отказа от деятельности. Исследования отдельных систем организма показали зачастую существенные сдвиги значительного числа показателей их функционирования, а так же нарушение координационных межсистемных связей. Прекращение работы, как правило, приводит к восстановлению функций, наступающее через разные промежутки времени (до 5 - 10 часов), возможной ранее. Длительность периода восстановления коррелирует с тяжестью работы. Чем тяжелее рабочая нагрузка, тем длительнее период восстановления.
Сегодня большинство исследователей склонны признать следующее определение. Утомление — это особый вид функционального состояния человека, временно возникающего под влиянием продолжительной или интенсивной работы, сопровождающийся снижением ее эффективности. Как видим, в приведенном определении ничего не говорится о механизмах, формирующих это состояние. Отмечается лишь его временный характер, связь с рабочей нагрузкой и влияние на эффективность труда. Столь поверхностное, феноменологическое определение утомление объясняется широким спектром функциональных изменений в организме и невозможностью зачастую выделить ведущие звенья процесса, приводящего к снижению эффективности психофизиологического обеспечения деятельности,
Выделяется несколько аспектов проблемы утомления: природа утомления; его диагностика; прогнозирование; пути борьбы с утомлением и стимуляция работоспособности.