3.2. Конкретные цели и задачи.

После изучения темы студент должен:

Знать:

- основы фотобиологии в приложении к гигиеническим проблемам;

-роль естественного освещения в обеспечении оптимального физиологического статуса организма человека;

- понятия и единицы измерения параметров естественного освещения;

- сущность показателей, используемых для гигиенической оценки условий естественного освещения;

- методы измерения показателей, используемых для гигиенической оценки условий естественного освещения, и основные аспекты интерпретации результатов;

- принципы работы приборов для измерения параметров естественного освещения и порядок работы с ними.

Уметь:

- интерпретировать основы фотобиологии в контексте решения практических задач по организации оптимального естественного освещения;

- из альтернативных вариантов выбрать приборы для измерения параметров естественного освещения;

- из альтернативных вариантов выбрать методы для оценки естественного освещения, не предполагающие использование инструментальных методов исследования;

- давать рекомендации по организации естественного освещения.

Владеть:

- навыками работы с приборами для измерения параметров естественного освещения;

- навыками в разработке рекомендаций по оптимизации естественного освещения помещений различного назначения.

4. Вопросы, изученные на предшествующих дисциплинах и необходимые для освоения темы.

1) Физические основы естественного света и отдельных участков его спектра (кафедра физики и математики).

2) Патогенез развития нарушений зрения при неблагоприятных условиях естественного освещения (кафедра патологической физиологии.

5. Задания для самостоятельной подготовки к практическому занятию:

5.1. Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний.

1) Общая характеристика спектрального состава солнечной радиации.

2) Основы фотобиологии в приложении к проблемам естественного освещения.

3) Характеристика единиц измерения параметров естественного освещения.

4) Сущность нормативной базы для организации оптимальных условий естественного освещения.

5) Основные методы оценки параметров и условий естественного освещения.

6) Основные преимущества естественного освещения перед искусственным.

5.2. Задания для СРС во внеучебное время.

1) По информационным источникам, представленным в подразделе 9.1, изучить вопросы подраздела 5.1.

2) Составить алгоритм оценки естественного освещения в учебной аудитории.

3) Провести информационный поиск в Интернете по современным аспектам естественного освещения.

4) Выписать единицы измерения характеристик естественного освещения.

5.3. Задания для самоконтроля подготовки к практическому занятию.

001. Световой поток – это:

1) пространственное распределение лучистой энергии, оцениваемое по производимому ею зрительному ощущению

+2) мощность лучистой энергии, оцениваемая по производимому ею зрительному ощущению

3) распределение лучистой энергии на определенной площади, оцениваемое по производимому ею зрительному ощущению

4) мощность лучистой энергии, распространяющейся в телесном углу в 1 стерадиан