6.4. Рейтинговая система оценки знаний обучающихся по учебной дисциплине (модулю)

Используется гибкая система рейтинга приобретенных знаний студентов, основанная на оценке их ответственности за подготовку к лекциям, выступления на семинарских, практических и лабораторных занятиях, подготовку рефератов и докладов, выполненную самостоятельную работу.

7. Самостоятельная работа студента

Самостоятельная работа студентов складывается из усвоения лекционного материала, подготовки к семинарским, практическим и лабораторным занятиям, самостоятельного овладения материалом под руководством преподавателя, написания докладов, рефератов и курсовой работы. На нее затрачивается время общим объемом 80 учебных часов.

Тематика курсовых проектов (работ), рефератов и учебных научно-исследовательских работ студентов:

• Свойства и классификация психологических явлений и процессов.

• Предмет психологической науки.

• Методы психологии.

• Структура современной психологии.

• Этапы развития психики в фило- и онтогенезе.

• Общественно-историческая природа психики человека.

• Интроспективные представления о сознании людей.

• Понятие бессознательного в классическом психоанали­зе.

• Законы образования и развития представлений в гештальтпсихологии.

• Поведение как предмет психологического анализа.

• Основные школы и направления гуманистической психологии.

• Достижение и неудачи когнитивной психологии.

• Культурно-исторический подход в психологии.

• Идеи системности в психологии.

• Индивид как биосоциальная целостность.

• Теория установки Д.Н. Узнадзе.

• Психические познавательные процессы личности.

• Характеристика эмоций и чувств человека.

• Специфика воли и волевых действий человека.

• Аффекты и страсти: их психологическая характеристика.

• Психологические механизмы волевой регуляции поведения.

• Интермодальные взаимодействия ощущений.

• Методы оценки порогов чувствительности.

• Сущность, своеобразие и предметность восприятия.

• Понятие перцептивного цикла в развитии сознания.

• Механизмы внимания.

• Основные факты и закономерности психологии памяти.

• Представления как вторичные образы действительно­сти.

• Воображение и творчество.

• Методы исследования мышления.

• Психологический анализ речи.

• Уровни построения движений (Н.А. Бернштейн).

• Психологическое строение деятельности.

• Проблемы взаимосвязи общения и деятельности.

• Субъективный опыт человека: его структура и особенности проявления.

• Деятельностный подход в российской психологической науке.

• Социальная детерминация процесса развития личности.

• Классическая концепция темперамента.

• Черты личности и структура характера.

• Одаренность и талант.

• Природа потребностей человека.

• Мотивы деятельности личности.

• Понятие и структура личности человека.

• Социально-психологическая характеристика личности человека как представителя современного общества (в нашем государстве).

• Особенности социального взаимодействия людей.

• Сущность и особенности социальной перцепции.

• Психологическая характеристика социальной коммуникации.

• Психологическая характеристика взаимопонимания людей.

• Основные особенности социализации личности.

• Характеристика основных этапов социализации личности.

• Общая храктеристика социально-психологических явлений и процессов.

• Влияние общественных отношений на характер и содержание взаимодействия между людьми при решении социальных проблем в обществе (государстве).

• Социально-психологическая характеристика наиболее значимых типов и способов взаимодействия людей в современном обществе.

• Психологический анализ отношений людей в полисоциальном коллективе.

• Социально-психологические особенности межличностного общения в условиях современных общественных отношений.

• Специфика развития общительности человека.

• Межличностная аттракция как механизм формирования привязанностей людей в различных условиях общественных отношений.

• Психологическая характеристика малой группы в условиях различных видов трудовой и политической активности.

• Социально-психологическая характеристика процесса взаимопонимания людей в современном обществе.

• Психологические предпосылки повышения эффективности взаимопонимания людей в различных условиях.

• Социально-психологические особенности психологического воздействия на людей в современных условиях.

• Психологические особенности представителей различных религиозных групп.

• Социально-психологический анализ факторов формирования общественного мнения у представителей различных социальных групп.

• Социально-психологические особенности возникновения и функционирования традиций в различных социальных группах.

• Влияние национально-психологических особенностей людей на их поведение и деятельность.

• Сущность и содержание психологического и рекламного воздействия.

• Виды психологического воздействия.

• Способы и приемы психологического воздействия.