14. Курсовая и дипломная, магистерская работа: методические принципы и учебные требования при их организации, проведении и защите

Курсовая работа – это достаточно полное и оригинальное изложение соответствующей темы учебной дисциплины на основе изучения учебной и научной литературы, нормативных правовых актов, материалов практики.

При работе над курсовой работой или курсовым проектом студент должен систематизировать имеющийся у него материал, анализируя теоретические и научно-методологические материалы, изучая материалы практических разработок и опыт в области поставленной проблемы.

Тема курсовой работы считается раскрытой, если в ней логически верно, в предусмотренной планом последовательности, с привлечением рекомендованной литературы, нормативных источников и материалов практики охарактеризованы все вопросы плана. Тема курсовой работы должна быть раскрыта с использованием нескольких источников. Иногда в особом порядке преподаватели рекомендуют пользоваться определенной книгой для написания курсовой работы, но это не означает, что вся курсовая – это переписывание данной книги. Фактически нужно использовать теоретические положения данного труда, чтобы иметь базу для проведения собственного анализа исследуемой проблемы.

Работа над курсовой работой проходит следующие этапы:

1. Выбор темы курсовой работы.

2. Составление библиографии по рассматриваемой проблеме (в библиографии должны быть нормативные правовые акты, монографии, учебники и учебные пособия, научные статьи, практические материалы).

3. Изучение учебной и научной литературы, нормативных правовых актов. Следует обязательно изучить научные статьи, где отражены новые взгляды на исследуемую проблему. Собранная научная информация в процессе подготовки курсовой работы должна отражать различные взгляды на поставленную проблему, в том числе взгляды автора.

4. Составление плана работы.

5. Написание текста работы и ее оформление с последующим представлением для рецензирования.

6. Подготовка к защите и последующая защита курсовой работы.

6. Структурно курсовая работа должна состоять из введения, основной части (включающей в себя 2-4 главы), заключения, списка литературы и приложений.

7. Во введении следует показать значение и актуальность избранной темы, указать цели, задачи, предмет и объект курсовой работы.

8. В основной части работы нужно логически и последовательно раскрыть поставленные в плане вопросы, показать глубокое понимание сущности избранной темы, умение сопоставлять различные точки зрения.

9. Рассмотрение каждого вопроса плана должно начинаться с новой страницы.

10. Название вопроса плана следует выделять полужирным шрифтом и отделять от основного текста. Каждую главу нужно заканчивать кратким выводом.

11. В заключении подводятся итоги рассмотренной темы, выделяются острые проблемы, отмечаются вопросы, имеющие практическую значимость для деятельности юридических органов, обеспечения прав и свобод человека, укрепления законности и правопорядка.

12. Список использованной литературы оформляется в алфавитном порядке и состоит из следующих частей: нормативно-правовые акты, учебная и специальная научная литература, практические материалы, Интернет-ресурсы

После написания курсовая работа должны быть представлена на рецензию преподавателю. В рецензии преподавателя на курсовую работу указываются:

1. краткий анализ положительных сторон курсовой работы;

2. подробный анализ недостатков курсовой работы;

3. вопросы, на раскрытие которых нужно обратить особое внимание на устной защите;

4. вывод рецензента о том, что курсовая работа допускается или не допускается к защите.

До защиты курсовая работа должна быть переработана с учетом замечаний в рецензии преподавателя.

Работа с рецензией и подготовка к защите зависит от того, как была оценена курсовая работа. Положительно оцененная курсовая работа подлежит устной защите до экзамена. Защита курсовой работы состоит в изложении ее основных положений в течение 5-10 мин., мотивированном отстаивании своих выводов, обсуждении темы курсовой работы всеми присутствующими на защите. Хотя как показывает практика, студенты друг другу лишних вопросов не задают. А если преподаватель вменил в обязанность задавать вопросы, то вопросы лучше обговорить заранее со своими одногруппниками.

Если в рецензии есть замечания, то получив проверенную работу, нужно внимательно ознакомиться с рецензией, подумать над критическими замечаниями преподавателя и устранить выявленные ошибки. При необходимости представить курсовую на рецензию повторно.

Если курсовая работа была допущена к защите без замечаний, то необходимо подготовить тезисы своего выступления и уделить особое внимание вопросам, отмеченным в рецензии. Затем сделать необходимые выписки и подготовиться к устным ответам на вопросы, которые могут быть заданы во время защиты.

При оценке курсовой работы учитываются не только текст курсовой работы, но и степень владения материалом и умение излагать свои мысли как письменно, так и устно. В курсовой работе необходимо продемонстрировать степень своего знания и умения использовать научные, учебные источники, нормативный материал, периодическую литературу; умение увязывать теорию с практикой.

В заключение отмечу типичные недостатки курсовых работ, которые указываются в рецензии, и то, что под ними подразумевается преподавателем:

1. Отсутствие проблемного подхода, анализа различных точек зрения ученых на проблему. Фактически, это подразумевает недостаточно полное освещение теоретической и основополагающей части вопроса.

2. План работы не охватывает всего содержания рассматриваемой проблемы. В данном случае имеется ввиду, что план не раскрывает тему курсовой работы. Нужно пересмотреть составленный план в соответствии с указаниями преподавателя.

3. Отсутствие связи рассматриваемого теоретического вопроса с практикой. Это значит, что в курсовой работе практическая глава сделана не на основе первой. Если это работа по экономике, то в первой главе должны быть указаны формулы, а во второй – по этим формулам произведены расчеты.

4. При написании курсовой работы используются только учебники. Нужно в курсовую добавить материалы научных статей и специализированных периодических изданий в соответствии с темой работы. Также необходимо опереться на данные материалы в работе.

5. Механическое переписывание из учебников и иных источников. Просто переписать материал учебников нельзя. Студент должен разобраться в теме и сформировать собственное изложение теоретических аспектов, ссылаясь при этом на учебную литературу. Также это подразумевает отсутствие практической части в курсовой работе.

6. Тема работы или отдельные вопросы плана раскрыты неполно. Это значит, что нужно дополнить работу в отдельных местах. Для этого нужно проконсультироваться с преподавателем.

7. Отсутствие позиции студента по изучаемой проблеме. Отсутствуют выводы в курсовой работе и не прослеживается мнение автора. Необходимо добавить критических замечаний и анализ приведенного теоретического материала.

8. Дублирование материала в тексте. Повторение абзацев, предложений и т.п. Иногда это означает долгое исследование одного вопроса, которое не развивается.

9. Наличие в работе избыточного материала, не имеющего прямого отношения к теме. «Воду» лить тоже не нужно. Изложенный материал должен быть конкретным и четким. Нужно убрать все лишнее и добавить анализ.

10. Введение и заключение зачастую носят общий, отвлеченный характер. Это означает, что во введении не указываются актуальность, цели и задачи исследования, а в заключении отсутствуют выводы по работе. Нужно переделать введение и привести в соответствие структурным элементам, а в заключении сделать выводы по проделанной работе по каждому параграфу.

11. Отсутствие научного аппарата. Под этим подразумевается отсутствие ссылок, сносок, формул, графического, табличного материала, отсутствие списка литературы или малый его объем. Необходимо добавить все это в работу.

12. Недостатки в оформлении работы. Это значит, что в тексте допущены грубые орфографические ошибки, использование необщепринятых сокращений, зачеркивание отдельных слов и предложений, отсутствие нумерации страниц и т.п.

Дипломная работа: правила написания и защиты

Начало дипломной работы связано с выбором студентом темы исследования. Примерно сориентироваться с темой поможет знакомство с темами уже защищенных работ на кафедре. Перед окончательным выбором темы следует узнать, достаточно ли литературных источников имеется по ней. Достаточное количество источников и материалов облегчит процесс подготовки дипломной работы.

Иногда преподаватель может предложить собственные формулировки тем исследований. Среди них можно всегда выбрать наиболее устраивающую и интересующую студента.

В любом случае, при выборе темы для дипломной работы студенту лучше придерживаться золотой середины и избегать излишне широких или слишком узких тем.

Перед самим написанием дипломной работы составляется ее план. Как правило, это будет три основных главы.

Введение