- •План работы
- •Вопросы к экзамену
- •Метрические шкалы измерения признаков.
- •Абсолютная и относительная частота и вероятность случайного события.
- •Совместные и несовместные случайные события. Вероятность суммы несовместных событий.
- •Зависимые и независимые случайные события. Вероятность произведения независимых случайных событий.
- •Дискретные и непрерывные случайные величины. Квантование.
- •§1. Дискретная случайная величина. Закон распределения вероятностей дискретной случайной величины
- •§2. Непрерывная случайная величина, способы ее задания
- •Гистограмма и полигон распределения случайной величины.
- •Меры центральной тенденции, (мода, медиана, среднее арифметическое).
- •Часть I. Основы измерения и количественного описания данных
- •Виды квантилей.
- •Характеристики рассеивания случайной величины (размах, дисперсия, стандартное отклонение, коэффициент вариации).
- •Асимметрия и эксцесс распределения случайной величины.
- •Свойства нормального распределения случайной величины.
- •Стандартное нормальное распределение. Стандартизация распределений.
- •Генеральная совокупность и выборка.
- •Основные способы формирования выборки.
- •Проверка выборки на наличие аномальных значений.
- •Основные правила стандартизации психодиагностических методик.
- •Шкала z-оценок. (???)
- •Шкалы, производные от шкалы z-оценок.
- •Шкала стенов.
-
Основные способы формирования выборки.
с. 13 (20) (Вопрос №14 является прелюдией к этому вопросу)
Первый и основной прием — это простой случайный (рандомизированный) отбор. Он предполагает обеспечение таких условий, чтобы каждый член генеральной совокупности имел равные с другими шансы попасть в выборку. Случайный отбор обеспечивает возможность попадания в выборку самых разных представителей генеральной совокупности. При этом принимаются специальные меры, исключающие появление какой-либо закономерности при отборе. И это позволяет надеяться на то, что в конечном итоге в выборке изучаемое свойство будет представлено если и не во всем, то в максимально возможном его многообразии.
Второй способ обеспечения репрезентативности — это стратифицированный случайный отбор, или отбор по свойствам генеральной совокупности. Он предполагает предварительное определение тех качеств, которые могут влиять на изменчивость изучаемого свойства (это может быть пол, уровень дохода или образования и т. д.). Затем определяется процентное соотношение численности различающихся по этих качествам групп (страт) в генеральной совокупности и обеспечивается идентичное процентное соотношение соответствующих групп в выборке. Далее в каждую подгруппу выборки испытуемые подбираются по принципу простого случайного отбора.
Статистическая достоверность, или статистическая значимость, результатов исследования определяется при помощи методов статистического вывода. Эти методы мы будем подробно рассматривать во второй части этой книги. Сейчас лишь отметим, что они предъявляют определенные требования к численности, или объему выборки.
К сожалению, строгих рекомендаций по предварительному определению требуемого объема выборки не существует. Более того, ответ на вопрос о необходимой и достаточной ее численности исследователь обычно получает слишком поздно — только после анализа данных уже обследованной выборки. Тем не менее, можно сформулировать наиболее общие рекомендации:
□ Наибольший объем выборки необходим при разработке диагностической методики — от 200 до 1000-2500 человек.
Если необходимо сравнивать 2 выборки, их общая численность должна быть не менее 50 человек; численность сравниваемых выборок должна быть приблизительно одинаковой.
П Если изучается взаимосвязь между какими-либо свойствами, то объем выборки должен быть не меньше 30—35 человек.
□ Чем больше изменчивость изучаемого свойства, тем больше должен быть объем выборки. Поэтому изменчивость можно уменьшить, увеличивая однородность выборки, например, по полу, возрасту и т. д. При этом, естественно, уменьшаются возможности генерализации выводов.
Зависимые и независимые выборки. Обычна ситуация исследования, когда интересующее исследователя свойство изучается на двух или более выборках с целью их дальнейшего сравнения. Эти выборки могут находиться в различных соотношениях — в зависимости от процедуры их организации. Независимые выборки характеризуются тем, что вероятность отбора любого испытуемого одной выборки не зависит от отбора любого из испытуемых другой выборки. Напротив, зависимые выборки характеризуются тем, что каждому испытуемому одной выборки поставлен в соответствие по определенному критерию испытуемый из другой выборки.
В общем случае зависимые выборки предполагают попарный подбор испытуемых в сравниваемые выборки, а независимые выборки — независимый отбор испытуемых.
Следует отметить, что случаи «частично зависимых» (или «частично независимых») выборок недопустимы: это непредсказуемым образом нарушает их репрезентативность.
В заключение отметим, что можно выделить две парадигмы психологического исследования. Так называемая R-методология предполагает изучение изменчивости некоторого свойства (психологического) под влиянием некоторого воздействия, фактора либо другого свойства. Выборкой является множество испытуемых. Другой подход, Q-методология, предполагает исследование изменчивости субъекта (единичного) под влиянием различных стимулов (условий, ситуаций и т. д.). Ей соответствует ситуация, когда выборкой является множество стимулов.