- •Сутність процесу виховання воїнів зс України
- •Сутність процесу виховання військовослужбовців
- •Особливості процесу виховання воїнів:
- •Функції виховання:
- •Мета виховання
- •Види виховання:
- •Основні види моралі військовослужбовця.
- •Друге питання принципи, методи виховання та їх характеристика
- •1. Цілеспрямованість, науковість, патріотичність:
- •Виховання в процесі військової діяльності.
- •Основні вимоги цього принципу:
- •Виховання в колективі – через колектив
- •Індивідуальний підхід у вихованні
- •Опора на позитивне в особистості та колективі
- •Основні вимоги даного принципу.
- •Поєднання вимогливості до підлеглих з повагою до їхньої особистості, гідності і піклуванням про них
- •Єдність, злагодженість і спадкоємність
- •Характеристика методів виховання воїнів та педагогічні умови їх активізації. Традиційними методами виховання є:
- •6) Критика і самокритика.
- •7) Навіювання.
- •Тема3, заняття 2: морально-психологічна підготовка особового складу – важлива складова бойової готовності та бойової підготовки. Вступ
- •Сутність бойової готовності підрозділу та її склдові.
- •Робота командира взводу (роти) по забезпеченню бойової готовності підрозділу
- •Основні напрямки діяльності командирів по організації морально-психологічного забезпечення бойової підготовки.
- •Поняття і сутність системи бойової підготовки.
- •2. Основні напрямки діяльності командирів по організації морально-психологічного забезпечення виконання завдань вартової служби.
- •А) Етапи морально-психологічного забезпечення виконання завдань вартової служби.
- •Підготовка варт організується та проводиться у три етапи.
- •Заключення
- •Тема 3. Виховна робота в підрозділах зс україни.
- •Індивідуально-виховна робота - важлива складова виховання воїнів та зміцнення військової дисципліни.
- •Тема 6. Виховна робота в підрозділах збройних сил україни.
- •1. Методика підготовки керівника групи гуманітарної підготовки до занять
- •Організація підготовки керівників груп до проведення занять.
- •Методи проведення занять з гуманітарної підготовки
- •Шляхи і основні напрямки підвищення ефективності гуманітарної підготовки.
- •В плані організації гуманітарної підготовки важливе значення має інформування особового складу підрозділу.
- •З гуманітарної підготовки.
- •Напередодні проведення заняття керівник групи:
- •У вступній частині заняття:
- •Структура план-конспекту може бути варіантів:
- •Порядок складання план-конспекту.
- •Тема 4. Морально-психологічна підготовка особового складу взводу в воєнний час.
2. Основні напрямки діяльності командирів по організації морально-психологічного забезпечення виконання завдань вартової служби.
Для несення вартової служби відряджаються варти.
Вартою називають озброєний підрозділ, від наряджений для виконання бойового завдання, з метою охорони та оборони військових об’єктів, бойових прапорів та осіб, яких утримують на гауптвахті та у дисциплінарній частині.
Для охорони та оборони об’єктів із складу варти виставляються чатові.
Чатовим називається озброєний вартовий, який виконує бойове завдання щодо охорони та оборони дорученого йому поста.
Постом називається все, доручене для охорони та оборони чатовому, а також місце або ділянка місцевості, на якій він виконує свої обов’язки.
Командир взводу несе відповідальність за підбір, підготовку і несення вартової служби підлеглими.
Головні завдання:
- виховання у військовослужбовців особистої моральної відповідальності за виконання завдань вартової служби;
- формування у особового складу високих морально-вольових та психологічних якостей, корегування психологічного стану військовослужбовців;
- запобігання злочинам і пригодам, які можуть бути скоєні при несенні вартової служби;
- аналіз та урахування умов несення вартової служби, їх максимальне наближення до оптимальних.
А) Етапи морально-психологічного забезпечення виконання завдань вартової служби.
1 етап – Морально-психологічне забезпечення особового складу до виконання завдань вартової служби (перші 1,5 місяці служби);
- визначення індивідуальних соціально-психологічних якостей особи молодого солдата;
- психологічна підготовка особового складу до виконання майбутніх завдань вартової служби;
- аналіз ходу психологічної адаптації в умовах військової служби.
ІІ етап – відбір військовослужбовців, які можуть бути допущені до виконання завдань вартової служби (від 1,5 до 3-х місяців служби);
- аналіз вивчення якостей військовослужбовців;
- визначення представників “групи ризику”;
- визначення категорії особового складу, яка може бути допущена до несення вартової служби (робота комісії);
- підготовка відповідного наказу командира військової комісії.
ІІІ етап – підбір військовослужбовців для несення вартової служби (від 3 до 6 місяців служби);
- психодіагностика стану військовослужбовця на даний момент;
- визначення та корегування складу варти та змін;
- психологічна підготовка особового складу до служби у варті;
- поглиблене вивчення психофізіологічного стану.
ІV етап – морально-психологічне забезпечення супроводження організації вартової служби (від 6 місяців до закінчення служби);
- заходи з морально-психологічного забезпечення особового складу до заступлення у варту;
- підведення підсумків виконання завдань у варті;
- аналіз та урахування психофізичних чинників, які ускладнюють несення вартової служби.











ДОПУСК ДО ВАРТОВОЇ СЛУЖБИ ЗДІЙСНЮЄТЬСЯ


