Годфруа Ж. - Что такое психология (2 тома)том2
.pdfwww.koob.ru
пресинаптической мембраной, а с другой - постсинаптической мембраной (другого нейрона или эффектора).
|
|
|
|
|
www.koob.ru |
С' юварь тертпюв |
|
|
|
||
Синкретизм |
- спутанное и |
недифференцированное |
|||
восприятие |
различных |
элементов |
как |
единого , целого |
|
предшествующее |
у |
ребенка |
мышлению. (Своим |
||
происхождением |
слово «синкретизм» |
обязано |
преданию, |
||
согласно которому на острове Крите нельзя было найти двух |
человек с одинаковым мнением, что приводило к большой разноголосице в тех случаях, когда нужно было выработать
единую точку зрения.) |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Синхронность-одновременность. |
|
Синхронизация |
||||||
активности нервных |
клеток |
ведет |
к |
возникновению в |
ЭЭГ |
||||
волн |
большой |
амплитуды |
и |
низкой частоты(медленные |
|||||
волны). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Система |
|
подавления |
|
действий(активного |
||||
торможения)-название, которое Лабори дал гипотетической |
|||||||||
функциональной |
системе, которая |
задерживает |
действие, |
||||||
стимулируемое |
какой-либо |
непосредственной |
мотивацией, |
||||||
если |
выполнение |
его |
в данный |
момент |
нецелесообразно |
или |
сопряжено с опасностью.
Слепота-полное или почти полное исчезновение зрения. Слепота может быть врожденной или возникагь вследствие инфекций, травмы или старения организма. Она может развиваться в результате поражения роговицы, хрусталика, сетчатки и области головного ,мозгаответственной за
расшифровку |
зрительной |
информации. При |
поражении |
сетчатки возможна ночная слепота(если нарушены функции |
палочек) или цветовая слепота(если нарушены функции колбочек).
Словесная глухота-полное или частичное непонимание устной речи.
Словесная слепота-полная невозможность распознавать буквы или смысл написанных слов (синоним-алексия).
Смежность-ситуация, при которой два или несколько
воспринимаемых |
событий соседствуют друг с другом во |
||||
времени или пространстве. |
|
|
|
||
Созревание |
- |
генетически |
запрограммированный |
||
внутренний |
процесс. определяющий |
этапы |
развития |
||
организма до зрелого состояния. |
|
|
|
||
Соместетическая |
|
чувствительность-тактильная, |
|||
температурная, |
болевая |
и |
мышечно-сухожильная |
||
чувствительность различных частей тела. |
|
|
|||
Сомнамбулизм - |
состояние, возникающее у некоторых |
людей в стадии глубокого сна. В это время человек может совершать автоматические и координированные движения, такие как ходьба.
Сон глубокий - последняя стадия медленноволновот о сна. Именно в этой стадии происходит максимальное восстановление физических сил.
Сон медленноволновый - сон, для которого характерно |
|
|||||||
замедление |
волн |
,ЭЭГобусловленное |
все |
большей |
|
|||
синхронизацией |
работы |
мозговых |
нейронов. Выделяют |
|
||||
четыре |
стадии, |
наступающие |
после |
засыпания |
и |
|||
продолжающиеся до глубокого сна. |
|
|
|
|
|
|
|
www.koob.ru |
|
Сон |
|
парадоксальный («быстрый»)-стадия |
сна, |
|
нас1упающая |
после стадии глубокого ; повторяетсясна |
|||
примерно |
через каждые90 |
минут. Для нее характерна |
||
интенсивная |
мозговая |
деятельность, контрастирующая. |
однако, с полным исчезновением мышечного тонуса. На этой стадии обычно воникают сновидения.
Социальный класс-совокупность лиц одного сословия или социального уровня со сходными интересами и образом жизни. С психологи-
|
|
|
|
|
www.koob.ru |
|
С. юварь терминов |
|
|
343 |
|
|
|
ческой точки зрения принадлежность к тому или иному |
||||||
классу характеризуется. в частности, тем, может ли человек |
||||||
распоряжаться своей собственной работой или |
работой |
|||||
коллектива, |
принимать |
по |
собственной |
инициативе |
||
экономические, технологические |
или |
профессиональные |
||||
решения, а с другой стороныустанавливать размеры своих |
||||||
гонораров |
или |
|
зарплаты. Если |
представители |
||
привилегированных |
классов (директора, |
руководители, |
||||
менеджеры, представители свободных профессий и т.),п на |
||||||
долю которых приходится 10-12% населения, обладают всеми |
||||||
этими возможностями, |
то |
представители |
среднего |
класса |
||
(инженеры, мастера, функционеры, |
средний медицинский |
|||||
персонал, учителя, ремесленники, |
мелкие |
коммерсанты и |
сельские хозяева), составляющие 30-40% населения, обладают лишь одной из них. Что касается низших слоев(рабочие, подсобный и обслуживающий персонал), составляющих 5060% населения, то их представители не обладают свободой в отношении возможности самим регулировать ход выполнения или ритм своей работы и не могут влиять на свою зарплату иначе, как через коллективные соглашения. Естественно, что нормы поведения, мировоззрение и самоуважение у ,лиц принадлежащих к различным классам, тесно связаны с их
психологическими |
особенностями, условиями |
труда |
и |
||||
существования. |
|
|
|
|
|
||
Специфичность кодирования (закон специфичности |
|
||||||
кодирования)-закон, согласно которому любая информация, |
|
||||||
записанная в памяти, всегда связана с тем конгекстом, в |
|
||||||
котором |
она |
была |
закодирована. Поэтому |
воспроизвести |
|
||
легче, если вспомнить ее контекст. |
|
|
|
||||
Спинномозговая |
(цереброспинальная) |
жидкое гь - |
|
||||
светлая прозрачная жидкость, заполняющая пространства под |
|
||||||
паутинной |
|
оболочкой |
мозга, мозговые |
желудочки |
и |
||
спинномозговой канал. Служит главным образом в качестве |
|
||||||
амортизатора, |
способного |
защищать нервные |
центры |
от |
|||
слишком |
резких сотрясений. Ее чрезмерная выработка |
у |
плода или новорожденного с еще мягким черепом может привести к гидроцефалии(увеличению объема черепной
коробки). |
|
|
|
|
|
|
Спинномозговой канал-узкий канал внутри спинного |
|
|||||
мозга, проходящий по всей его длине и продолжающийся |
|
|||||
вплоть до 4-го желудочка в основании мозгового ствола. |
|
|||||
Спинномозговые нервы-нервы, передние и задние |
|
|||||
корешки которых соединены с заключенным в позвоночнике |
|
|||||
спинным мозгом. |
|
|
|
|
|
|
Спиритизм-учение, утверждающее продолжение жизни |
|
|||||
после смерти и возможность вхождения в контакт с умершим |
|
|||||
с помощью медиума. |
|
|
|
|
|
|
Способности |
творческие проявляются в |
,томчто |
|
|||
человек |
может |
находить |
большое |
число |
решений |
|
(пластичность), пользуясь |
разнообразными |
подходами |
||||
(гибкость), часто необычными. |
|
|
|
|
||
Способность-врожденное |
или |
приобретенное |
свойство |
|
www.koob.ru
организма, заключающееся в возможности осуществлять ту или иную деятельность.
Среднее |
отклонение-показатель |
разброса |
данных, |
|
соответствующий |
средней |
арифметической |
абсолютных |
значений всех отклонений данных выборки от средней арифметической.
Средний мозг - средняя часть i оловного мозга, расположенная межд\
www.koob.ru
Словарь терминов варолиевым мостом и промежуточным мозгом. Средний
мозг образует верхнюю часть мозгового ствола; через него проходят все сенсорные и моторные , путисвязанные с мозжечком и играющие поэтому важную роль в поддержании равновесия и двигательной координации.
Средняя арифметическая-частное от деления суммы различных значений на их число.
Стадия БДГ-то же, что стадия парадоксального сна. Для нее характерно появление быстрых движений глаз при закрытых веках.
Стандартное отклонение-показатель, характеризующий разброс в распределении относительно среднего.
Ста! истика-область науки, включающая методы описания, анализа и математической интерпретации данных, позволяющие делать определенные выводы относительно
явлений, о |
которых |
невозможно |
собрать |
полную |
||
информацию. |
|
|
|
|
|
|
Статистическая |
гипотеза-утверждение, касающееся |
|||||
распределения |
популяции |
или |
различия |
между |
двумя |
|
популяциями, |
основанное |
на |
данных, полученных |
на |
выборках из этих популяций.
Статистический критерий-статистический показатель, позволяющий принять или отвергнуть ту или иную гипотезу в зависимости от вероятности того, что различия обусловлены чистой случайностью.
Статистическое |
обобщение-изучение |
выводов, |
||||||||
которые могут быть распространены на популяцию, исходя из |
|
|||||||||
данных, полученных на выборке, а также оценка степени |
||||||||||
достоверности таких выводов. |
|
|
|
|
|
|
||||
Стереоскопия-способ, позволяющий с помощью двух |
||||||||||
изображений, |
предъявляемых |
двум |
глазам |
одновременно, |
||||||
создавать ощущение объемности видимой картины. |
|
|
||||||||
Стимул (раздражитель)-любой физический, химический |
|
|||||||||
или механический агент, способный возбуждать рецепторы |
||||||||||
кожи, глаз, ушей, носа или языка. |
|
|
|
|
|
|
||||
Столбиковая |
диаграмма-диаграмма, |
используемая |
|
|||||||
преимущественно |
для |
качественных |
данных; столбики, |
|
||||||
рисуемые отдельно друг от друга, соответствуют частоте |
||||||||||
каждой категории данных. |
|
|
|
|
|
|
|
|||
Стресс- общая реакция организма на такие факторы, как |
|
|||||||||
боль, опасность, |
душевное |
потрясение, |
препятствие |
к |
||||||
достижению желаемого и т. п. |
|
|
|
|
|
|
||||
Субъективный-основанный |
|
на |
|
|
индивидуальной |
|||||
интерпретации |
действительности |
мыслящим |
существом, |
|||||||
зависимый от установок или эмоций человека. Субъективное |
|
|||||||||
знание может весьма неточно отражать реальность. |
|
|
||||||||
Схема |
(по |
Пиаже) - |
организованная |
совокупность |
||||||
движений |
(сосание, хватание, |
толкание...) |
или |
операций |
||||||
(разбиение, |
классификация, |
измерение. |
..), |
имеющихся |
у |
ребенка «от рождения» (если речь идет о движениях) или приобретаемых и развиваемых в процессе взаимодействия с окружающим миром (если речь идет об операциях).
www.koob.ru
Схоластика-философия и теология, преподававшиеся в средние века в университетах; схоластика была основана на доктрине Аристотеля и на христианской вере.
|
www.koob.ru |
Словарь терминов |
345 |
Таламус. Так как у первых исследователей, изучавших |
|
эту структуру промежуточного мозга, сложилось впечатление, |
|
что она служит «ложем» для зрительных нервов, она получила |
также |
название «зрительного |
бугра». |
Таламус |
образован |
|
||||||||
двумя большими группами ядер, расположенными по обеим |
|
||||||||||||
сторонам 3-го желудочка и связанных между собой серой |
|||||||||||||
спайкой. Таламус служит своего рода распределителем для |
|
||||||||||||
информации |
|
от |
рецепторов, которую |
он |
|
интегрирует, |
|
||||||
интерпретирует и затем передает в кору мозга. |
|
|
|
|
|||||||||
Теория-совокупность |
|
|
идей |
|
или |
|
концепций |
по |
|||||
определенной |
|
теме. |
Когда |
|
эти |
идеи |
складываются |
в |
|||||
результате наблюдений и эксперимента, говорят о научной |
|
||||||||||||
теории. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Теория присвоения-теория, |
согласно |
которой |
мы |
|
|||||||||
приписываем себе самим и окружающим причины наших |
|||||||||||||
действий или действий других людей, для того чтобы придать |
|
||||||||||||
смысл этим действиям. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Терминальное |
|
разветвление-совокупность |
веточек |
||||||||||
аксона, |
каждая |
из |
которых оканчивается |
синаптической |
|||||||||
бляшкой. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тесты - |
определенные |
задания, одинаковые |
для |
всех |
|
||||||||
испытуемых; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
степень успеха или неудачи в выполнении таких заданий |
|
||||||||||||
оценивается | количественно. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
\ |
Типология-система классификации людей по типам с |
|
|||||||||||
учетом |
связи | между |
их |
физическими |
и психологическими |
|
||||||||
особенностями или по типам ^"личности. |
|
|
|
|
|
||||||||
Тироксин-вещество, содержащее иод и составляющее |
|
||||||||||||
главный |
компонент |
|
|
гормона |
щитовидной , |
железы |
|||||||
участвующего в процессах роста и метаболизма. |
|
|
|
|
|||||||||
Токсикомания |
- |
патологическое |
стремление |
к |
|||||||||
добыванию |
и |
употреблению |
токсических |
веществ |
или |
||||||||
лекарственных препаратов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
Толерантность - возрастающая способность организма |
|
||||||||||||
сопротивляться |
действию |
|
вещества; она |
приводит |
к |
||||||||
необходимости увеличивать дозы для получения желаемого |
|
||||||||||||
эффекта. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Транквилизаторы-лекарственные |
|
|
|
препараты, |
|||||||||
снимающие состояние тревоги путем воздействия на мозг. |
|
||||||||||||
Транс-состояние сильного возбуждения, вызываемое |
|
||||||||||||
бурной мозговой активностью. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
Трансцендентальный |
- |
выходящий |
за |
границы |
|||||||||
обычного |
сознания |
и |
|
достигающий |
|
уровня«чистого |
|
||||||
сознания», освобожденного от всякой связи как с внешней, |
|
||||||||||||
так и с внутренней реальностью. |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
Тропизм-изменение в направлении роста тех или иных |
|
||||||||||||
органов растения, вызванное физическими или химическими |
|
||||||||||||
агентами. Гелиотропизм, геотропизм |
и |
фототропизм- |
|
||||||||||
наиболее обычные тропизмы в растительном мире. |
|
|
|
||||||||||
Угасание-процесс, при |
|
котором |
условный |
рефлекс |
|||||||||
постепенно исчезает (но не стирается при этом из памяти) |
|
||||||||||||
вследствие того, |
что после условного раздражителя перестает |
|
www.koob.ru
подаваться безусловный.
Узнавание - одно из проявлений памяти, при котором субъект узнает предъявляемую ему информацию, вспоминает, что имел с ней дело раньше.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
www.koob.ru |
|
|||
346 |
Словарь терминов |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Улитка-часть ушного лабиринта, составляющая орган |
|
||||||||||||
слуха. В ней имеется спирально закрученный канал, внутри |
|
||||||||||||
которого |
колебания |
|
базилярной |
мембраны, в званные |
|
||||||||
звуковыми волнами, приводят к возбуждению волосковых |
|
||||||||||||
клеток и передаче соответствующей информации по волокнам |
|
||||||||||||
слухового нерва в головной мозг. |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
Ультразвук-звуковые волны, частота которых выше |
|
||||||||||||
верхнего предела восприятия человеческого уха. |
|
|
|
|
|||||||||
Ультрадианные |
|
ритмы - |
биологические |
ритмы с |
|
||||||||
периодичностью короче суток; таков, |
например, |
ритм |
с |
|
|||||||||
периодом около 90 минут, затрагивающий смену фаз сна. |
|
|
|
||||||||||
Умственный |
|
|
|
возраст-умственный |
|
уровень |
|||||||
индивидуума, определяемый по успешности прохождения им |
|
||||||||||||
тестов для детей различного хронологического возраста. |
|
|
|
||||||||||
Уретра-мочеиспускательный канал (у мужчин служит |
|
||||||||||||
также для выведения спермы). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
Условный |
|
рефлекс-реакция, возникающая |
на |
ранее |
|
||||||||
«безразличный» стимул, |
|
если |
его |
предъявление |
сочеталось |
|
|||||||
несколько раз со стимулом, способным вызывать сходный |
|
||||||||||||
рефлекс в естественных условиях. |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
Фактор G-фактор, общий для различных умственных |
|
||||||||||||
операций |
и составляющий, по Спирмену, основу |
общего |
|
||||||||||
(генерального) интеллекта. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
Фактор S-фактор, |
|
соответствующий |
той |
или |
иной |
|
|||||||
специфической способности (по Спирмену). |
|
|
|
|
|
||||||||
Фаллическая |
|
стадия-стадия |
психосексуального |
|
|||||||||
развития, на которой у ребенка формируется |
интерес к |
|
|||||||||||
половым органам и развивается эдипов комплекс. |
|
|
|
|
|||||||||
Фенилкетонурия |
|
- |
|
врожденное |
|
заболевание |
|
||||||
(встречается |
у |
|
одного |
10000на |
|
новорожденных), |
|
||||||
обусловленное |
отсутствием |
фермента, участвующего |
в |
|
|||||||||
расщеплении аминокислоты фенилаланина. При этом фе- |
|
||||||||||||
нилаланин |
накапливается |
в |
крови |
и |
превращается |
в |
|||||||
фенилпировино-градную кислоту, что ведет к нарушению |
|
||||||||||||
развития |
некоторых |
|
участков |
головного |
мозга, как и |
|
|||||||
следствие, к умственной отсталости. |
|
|
|
|
|
|
|||||||
Феномены |
|
«ней»-совокупность |
|
паранормальных |
|
||||||||
феноменов сознания, до сих пор мало понятных(телепатия, |
|
||||||||||||
ясновидение, телекинез). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Фигура-участок перцептивного поля, выделяющийся на |
|
||||||||||||
некотором фоне (см.) в процессе восприятия. |
|
|
|
|
|
||||||||
Ферменты |
- |
биологические |
катализаторы |
белковой |
|
||||||||
природы, |
каждый |
из |
которых |
ускоряет |
определенную |
|
|||||||
химическую реакцию. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Фиксация либидо -закрепление либидо на какой-либо |
|
||||||||||||
стадии психосексуального развития, нарушающее эволюцию |
|
||||||||||||
личности и мешающее приспособлению либидо к реальности. |
|
||||||||||||
Фиксизм -доктрина, утверждающая, что |
|
все |
|
||||||||||
биологические виды неизменны. Креационисты, |
которые |
|
|||||||||||
примыкают к этой теории, полагают, что все виды созданы |
|
||||||||||||
Богом. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Филогенез |
-история |
развития |
|
видов |
в |
|
процессе |
|