2.3. Содержание практики

Предложение вариантов заданий.

Руководитель практики предлагает студентам возможные варианты заданий (см. Приложение I). Студенческой группе, проходящей практику, можно предоставить список заданий в форме, предложенной в Приложении II.

Студент имеет право либо выбрать задание из указанных в списке, либо предложить свое и согласовать его с руководителем практики. В любом случае задание должно соответствовать следующим требованиям:

• практическая значимость, то есть возможность применения результирующего продукта в некоторой практической деятельности;

• актуальность, то есть соответствие задания современным научным и социальным тенденциям;

• возможность реализации задания имеющимися средствами;

• возможность применения рассмотренных в курсе информатики программных средств, их интеграции, а также применения дополнительных возможностей изученных и новых средств.

2.3.2. Учебно-методическая работа на практике

Учебная практика предусматривает, во-первых, изучение нового материала (новых программных средств и неизученных возможностей средств, рассмотренных в курсе информатики), во-вторых, применение всех этих средств для решения практических задач.

Таким образом, учебная практика состоит из двух частей:

1. Изучение всеми студентами основных возможностей пакета презентационной графики (Microsoft PowerPoint).

2. Решение индивидуальной практической задачи, в процессе которого происходит исследование дополнительных возможностей изученных программных средств (Microsoft Windows, стандартных Windows-приложений, Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft Access).

В первую часть входит изучение таких возможностей пакета презентационной графики Microsoft PowerPoint:

• создание основных видов слайдов;

• оформление слайдов;

• использование в слайдах

• организационных схем;

• таблиц;

• диаграмм;

• анимации;

• ссылок;

• элементов управления;

• вставка объектов, созданных в других приложениях, в слайды;

• настройка смены слайдов;

• настройка показа презентации.

Вторая часть практики индивидуальна для каждого студента. Она может включать:

• сравнение текстовых редакторов Блокнот, WordPad и текстового процессора Microsoft Word;

• исследование возможностей режима «Инженерный» приложения «Калькулятор» Microsoft Windows и его применения;

• изучение возможностей рецензирования в Microsoft Word;

• изучение возможностей применения элементов управления в Microsoft Word и Microsoft Excel;

• изучение возможностей применения гиперссылок и перекрестных ссылок в Microsoft Word и Microsoft Excel;

• использование редактора формул в Microsoft Word;

• изучение возможностей использования макросов в Microsoft Word и Microsoft Excel;

• исследование возможностей конкретного класса функций (финансовых, математических и т. д.) в Microsoft Excel;

• исследование возможностей анализа данных в Microsoft Excel и т. д.

Порядок изучения частей содержания может быть произвольным. Один из вариантов – рассмотрение пакета презентационной графики вначале и выполнение по нему отдельного индивидуального задания. Другой вариант – изучение этого пакета параллельно с подготовкой и оформлением отчетной документации и выступления по результатам учебной практики по информатике. В итоге студенты могут оформить отчет в виде компьютерной презентации и сопровождать ею свое выступление.