030. Контрастная чувствительность – это:

1) способность глаза замечать минимальное различие в освещенности поверхностей

2) способность глаза замечать минимальное различие в яркости рассматриваемых объектов

3) способность глаза замечать минимальное различие в спектральном составе оптического излучения

+4) способность глаза замечать минимальное различие в яркостях фона и объекта

031. Эквивалентный размер объекта различения – это:

1) минимальный размер объекта различения, воспринимаемый зрительным анализатором

+2) размер равнояркого круга на равноярком фоне, имеющего такой же пороговый контраст, что и объект различения при данной яркости фона

3) нормируемый минимальный размер объекта различения для обеспечения оптимальных условий зрительной работы

4) размер объекта различения, принимаемый за эталон при нормировании условий зрительной работы

032. Аккомодация глаза – это:

1) процесс приспособления к восприятию предметов, находящихся на различных расстояниях, путем изменения преломления размеров зрачка

2) процесс приспособления зрительного анализатора к восприятию предметов с меняющимся уровнем освещенности

3) процесс приспособления зрительного анализатора к восприятию предметов с меняющимся уровнем яркости

+4) процесс приспособления к восприятию предметов, находящихся на различных расстояниях, путем изменения преломления света в оптической системе глаза

033. К основным факторам, учитываемым при нормировании освещенности, относятся:

+1) разряд зрительной работы

+2) характеристика фона

3) отсутствие в помещении естественного света

4) повышенная опасность травматизма

034. Объект различения – это:

1) объект, различаемый зрительным анализатором при определенных условиях освещения

2) объект, являющийся при выполнении зрительной работы важнейшим для различения

+3) рассматриваемый предмет, отдельная его часть или дефект, которые требуется различать в процессе работы.

4) объект, предъявляемый наблюдаемому для различения при определении функций зрительного анализатора

035. Световые величины – это:

1) величины, характеризующие процессы солнечного излучения и его распространения в пространстве

+2) величины, характеризующие процессы излучения и распространения света, которые могут быть оценены по зрительному восприятию

3) величины, характеризующие уровень освещенности каких-либо поверхностей

4) величины, характеризующие способность зрительного анализатора воспринимать световой поток

036. Яркость (поверхностная плотность силы света в конкретном направлении) – это:

1) уровень зрительного восприятия освещенности определенной поверхности

+2) отношение силы света в данном направлении к площади проекции излучающей поверхности на площадь, перпендикулярную данному направлению

3) отношение силы света к площади излучающей поверхности

4) отношение силы света к площади, на которой распространяется световой поток

037. Световая чувствительность – это:

+1) характеристика зрительного анализатора, определяемая уровнем его световосприятия

2) характеристика зрительного анализатора, определяемая его способностью различать изменение яркости рассматриваемых объектов

3) характеристика зрительного анализатора, определяемая его способностью различать объекты при различной освещенности

4) характеристика зрительного анализатора, определяемая его способностью различать изменение цветовых тонов рассматриваемых объектов

038. Люксметры – это:

1) приборы для измерения светового потока

+2) приборы для измерения освещенности

3) приборы для измерения силы света

4) приборы для измерения яркости

039. Рабочая поверхность в приложении к гигиене освещения – это:

1) поверхность, на которой производится и зрительная работа

+2) поверхность, на которой производится работа и нормируется или измеряется освещённость

3) поверхность, на которой нормируется или измеряется освещённость

4) поверхность, служащая контрольной точкой при контроле условий освещения

040. Фон в приложении к гигиене освещения – это:

1) понятие, характеризующее общую цветовую гамму поверхностей объектов в помещении

+2) поверхность, прилегающая непосредственно к объекту различения, на которой он рассматривается

3) поверхность, на которой непосредственно осуществляется зрительная работа

4) понятие, характеризующее искусственное освещение на фоне естественного освещения в данном помещении

Ситуационные задачи (представлены типовые задачи; на занятии используются различные варианты приводимых задач):

Ситуационная задача № 1

Специалистами системы Роспотребнадзора проводится мероприятие по контролю в одном из вузов в Кировской области. В одной из учебных аудиторий вуза, имеющей боковое естественное освещение, был определен КЕО. Норма КЕО для учебных аудиторий при боковом освещении на рабочих столах в горизонтальной плоскости высотой 0,8 м (Г – 0,8) составляет по СанПиН 2.2.1/2.1.1.1278-03 (для первой группы административных районов по световому климату) 1,2%. Оконные проемы ориентированы на юго-запад.

Рассчитать нормируемое значение КЕО для учебной аудитории с учетом светового климата административного района, к которому относится Кировская область.

Эталон решения ситуационной задачи № 1

Для зданий, расположенных в административных районах, относящихся по ресурсам светового климата к 2—5 группам (таблица 4), нормативные значения КЕО следует определять по формуле:

е = е_нm, где

е - нормированное значение КЕО;

е_н - значение КЕО для 1 группы административных районов;

m - коэффициент светового климата, определяемый по табл. 5.

е_н , как указано в условии задачи, по СанПиН 2.2.1/2.1.1.1278-03 (для первой группы административных районов по световому климату) составляет 1,2%.

Далее, по таблице 4 определяем административный район по ресурсам светового климата, к которому относится Кировская область. Данная территория согласно данным указанной таблице относится к 3-му административному району.

Затем работаем с таблицей 5, из данных которой следует, что при ориентировании окон на юго-запад (по условию задачи) m равен 1.

Таким образом, 1,2% 1 = 1,2%.

Ситуационная задача № 2

Измерить углы освещения в помещении по чертежу-схеме. Дать гигиеническую оценку полученным результатам.

А

В

С

D

Эталон решения ситуационной задачи № 2

Так как измерение и оценка углов освещения чаще производятся в процессе экспертизы проектов строительства (по чертежам), то проще всего использовать для измерения транспортир.

Измеряем угол падения (АВС). Получаем 41,5.

Норма – не менее 27. То есть, по углу падения имеет место соответствие нормативным требованиям.

Измеряем угол отверстия (ABD). Получаем 20.

Норма – не менее 5. То есть, и по углу отверстия имеет место соответствие нормативным требованиям.

Ситуационная задача № 3

Учебная аудитория площадью 50 м² имеет 2 оконных проема (окна). Суммарная площадь застекленной поверхности окон 5,8 м².

1) Рассчитать относительную площадь световых проёмов (световой коэффициент - СК).

2) Дать гигиеническую оценку полученному результату.

Эталон решения ситуационной задачи № 3

1) Для расчета СК делим площадь аудитории на суммарную площадь застеленной поверхности окон: 50 : 5,8  8,6. К этому числу необходимо соотнести 1. Таким образом, СК = 1 : 8,6.

2) Норма СК для учебных аудиторий – 1 : 6. То есть в данном случае по уровню СК гигиенические требования к естественному освещению не соблюдены.