RP_Dokazyvanie_i_prinyatie_resheny_v_ugolovnom_s

Тема 5. Особенности принятия решений по отдельным категориям уголовных дел и по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц

Особенности принятия решений о возбуждении уголовного дела, задержании, избрании меры пресечения, направлении уголовного дела

всуд в отношении отдельных категорий лиц (глава 52 УПК РФ). Субъекты, управомоченные принимать решения о возбуждении уголовного дела и привлечении в качестве обвиняемых лиц, на которых распространяются правовые гарантии неприкосновенности. Порядок применения мер уголовно-процессуального принуждения и производства иных процессуальных действий в отношении «специальных субъектов».

Особенности доказывания и принятия решений по уголовным делам в отношении несовершеннолетних. Специфика предмета доказывания при расследовании и рассмотрении дела в отношении несовершеннолетнего. Гарантии прав и законных интересов несовершеннолетних обвиняемых (подсудимых) при производстве следственных действий и

всудебном разбирательстве. Допуск законного представителя и правовые основы его участия в доказывании. Прекращение уголовного дела

всвязи с применением принудительных мер воспитательного воздействия (основания, условия, процедура, правовые последствия).

Особенности доказывания и принятия решений по уголовным делам о применении принудительных мер медицинского характера. Специфика предмета доказывания при расследовании и рассмотрении дел о применении принудительных мер медицинского характера. Гарантии прав и законных интересов лиц, в отношении которых ведется производство по правилам, предусмотренным главой 51 УПК РФ. Допуск законного представителя и правовые основы его участия в доказывании. Прекращение уголовного дела в связи с применением принудительных мер медицинского характера (основания, условия, процедура, правовые последствия).

3.3.Лекции

3.3.1. Лекции для очной формы обучения

Раздел курса: Общие положения

Тема лекции: «Решения как акты правоприменительной деятельности в уголовном судопроизводстве»

(2 часа)

План:

1.Понятие решения как акта применения права.

2.Субъекты принятия правоприменительных решений.

21

3.Особые полномочия суда при принятии решений в уголовном судопроизводстве.

4.Судебный контроль за решениями, принимаемыми в ходе досудебного производства.

5.Вынесение решений судом с участием присяжных заседа-

телей.

6.Гарантии прав личности при принятии решений и обжалование действий и решений суда и должностных лиц.

Модельные задания для подготовки к лекции:

1.Студентам может быть предложено изучить разделы учебника, а также монографическую литературу, соответствующие теме лекции.

2.Возможно изучение постановления Пленума Верховного Суда РФ от 10.02.2009 № 1 «О практике рассмотрения судами жалоб в порядке статьи 125 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации» с целью выявления правовых позиций суда относительно предмета

ипределов судебного контроля за законностью процессуальных решений, принимаемых в ходе досудебного производства.

Тема лекции: Классификация решений в уголовном судопроизводстве (2 часа)

План:

1.Виды решений в уголовном судопроизводстве.

2.Процессуальные решения как акты применения уголовно-про- цессуального права, уголовного права, гражданского права.

3.Промежуточные и окончательные решения.

4.Условия вступления решения в законную силу.

5.Свойства решения, вступившего в законную силу.

6.Содержание и форма решений.

Модельные задания для подготовки к лекции:

Студентам может быть предложено изучить разделы учебника, а также монографическую литературу, соответствующие теме лекции.

Тема лекции: Роль доказывания в механизме принятия решений (4 часа)

План:

1.Понятие механизма принятия решений в уголовном судопроизводстве.

2.Объективные факторы принятия решений. Совокупности доказательств как объективный фактор в механизме принятия решений.

3.Субъективные факторы принятия решений.

22

Модельные задания для подготовки к лекции:

1.Студентам может быть предложено изучить главы 10 и 11 УПК РФ, раздел учебника, а также монографическую литературу, соответствующие теме лекции.

2.Возможно также ознакомление с Постановлением Пленума Верховного Суда РФ от 29.04.1996 № 1 «О судебном приговоре» с целью определения правовых позиций Верховного Суда РФ относительно совокупности доказательств как одного из важнейших объективных факторов в механизме постановления приговора.

План:

1.Правовой статус субъектов доказывания.

2.Личность правоприменителя и допустимые пределы свободы усмотрения при принятии решений в уголовном процессе.

3.Этические начала деятельности по доказыванию и принятию решений.

Модельные задания для подготовки к лекции:

1.Студентам может быть предложено изучить главы 6 и 8 УПК РФ, разделы учебника, а также монографическую литературу, соответствующие теме лекции.

2.Можно рекомендовать студентам изучить классический труд

А.Ф. Кони «Нравственные начала в уголовном процессе» и сопоставить его с действующим Кодексом судейской этики.

Тема лекции: Этапы (стадии) принятия решений (2 часа)

План:

1.Установление и доказывание фактических обстоятельств в механизме принятия решений.

2.Проблемы относимости и допустимости доказательств.

3.Порядок исключения доказательств.

4.Субъекты доказывания, их права. Обязанность доказывания.

5.Правила оценки доказательств.

6.Правовые требования к уровню доказанности фактических обстоятельств при принятии различных видов решений.

7.Выбор и толкование нормы права в механизме принятия решения.

8.Усмотрение правоприменителя при выборе решений.

9.Значение постановлений и определений Конституционного Суда РФ и постановлений Пленума Верховного Суда РФ для принятия решения по делу.

Модельные задания для подготовки к лекции:

1. Студентам может быть предложено изучить раздел учебника, посвященный тематике занятия.

23

2. Предложить студентам изучить Определение Конституционного Суда РФ от 12.07.2005 № 323-О «Об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина Шейченко Владислава Игоревича на нарушение его конституционных прав статьями 17, 88, 234 и 235 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации», а также Определение Конституционного Суда РФ от 14.07.2011 № 955-О-О «Об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина Шеменева Владимира Егоровича на нарушение его конституционных прав частями третьей и четвертой статьи 88 Уголовнопроцессуального кодекса Российской Федерации». На примере данных решений можно предложить студентам самостоятельно определить содержание правовых позиций Конституционного Суда РФ относительно принципа свободной оценки доказательств, а также по вопросу о допустимых пределах свободы усмотрения при разрешении правоприменительными органами ходатайств о признании доказательств недопустимыми.

Тема лекции: Содержание и форма решения и требования, предъявляемые к решениям (4 часа)

План:

1.Требования к содержанию и форме решений в уголовном про-

цессе.

2.Понятие законности, обоснованности и мотивированности ре-

шений.

3.Справедливость процессуальных решений.

4.Оценка доказательств и их отражение в мотивировке решений.

Модельные задания для подготовки к лекции:

1.Студентам может быть предложено изучить раздел учебника, посвященный тематике занятия.

2.Можно рекомендовать изучить Определение Конституционного Суда РФ от 25.01.2005 № 42-О «По жалобам граждан Астахова Павла Алексеевича, Замошкина Сергея Дмитриевича, Карцевой Веры Константиновны и Костанова Юрия Артемовича на нарушение конституционных прав и свобод положениями статей 7 и 123, части третьей статьи 124, статей 125, 388 и 408 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации» для изучения правовых позиций Конституционного Суда РФ относительно взаимосвязи таких свойств уголовно-процес- суальных решений, как законность и мотивированность.

План:

1.Единоличные решения суда.

2.Коллегиальные решения суда.

3.Вердикт.

4.Приговор.

24

Модельные задания для подготовки к лекции:

1.Студентам может быть предложено изучить главы 39 и 42 УПК РФ, раздел учебника и монографическую литературу, посвященные тематике занятия.

2.Изучить постановление Пленума Верховного Суда РФ от 22.11.2005 № 23 «О применении судами норм Уголовно-процессуально- го кодекса Российской Федерации, регулирующих судопроизводство с участием присяжных заседателей» с целью изучения правовых позиций Верховного Суда РФ относительно условий правосудности приговора, вынесенного на основании вердикта.

3.3.2.Лекции для очно4заочной формы обучения

Тема лекции: Решения как акты правоприменительной деятельности в уголовном судопроизводстве

(2 часа)

План:

1.Понятие решения как акта применения права.

2.Субъекты принятия правоприменительных решений.

3.Особые полномочия суда при принятии решений в уголовном судопроизводстве.

4.Судебный контроль за решениями, принимаемыми в ходе досудебного производства.

5.Вынесение решений судом с участием присяжных заседателей.

6.Гарантии прав личности при принятии решений и обжалование действий и решений суда и должностных лиц.

Модельные задания для подготовки к лекции:

Студентам может быть предложено изучить разделы учебника, а также монографическую литературу, соответствующие теме лекции.

Возможно изучение постановления Пленума Верховного Суда РФ от 10.02.2009 № 1 «О практике рассмотрения судами жалоб в порядке статьи 125 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации» с целью изучения правовых позиций Верховного Суда РФ относительно предмета и пределов судебного контроля за законностью процессуальных решений, принимаемых в ходе досудебного производства.

Тема лекции: Роль доказывания в механизме принятия решений (4 часа)

План:

1. Понятие механизма принятия решений в уголовном судопроизводстве.

25

2.Объективные факторы принятия решений. Совокупности доказательств, как объективный фактор в механизме принятия решений.

3.Субъективные факторы принятия решений.

Модельные задания для подготовки к лекции:

1.Студентам может быть предложено изучить главы 10, 11 УПК РФ, раздел учебника, а также монографическую литературу, соответствующие теме лекции.

2.Изучить постановление Пленума Верховного Суда РФ от 29.04.1996 № 1 «О судебном приговоре» с целью определения правовых позиций Верховного Суда РФ относительно совокупности доказательств как одного из важнейших объективных факторов в механизме постановления приговора.

План:

1.Правовой статус субъектов доказывания.

2.Личность правоприменителя и допустимые пределы свободы усмотрения при принятии решений в уголовном процессе.

3.Этические начала деятельности по доказыванию и принятию решений.

Модельные задания для подготовки к лекции:

1.Студентам может быть предложено изучить главы 6,8 УПК РФ, разделы учебника, а также монографическую литературу, соответствующие теме лекции.

2.Можно рекомендовать студентам также изучить классический труд А. Ф. Кони «Нравственные начала в уголовном процессе» и сопоставить его с действующим Кодексом судейской этики.

3.3.3.Лекции для заочной формы обучения

Раздел курса: Общие положения

Тема лекции: Решения как акты правоприменительной деятельности в уголовном судопроизводстве

(2 часа)

План:

1.Понятие решения как акта применения права.

2.Субъекты принятия правоприменительных решений.

3.Особые полномочия суда при принятии решений в уголовном судопроизводстве.

4.Судебный контроль за решениями, принимаемыми в ходе досудебного производства.

26

5.Вынесение решений судом с участием присяжных заседателей.

6.Гарантии прав личности при принятии решений и обжалование действий и решений суда и должностных лиц.

Модельные задания для подготовки к лекции:

1.Студентам может быть предложено изучить разделы учебника,

атакже монографическую литературу, соответствующие теме лекции.

2.Возможно изучение постановления Пленума Верховного Суда РФ от 10.02.2009 № 1 «О практике рассмотрения судами жалоб в порядке статьи 125 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации» с целью выявления правовых позиций суда относительно предмета и пределов судебного контроля за законностью процессуальных решений, принимаемых в ходе досудебного производства.

3.3.4.Лекции для очно4заочной формы обучения по сокращенной программе

Раздел курса: Общие положения

Тема лекции: Решения как акты правоприменительной деятельности в уголовном судопроизводстве

(2 часа)

План:

1.Понятие решения как акта применения права.

2.Субъекты принятия правоприменительных решений.

3.Особые полномочия суда при принятии решений в уголовном судопроизводстве.

4.Судебный контроль за решениями, принимаемыми в ходе досудебного производства.

5.Вынесение решений судом с участием присяжных заседа-

телей.

6.Гарантии прав личности при принятии решений и обжалование действий и решений суда и должностных лиц.

Модельные задания для подготовки к лекции:

Студентам может быть предложено изучить разделы учебника, а также монографическую литературу, соответствующие теме лекции.

Возможно изучение постановления Пленума Верховного Суда РФ от 10.02.2009 № 1 «О практике рассмотрения судами жалоб в порядке статьи 125 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации»

сцелью выявления правовых позиций суда относительно предмета и пределов судебного контроля за законностью процессуальных решений, принимаемых в ходе досудебного производства.

27

Тема лекции: Роль доказывания в механизме принятия решений (2 часа)

План:

1.Понятие механизма принятия решений в уголовном судопроизводстве.

2.Объективные и субъективные факторы принятия решений в уголовном процессе.

3.Правовой статус субъектов доказывания.

4.Личность правоприменителя и допустимые пределы свободы усмотрения при принятии решений в уголовном процессе.

5.Этические начала деятельности по доказыванию и принятию решений.

Модельные задания для подготовки к лекции:

1.Студентам может быть предложено изучить главы 10 и 11 УПК РФ, раздел учебника, а также монографическую литературу, соответствующие теме лекции.

2.Возможно также ознакомление с Постановлением Пленума Верховного Суда РФ от 29.04.1996 № 1 «О судебном приговоре» с целью определения правовых позиций Верховного Суда РФ относительно совокупности доказательств как одного из важнейших объективных факторов в механизме постановления приговора.

3.3.5.Лекции для заочной формы обучения по сокращенной программе

Раздел курса: Общие положения

Тема лекции: Решения как акты правоприменительной деятельности в уголовном судопроизводстве

(2 часа)

План:

1.Понятие решения как акта применения права.

2.Субъекты принятия правоприменительных решений.

3.Особые полномочия суда при принятии решений в уголовном судопроизводстве.

4.Судебный контроль за решениями, принимаемыми в ходе досудебного производства.

5.Вынесение решений судом с участием присяжных заседателей.

6.Гарантии прав личности при принятии решений и обжалование действий и решений суда и должностных лиц.

28

Модельные задания для подготовки к лекции:

1.Студентам может быть предложено изучить разделы учебника,

атакже монографическую литературу, соответствующие теме лекции.

2.Возможно изучение постановления Пленума Верховного Суда РФ от 10.02.2009 № 1 «О практике рассмотрения судами жалоб в порядке статьи 125 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации» с целью выявления правовых позиций суда относительно предмета и пределов судебного контроля за законностью процессуальных решений, принимаемых в ходе досудебного производства.

3.3.6.Лекции для заочной формы обучения по сокращенной программе (группа выходного дня)

Раздел курса: Общие положения

Тема лекции: Решения как акты правоприменительной деятельности в уголовном судопроизводстве

(2 часа)

План:

1.Понятие решения как акта применения права.

2.Субъекты принятия правоприменительных решений.

3.Особые полномочия суда при принятии решений в уголовном судопроизводстве.

4.Судебный контроль за решениями, принимаемыми в ходе досудебного производства.

5.Вынесение решений судом с участием присяжных заседателей.

6.Гарантии прав личности при принятии решений и обжалование действий и решений суда и должностных лиц.

Модельные задания для подготовки к лекции:

1.Студентам может быть предложено изучить разделы учебника,

атакже монографическую литературу, соответствующие теме лекции.

2.Возможно изучение постановления Пленума Верховного Суда РФ от 10.02.2009 № 1 «О практике рассмотрения судами жалоб в порядке статьи 125 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации» с целью выявления правовых позиций суда относительно предмета и пределов судебного контроля за законностью процессуальных решений, принимаемых в ходе досудебного производства.

Тема лекции: Роль доказывания в механизме принятия решений (2 часа)

План:

1. Понятие механизма принятия решений в уголовном судопроизводстве.

29

2.Объективные и субъективные факторы принятия решений в уголовном процессе.

3.Правовой статус субъектов доказывания.

4.Личность правоприменителя и допустимые пределы свободы усмотрения при принятии решений в уголовном процессе.

5.Этические начала деятельности по доказыванию и принятию решений.

Модельные задания для подготовки к лекции:

Студентам может быть предложено изучить главы 10 и 11 УПК РФ, раздел учебника, а также монографическую литературу, соответствующие теме лекции.

Возможно также ознакомление с Постановлением Пленума Верховного Суда РФ от 29.04.1996 № 1 «О судебном приговоре» с целью определения правовых позиций Верховного Суда РФ относительно совокупности доказательств как одного из важнейших объективных факторов в механизме постановления приговора.

3.4.Практические занятия

3.4.1. Практические занятия для очной формы обучения

Раздел курса: Особенная часть

Тема: Решения на досудебных стадиях (10 часов)

ЗАНЯТИЕ 1

План:

1. Поводы и основания для принятия решений в стадии возбуждения уголовного дела.

2.Проверка наличия основания для возбуждения уголовного дела. Процессуальный порядок и полномочия следователя (дознавателя) по проведению проверки оснований для возбуждения уголовного дела. Основания и порядок принятия решений о проведении ревизий и документальных проверок, а также для привлечения специалистов для участия в проверочных действиях. Взаимодействие следователя с органами, осуществляющими оперативно-розыскную деятельность.

3.Значение материалов, представленных в стадии возбуждения уголовного дела, и материалов, собранных в ходе «доследственной проверки», для последующей доказательственной деятельности и принятия решений.

4.Условия использования материалов, полученных в ходе опера- тивно-розыскной деятельности, в качестве доказательств.

30