- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к обучающемуся, реализуемые в результате освоения дисциплины (модуля).
- •4. Объем дисциплины (модуля) и виды учебной работы для студентов очной и очно-заочной (вечерней) форм обучения
- •5. Содержание дисциплины (модуля)
- •5.1. Содержание и распределение часов по темам и видам учебных занятий для студентов очной и очно-заочной (вечерней) форм обучения
- •5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечивающими (последующими) дисциплинами
- •6. Учебные мероприятия текущего и промежуточного контроля знаний студентов
- •Тема 1а. Роль психологии
- •Тема 2а: Методологические и теоретические
- •Тема 2б. Естественно-научные основы
- •Тема 4а: Ощущения, восприятия, представления и воображение,
- •Тема 5а: Внимание и память,
- •Тема 6а: Мышление и речь, их роль в деятельности
- •Тема 7а: Чувства и воля, их влияние на восприятие внешних воздействий
- •Тема 9а: Личность и индивидуальность человека
- •Тема 10а: Психологическая характеристика темперамента, характера и способностей
- •Тема 11б: Психологическая характеристика социального взаимодействия, восприятия, взаимоотношений и взаимопонимания людей
- •6.1. Лабораторный практикум
- •6.3. Примеры тестовых заданий (контрольных вопросов) для оценки качества освоения дисциплины (модуля)
- •Тема 3а: Сущность и своеобразие психологических явлений
- •Тема 4б: Особенности сенсорно-перцептивных процессов
- •Тема 8а: Мышление и речь, эмоции, чувства и воля человека
- •Тема 11а: Психологические особенности личности
- •6.4. Рейтинговая система оценки знаний обучающихся по учебной дисциплине (модулю)
- •7. Самостоятельная работа студента
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
4. Объем дисциплины (модуля) и виды учебной работы для студентов очной и очно-заочной (вечерней) форм обучения
Вид учебной работы |
Всего часов |
Семестры |
||||
Номер семестра |
Номер семестра |
Номер семестра |
Номер семестра |
|||
Трудоемкость (час.) |
||||||
Аудиторные занятия (всего) |
64 |
|
|
|
|
|
в том числе: |
|
1 |
- |
- |
- |
|
лекции |
32 |
|
|
|
|
|
Семинары, практические занятия |
24 |
|
|
|
|
|
лабораторные занятия |
8 |
|
|
|
|
|
Индивидуальные занятия (КСР) |
12 |
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа студента (СРС) (всего) |
68 |
|
|
|
|
|
в том числе: |
|
1 |
- |
- |
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
Курсовое проектирование (курсовая работа) |
|
- |
- |
- |
- |
|
Форма промежуточной аттестации зачет (З), зачет с оценкой (ЗО), экзамен (Э) |
Э |
|
|
|
|
|
Общая трудоемкость |
в часах |
144 |
|
|
|
|
в зачетных единицах |
|
|
|
|
|
5. Содержание дисциплины (модуля)
5.1. Содержание и распределение часов по темам и видам учебных занятий для студентов очной и очно-заочной (вечерней) форм обучения
Раздел, тема программы учебной дисциплины (модуля) |
Трудоемкость (час.) |
||||||
Всего |
в том числе по видам учебной работы |
||||||
лекции |
практи-ческие занятия |
лаборатор-ные заня-тия, дело-вые игры |
самостоя-тельная работа студента |
||||
Тема 1. |
Психология как наука |
6 |
2 |
2 |
- |
2 |
|
Тема 2. |
Методологические и естественно-научные основы психологии
|
18 |
4 |
4 |
- |
10 |
|
Тема 3. |
Историческое развитие психологии как науки |
9 |
2 |
- |
2 |
5 |
|
Тема 4. |
Общее представление о сенсорно-перцептивных явлениях (процессах) и их значении в жизни и деятельности людей
|
22 |
4 |
2 |
2 |
14 |
|
Тема 5. |
Память и внимание |
9 |
2 |
2 |
- |
5 |
|
Тема 6. |
Мышление и речь |
8 |
2 |
2 |
- |
4 |
|
Тема 7. |
Чувства и воля, их влияние на восприятие внешних воздействий
|
9 |
2 |
2 |
- |
5 |
|
Тема 8. |
Психические состояния и образования, их роль в деятельности специалиста по рекламе и связям с общественностью |
9 |
2 |
- |
2 |
5 |
|
Тема 9. |
Понятие о личности и индивидуальности человека
|
9 |
2 |
2 |
- |
5 |
|
Тема 10. |
Своеобразие свойств личности и их учет в в жизни и деятельности людей |
18 |
4 |
4 |
-
|
10 |
|
Тема 11. |
Общая характеристика социально-психологических явлений и процессов
|
33 |
6 |
4 |
2 |
10 |
|
Всего часов |
|
144 |
32 |
24 |
8 |
|
(в круглых скобках указано распределение часов для студентов очно-заочной (вечерней) формы обучения)